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自從78年改革開放以來，我國的教育事業(yè)在改革春風(fēng)地推動下，經(jīng)過三十年的錘煉洗禮，已經(jīng)進(jìn)入一個快速發(fā)展和日趨完善的素質(zhì)教育新時代。作為一名鄉(xiāng)村小學(xué)教師，我親眼見證了江村學(xué)?！@所偏僻的鄉(xiāng)村小學(xué)由校舍和教學(xué)設(shè)備陳舊落后到建起一座現(xiàn)代化多功能教學(xué)樓，再由封閉單一的應(yīng)試教育模式逐步轉(zhuǎn)化為實(shí)施多樣化科學(xué)合理…閱讀全文