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時(shí)光倒轉(zhuǎn)，回到我們故事開始的地方。7月27日，我們來到那朗小學(xué)，到達(dá)的這天沒見到我們即將教學(xué)的“學(xué)生”。對(duì)那朗小學(xué)的環(huán)境了解了一番，不得不感慨農(nóng)村的落后與貧窮，教室的破落，課桌的破舊，跑道的殘缺等等這些，控訴著農(nóng)村教育的落后與知識(shí)的貧乏。第二天，終于見到了我們的學(xué)生。活力四射的孩子們?cè)缭缇偷竭_(dá)學(xué)校，…閱讀全文