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上大學(xué)的時(shí),我們教文藝學(xué)的老教授在講到杜甫沉郁頓挫的特點(diǎn)時(shí),他饒有興致的說(shuō),你們可以試著用關(guān)中方言讀一下杜詩(shī),坐中一陣騷亂,我翻出杜甫的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》讀了起來(lái):八月秋高風(fēng)怒號(hào),卷我屋上三重矛,,,,,,南村群童欺我老無(wú)力,讀了一遍,又讀一遍,似乎老杜那種老景凄涼更是頓挫的化解不開(kāi)。后來(lái)還試著用…閱讀全文