幼兒園306畫中國空間站

一個中國空間站的模型放在前邊的桌子上。

電子黑板屏幕上也有一個中國空間站。

畢老師說：“我們今天畫一個空間站?！?/p>

我說：“中國空間站?！?/p>

楊小跳用手指著屏幕上的空間站問：“畫這個嗎？”( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

宋跳兔說：“這個就是中國空間站?！?/p>

楊小跳說：“這個我知道，我是問，畫什么樣的空間站。”

畢老師問：“中國空間站有幾部分組成？”

楊小跳說：“中國空間站有核心艙和實驗艙?！?/p>

宋跳兔說：“中國空間站包括天和核心艙、實驗艙夢天、實驗艙問天?！?/p>

我說：“中國空間站是T字結(jié)構(gòu)?！?/p>

乖乖兔說：“天和核心艙在中間，實驗艙夢天、實驗艙問天在兩邊?！?/p>

畢老師說：“核心艙模塊分為節(jié)點艙、生活控制艙和資源艙。核心艙有五個對接口，可以對接一艘貨運飛船、兩艘載人飛船和兩個實驗艙，另有一個供航天員出艙活動的出艙口?！?/p>

楊小跳說：“實驗艙以應(yīng)用實驗任務(wù)為主”

畢老師說：“天和核心艙長十八點一米，實驗艙短一點，實驗艙長十四點四米，三個艙段直徑都是四點二米。”

我說：“還有太陽翼。”

徐老師說：“天和核心艙是空間站的大腦，肩負空間站平臺的統(tǒng)一管理和控制的重任，也是航天員長期駐留的主要生活場所。節(jié)點艙是空間站的樞紐，有兩個對接口、兩個停泊口、一個備份出艙口?！?/p>

楊小跳問：“天和核心艙有幾段？”

畢老師說：“天和核心艙小柱段是航天員生活居住區(qū)，大柱段是航天員在軌工作和實驗區(qū)域，天和核心艙尾部還有一個對接口，用于接納貨運飛船。天和艙外配置了有七個自由度，長度十米的大機械臂?！?/p>

宋跳兔說：“大機械臂像一個大毛毛蟲，大機械臂可以到處爬。”

畢老師指著問天實驗艙說：“問天實驗艙同時它也具備對組合體進行統(tǒng)一管理與控制的能力。如果核心艙出現(xiàn)意外，問天實驗艙可以接管全站控制。問天也配有氣閘艙，就是這個正方形的艙段，氣閘艙作為航天員的主出艙口，外部還設(shè)置了艙外暴露實驗平臺。問天艙外，配有五米長的小機械臂，它既可以單獨使用，也可以與大機械臂組成長十五米的組合臂，實現(xiàn)空間站外表面的全觸達?！?/p>

我說：“變成一個長毛毛蟲?！?/p>

乖乖兔問：“夢天實驗艙呢？”

畢老師說：“問天實驗艙對稱布局的是夢天實驗艙。夢天的載荷艙和貨物氣閘艙，可以實現(xiàn)貨物的自動進出艙，并配置兩個展開式暴露平臺，可提供二十四個暴露載荷工位?！?/p>

宋跳兔問：“是不是以后還要增加艙段？”

畢老師說：“我國空間站未來還可以升級，具備擴展對接三個新艙段，形成約一百八十噸六艙組合體的擴展能力。”

我問：“是不是還有俄羅斯的艙段？”

畢老師說：“不知道，以后連接起來就知道了。我們已經(jīng)對空間站有了一個大概的了解，我們現(xiàn)在就可以把中國空間站畫出來?！?/p>

兔阿寶問：“都畫出來？”

畢老師說：“你們看著辦，簡筆畫不是照相，用不著一筆一劃照搬，要的是形似，人們一看，就知道你畫的是什么。”

楊小跳問：“天和核心艙有幾段，我畫一段可以不可以？”

畢老師說：“你可以把天和核心艙理解為一個艙段。”

宋跳兔問：“太陽翼畫一對就可以嗎？”

畢老師說：“太陽翼不要畫太少了，空間站是一個用電大戶?！?/p>

屏幕上出現(xiàn)幾幅簡筆畫的空間站，有一幅簡筆畫把空間站所有艙段都畫了出了。

我說：“這個畫的好好?！?/p>

楊小跳說：“他畫了那么多太陽翼。”

宋跳兔說：“他畫了十個太陽翼，我不畫那么多?！?/p>

兔卡娜說：“他連地球都畫出來了。”

乖乖兔說：“不過這一幅畫，畫的最好?！?/p>

畢老師問：“你們看好了沒有？你們是不是已經(jīng)選中自己要畫的空間站了？”

“選好了?！?/p>

兔阿寶說：“我畫這個?！?/p>

兔阿寶指著一幅兩個艙段的空間站。

楊小跳說：“這個不像中國空間站。”

兔阿寶說：“中國空間站還不是一段一段組裝起來的?！?/p>

宋跳兔說：“我畫這個最后的中國空間站?！?/p>

我說：“我也畫組裝好的空間站?！?/p>

楊小跳說：“我也畫最復(fù)雜的中國空間站?！?/p>

兔阿寶說：“那好吧！我也跟你們一起畫這個最復(fù)雜的中國空間站?！?/p>

憨憨兔說：“我畫這個?！?/p>

乖乖兔說：“這個不是空間站。”

憨憨兔說：“是空間站，他還沒有建好?！?/p>

乖乖兔說：“這是軌道艙與返回艙?！?/p>

我說：“這是運送宇航員和物質(zhì)的?！?/p>

畢老師說：“可以畫這個，我們是為了慶祝中國航天事業(yè)三十年。”

兔笨笨說：“我畫這個。”

兔卡娜說：“這個是衛(wèi)星?！?/p>

兔笨笨說：“這個衛(wèi)星也是我們中國的。”

我說：“這是中國東方紅一號?！?/p>

畢老師說：“畫衛(wèi)星也可以，只要和我們中國航天有關(guān)的簡筆畫都可以?！?/p>

兔卡娜問：“我畫一個宇航員?！?/p>

畢老師說：“宇航員也可以呀！”

畢老師徐老師在發(fā)畫紙。

畢老師說：“我們發(fā)兩張紙，一張上邊有我們中國的空間站，這一張簡筆畫是要大家描的，還有一張白紙，這一張紙是讓你們自己畫的?！?/p>

描畫，我們已經(jīng)輕車熟路，很快大家都把中國空間站描好了。

我們組都是畫的中國空間站，是和描的簡筆畫一模一樣。

…。

我說：“老師，我們已經(jīng)畫好了?！?/p>

徐老師過來看。

徐老師說：“你們那么快就畫好了，你們不是說，還可以畫一個宇航員嗎？”

兔卡娜說：“是我，我再畫一個宇航員?！?/p>

于是我們組的空間站旁邊都有一個宇航員。

首發(fā)散文網(wǎng)：http://www.277762.cc/sanwen/vbiymkqf.html