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思維.人生

2020-05-10 14:03 作者:秋曳楓語  | 2條評(píng)論 相關(guān)文章 | 我要投稿

論語有言:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”。只讀書學(xué)習(xí)而不思考問題就會(huì)迷惑而沒有收獲,只思考而不讀書學(xué)習(xí)就會(huì)疑惑不解,學(xué)習(xí)和思考一直都貫穿著每一個(gè)人的一生。

在很多人的意識(shí)之中,都覺得學(xué)習(xí)讀書是書本上的一些經(jīng)驗(yàn)技能的獲得,更著重于學(xué)校的教育。其實(shí)學(xué)校的教育,只是我們人生中的一個(gè)部分。他不可缺少,但并不代表所有的學(xué)習(xí)。作為成年人來說,除了工作上的學(xué)習(xí),更多的是生活中的學(xué)習(xí)。

家長怎樣引導(dǎo)孩子,教師怎樣引導(dǎo)學(xué)生,成年人怎樣思考自我,這些都是現(xiàn)代社會(huì)很灼熱的話題。孩子與家長的矛盾,教師與家長的矛盾,教師和學(xué)生的矛盾,成年人與成年人之間的矛盾都非常尖銳,每個(gè)人站在自己的位置上,都向?qū)Ψ娇卦V自己的委屈。誰理解誰,誰不理解誰,一旦脫離當(dāng)下社會(huì)或者環(huán)境,無疑都是在耍流氓。

曾經(jīng)學(xué)校讀書的時(shí)候,很喜歡去圖書館借書。從小學(xué)的各種童話故事,中學(xué)的小說故事到大學(xué)的哲學(xué),覺得閱讀自己喜歡的書是非常快樂的事。如今到了工作,看書的次數(shù)寥寥無幾。曾經(jīng)看了很多書,到現(xiàn)在想來,其實(shí)我已經(jīng)不記得書中的內(nèi)容。就算我完整的看完一本小說,再讓我重述故事情節(jié)也不記得了。在曾經(jīng)我以為,看書才是學(xué)習(xí),才是值得向朋友推薦的一件事情?,F(xiàn)在想來,不管是在逛微博,抖音,知乎……都是一種學(xué)習(xí)形式。只不過學(xué)習(xí)的更加考驗(yàn)一個(gè)人的思維方式,需要不斷去思考這些視頻言論所隱射出的現(xiàn)實(shí)問題,從而保持自身的觀點(diǎn)。在逛這些娛樂app的時(shí)候,最喜歡看下面的評(píng)論。有偏激之人的絕對(duì)言論,也有理智思考的評(píng)論。在評(píng)論中可以學(xué)到求同存異,以及尊重他人的方式。有些人的評(píng)論非常偏激,贊同之人也很多,盡管有些看起來很可笑。

曾經(jīng)看到一條言論說:抖音(游戲、微博……)毀了當(dāng)代xx的價(jià)值觀。會(huì)發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在很多人的失敗,都要從別的事物或者人上面找到原因去彌補(bǔ)“我沒有錯(cuò)”。從曾經(jīng)的小說到網(wǎng)絡(luò)到游戲再到手機(jī),找到了孩子以及學(xué)生荒廢學(xué)習(xí)的原因。有些人用釜底抽薪的方式,讓孩子杜絕一切負(fù)能量。但生活在這個(gè)社會(huì)中,隨著孩子一步步長大,他們會(huì)健全對(duì)這個(gè)社會(huì)環(huán)境的認(rèn)知,知道這個(gè)世界上有正義也有黑暗。是讓孩子永遠(yuǎn)都不知道黑暗還是讓孩子知道光明與黑暗對(duì)人生所產(chǎn)生不同影響,哪種方式對(duì)孩子更好,是需要思考的問題。教育是特別復(fù)雜的,家長和老師思考的方式與結(jié)果直接影響了孩子的思考方式。如何引導(dǎo)孩子去思考問題獲得結(jié)果而不是直接得到結(jié)果,才是教育的重點(diǎn)。

一個(gè)人的思維方式是非常重要的,這是一個(gè)人的靈魂,決定了你的人生以何種軌道進(jìn)行。思維方式會(huì)隨著一個(gè)人的成長不斷的學(xué)習(xí)思考而慢慢的變得全面豐滿,也會(huì)停滯不前。有人的地方就是江湖,江湖就有諸多的是是非非。我們隨一葉扁舟可能順風(fēng)順?biāo)?,也可能逆水而行。方向不同就有很多的不同見解,其?shí)我覺得只要在是社會(huì)的大規(guī)則和道德之下,沒有絕對(duì)的“三觀正”而言,可以不認(rèn)同但要尊重別人的想法。隨著時(shí)代不斷的發(fā)展,思考方向會(huì)不斷地變化,也許幾年前你不認(rèn)同的觀點(diǎn)現(xiàn)在欣然接受。( 文章閱讀網(wǎng):www.sanwen.net )

有些人習(xí)慣了被給予,失去了學(xué)習(xí)思考的能力。比如現(xiàn)在津津樂道的媽寶男(女),廣大言論從不吝嗇對(duì)她們的批評(píng)。沒有人會(huì)喜歡不知道學(xué)習(xí)思考坐井觀天的人,也沒有人會(huì)喜歡只知道獲取的人。

一個(gè)人不被所有人喜歡是常態(tài),被所有人不喜歡則需要思考。一個(gè)具有健全思維能力的人,一定會(huì)像獨(dú)立挺拔的大樹,被別人欣賞從而擁有志同道合的的朋友。

隨著學(xué)習(xí)方式不斷變化和更迭,學(xué)習(xí)的人也需要適應(yīng)。從一本書懂得一個(gè)道理,從一部電影懂得一個(gè)道理,再到從一句話懂得一個(gè)道理,這都是思考的魅力所在。一直以一種方式學(xué)習(xí)人抗拒了思考,只需要獲得結(jié)果,喪失了自己去判斷是與非的能力。

在成年人中,說“不”是一件奢侈的事情,很容易讓同一種配料和同一種模型變成同一種類型的人。

希望更多的人,能有自己的思維方式,行事風(fēng)格,在大環(huán)境的允許下,做一些不傷害他人讓自己開心的事情。

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思維.人生的評(píng)論 (共 2 條)

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