江西橫峰：多舉措抓黨建+教育扶貧促教育快速發(fā)展拔窮根

近年來，為大力弘揚新時期方志敏精神，堅決打好打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，江西橫峰縣以扎實開展“不忘初心、牢記使命”主題教育活動為契機，始終牢記習(xí)總書記提出的“扶貧必扶智，讓貧困地區(qū)的孩子們接受良好教育是扶貧開發(fā)的重要任務(wù)，也是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑”重要指示精神，該縣各級黨委始終堅持教育優(yōu)先發(fā)展，以抓好“黨建+教育扶貧”為引領(lǐng)，按照“扶貧先扶智，斬斷窮思維”的思路，多措并舉用好、用活中央各項扶持政策，尤其是黨的十九大提出的鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略目標(biāo)，積極發(fā)展鄉(xiāng)村教育，加大教育改革與投入力度，確保不讓一戶貧困家庭因?qū)W致貧返貧、不讓一個學(xué)生因貧失學(xué)、輟學(xué)，提高教育精準(zhǔn)扶貧的水平，促“黨建+教育扶貧”取得實效。

以“清貧”為核心的方志敏精神作為橫峰教育發(fā)展的動力源泉。江西橫峰是“愛國、創(chuàng)造、清貧、奉獻(xiàn)”方志敏精神的首創(chuàng)地和“清貧”精神的發(fā)源地，為著眼提升22萬橫峰人民幸福生活的內(nèi)在品質(zhì)，以“秀美鄉(xiāng)村、幸福家園”創(chuàng)建活動為抓手的江西生態(tài)文明建設(shè)試驗區(qū)大膽嘗試已初具規(guī)模，使得秀美橫峰已成為該縣對外最靚麗的一張名片，尤其是去年秋季該縣組織編輯出版的橫峰中小學(xué)地方教材《幸福新橫峰》已進(jìn)入課堂，這些寶貴的非物質(zhì)遺產(chǎn)和以“清貧”為核心的方志敏精神是該縣取之不盡、用之不竭的動力源泉。暮春四月，來橫峰葛源革命烈士紀(jì)念館、閩浙（皖）贛革命根據(jù)地舊址群景區(qū)憑吊革命先烈的各地青少年學(xué)生代表紛紛表示：在先烈面前感悟了不變的初心，深感肩負(fù)學(xué)好本領(lǐng)的使命十分艱巨。

持續(xù)加大投入，補齊“黨建+教育扶貧”短板，用知識斬斷“窮根”?！白寵M峰縣所有的貧困群眾早日脫貧，盡我們之所能，這既是社會民生工程，也是我們的政治責(zé)任?！边@是橫峰縣委、縣政府對貧困戶作出的鏗鏘承諾。該縣縣委、縣政府千方百計為貧困地區(qū)的孩子們創(chuàng)造更好的條件，讓他們有機會接受更好的教育，見到更廣闊的世面，有著更加現(xiàn)代化的思維，他們以后就有可能成為改變一個家庭乃至一個地區(qū)貧困面貌的核心力量。該縣各級黨委以改變下一代“思想貧困”狀態(tài)為重點，將更多的資金用于“黨建+教育扶貧”，隨著該縣進(jìn)城創(chuàng)業(yè)就業(yè)人數(shù)的急劇增長，城區(qū)就學(xué)人數(shù)的倍增，城區(qū)學(xué)位日益緊張，為有效破解這一約束橫峰教育發(fā)展的瓶頸，該縣在進(jìn)一步優(yōu)化教育網(wǎng)點布局的同時，先后實施了160個項目，新建改建校舍面積5.6萬平方米，維修改造學(xué)校100所，維修校舍面積4.56萬平方米；去年該縣招錄110名教師全部安排到偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村中小學(xué)校任教，先后投入資金3600萬元，建成400套教師周轉(zhuǎn)房，解決鄉(xiāng)村教師住宿問題，出臺教育改革18條，創(chuàng)新體制機制，進(jìn)一步增強均衡發(fā)展活力，推進(jìn)、實施優(yōu)秀人才引進(jìn)機制，努力增強教育隊伍素質(zhì)，進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量。

三項措施全力抓好“黨建+教育扶貧工作”見成效。按照“扶貧先扶智、斬斷窮思維”的思路，該縣各級黨委狠抓“黨建+教育扶貧工作”，幫助義務(wù)教育階段青少年學(xué)生接受良好教育，幫助在家青年團(tuán)員農(nóng)民掌握新技能，找準(zhǔn)發(fā)展方向，走出精彩人生。一是抓牢資助體系，助推求學(xué)動力。該縣各級黨委不斷從學(xué)前教育、義務(wù)教育和高等教育三階段建好資助空間，狠抓學(xué)前教育免補工作和教師隊伍，不斷落實義務(wù)教育“兩免一補”，發(fā)放教育相關(guān)補助資金300萬元定額補助寄宿生費用，做好營養(yǎng)改善工作，辦理大專院校貧困生生源地助學(xué)貸款，為新考上的本科貧困生送去獎勵資金，破解上學(xué)資金難題，助推求學(xué)新動力。二是強化幫扶措施，堅定思想態(tài)度。該縣各級黨委不斷通過黨員干部教師結(jié)對幫扶、圓夢助學(xué)和留守兒童教育管護(hù)來堅定求學(xué)態(tài)度，建立師生“一對一”、學(xué)生“一幫一”的結(jié)對幫扶機制，以平等交流、心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)指導(dǎo)進(jìn)行全方位關(guān)心幫扶，積極開展“扶貧故事進(jìn)校園”活動，利用圓夢助學(xué)項目，惠及更多貧困學(xué)生；同時按照“六位一體”的工作要求，深化完善留守兒童教育管護(hù)工作。三是巧用保障機制，拓展致富門路。該縣充分運用大學(xué)生創(chuàng)業(yè)資金扶持、稅費減免、創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓(xùn)等相關(guān)政策，增加創(chuàng)業(yè)渠道和就業(yè)保障。該縣11個鄉(xiāng)鎮(zhèn)（場、辦）黨委、縣扶貧辦黨組聯(lián)合各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)黨支部統(tǒng)籌優(yōu)秀教師，集中給在家青年團(tuán)員農(nóng)民傳授實用技術(shù)、產(chǎn)業(yè)化技能，做好“黨建+雨露計劃”培訓(xùn)，夯實勞務(wù)輸出工作，建立政府引導(dǎo)、企業(yè)幫扶和群眾自愿的聯(lián)動機制，提高貧困戶脫貧致富增收本領(lǐng)，助推該縣“黨建+教育扶貧”見成效。

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