讓我歡喜讓我憂
外孫子的校車每天下午四點半準到我家樓下，老師提前打電話讓我下樓接孩子。今天都四點五十了也沒打電話，我焦急萬分。匆匆忙忙地跑到陽臺去拿鞋準備下樓去等?！斑?、咚、咚！” 有人敲門，這時候就聽門外外孫子喊道：“姥姥，快開門那”。“?。殞毣貋砹?！”我龍卷風一樣的速度從陽臺沖過去開門，看到孫子我萬分欣喜，仿佛分別了好久，一把將他摟在懷里！
外孫子說：“姥姥，我們新來的老師她沒有姥姥你的電話，我就自己領著老師回家來了。”他的身后一個陌生的、年輕的女子正微笑地看我們?！芭?，對不起！我太著急了，剛要下樓去接他你們就回來了”。我有些尷尬地解釋道。
年輕的老師微笑道：“我準備打電話問園長你的電話，焱焱不讓我送他，說八樓怕我累，這孩子太懂事了！”
“姥姥，把你電話號碼給老師呀！” “啊！對??！我們光顧說話了，差點忘了和你要電話號碼了?！?老師一邊寫電話號碼一邊對我說，他才四歲就這那么善解人意，體諒老師真的很難得。
晚上，我按照習慣給他洗臉、刷牙，最后一項是燙腳，這孩子是最喜歡燙腳了，他高興地對我說：“燙腳真舒服啊，姥姥你天天給我燙腳唄” 。我說：“好，以后你就總在姥姥家住吧，你回家這兩天我都睡不著覺！” 外孫子一副滿不在乎地說：“那好辦，你買個照相機，把我照下來，放在你家，你就以為我在你身邊睡覺了呢” 。外孫子一邊說一邊頑皮地做個鬼臉。“哈哈····”我大笑，“你這是讓姥姥望梅止喝啊？還是畫餅充饑？”
洗完腳后，我讓他去一次廁所然后上床睡覺。因為我剛擦完的地，地磚真的很滑，他就摔了一跤，我擔心摔壞了就讓他動一動手腳，看沒大礙就放心了。出乎我的意料之外，這孩子翻臉就罵我，舉手就打我，踢得我的膝蓋斷了似的疼。我生氣說批評他說：“你這孩子怎么會這樣？打人罵人的孩子可不是乖孩子！看把姥姥踢的腿可疼了，快說你錯了！” 我用嚴厲的目光看著他，雖然也心疼他摔了一跤，但還是要把他第一次打人的壞習慣改過來！外孫子看了我一眼，他低下了頭，囁嚅道：“姥姥，我錯了，你打我吧”。我雙手捧起外孫子的小臉，溫和地說：“你知道錯了就好，你要改掉罵人和罵人的壞習慣！” “姥姥，我以后再也不罵姥姥和打姥姥了！” “寶貝！不是不罵姥姥，而是不能罵任何人！要學會尊重每一個人！”( 文章閱讀網：www.sanwen.net )
忙完了一切就熄燈，熄燈也不放過我，每天讓我講故事，我一般都講成語故事，比如：刻舟求劍、拔苗助長、孔融讓梨、司馬光砸缸等故事，一直講到他睡著為止。
我今晚講的是小日本侵略中國殺害中國人的事，外孫子生氣地說：“我看電視小日本就殺死咱們的人了，我恨小日本！”?！靶∪毡?，你看我三拳兩腳就把你打飛了”，他從被窩里一下子就竄了出去，一邊做著打拳的動作，嘴里一邊大罵小日本，我為外孫子愛國精神感動！看到他熟睡的樣子，想到他既聰明又霸道的樣子，真是讓我歡喜讓我憂??！
我知道，每個孩子的成長都需要一個漫長的過程，俗話說，“十年育樹，百年育人人”。我們作為孩子的最近的親人，要細心觀察孩子的思想，道德、品質等各方面的每個細節(jié)的變化，發(fā)現問題及時教育。當然，我們除了自己以身作則以外，我們還要循循善誘，不斷地教育孩子。我們要懂得要養(yǎng)育孩子，而不是養(yǎng)活孩子的道理。養(yǎng)活孩子，只是滿足于孩子的衣、食、住、行等生命的生理需要，而養(yǎng)育，養(yǎng)育孩子那責任就事關重大了，關系到將來孩子長大是否能成為一個有道德的、有事業(yè)心的、有社會責任感和家庭責任感的人！
郁茵
《閑人日記》
