我曾那樣的幻想國人的教育：只是為了更深層次地提升國民的素質，把每一個學生培養(yǎng)成為有健全頭腦及強大內心和人格魅力的優(yōu)等生，在德智體全面發(fā)展下做一名一生都對社會國家有用的健康合格的公民，并非只是培養(yǎng)只有專業(yè)技能沒有道德約束不愛國的什么尖子優(yōu)等生。我這樣大言不慚的認為教育的育人目的，其次才是怎么育好人。目…閱讀全文