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年年有今日，歲歲有今朝。我又有多少個(gè)年年歲歲？在此之前我又耗去了多少個(gè)日升月落？我的人生軌跡又畫(huà)出了怎樣的弧線？這一系列的問(wèn)題迫使我不得不沉思！現(xiàn)如今自己以二十二個(gè)春冬的高昂代價(jià)完成了從無(wú)知到成熟，從進(jìn)入校舍到跨出校門(mén)，從學(xué)生到上班族的所有熱身。我后面的比賽應(yīng)該這樣去完成？不能再讓自己為失敗找…閱讀全文