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在三下鄉(xiāng)的社會實踐中，我第一次擔(dān)任班主任，本來就知道班主任肩上的責(zé)任肯定是比其他任課老師的要沉重得多，因為班主任需要管理班上的大大小小的事務(wù)，需要了解每一位學(xué)生的情況，安撫每一位學(xué)生的情緒。在與學(xué)生們相處了近7天的日子里，有一位學(xué)生的表現(xiàn)引起了我的注意。他是一個很安靜、幾乎不和其他同學(xué)打交道的男生。…閱讀全文
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