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第一感——糟糕的老師聰明的學(xué)生我的字不好看我的普通話不標(biāo)準(zhǔn)孩子們很包容吧總是自己能夠?qū)W好真好?。。。。?！第二感——調(diào)皮的學(xué)生溫柔的老師我的聲音很柔我的個(gè)子不高基本不能震撼孩子們孩子們也會(huì)調(diào)皮然后我慪自己唉唉唉唉唉唉唉第三感——老師和學(xué)生一樣盼放假學(xué)生時(shí)常會(huì)問(wèn)什么時(shí)候放假我們時(shí)常會(huì)答：一天不認(rèn)真學(xué)習(xí)，…閱讀全文