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回眸前塵往事，如果當(dāng)初沒(méi)有考上臺(tái)南師專(zhuān)，沒(méi)法在國(guó)家公費(fèi)的補(bǔ)助下，朗朗于學(xué)校的紅磚樓宇之中，潛心編織五載的紅樓夢(mèng)(注1)，現(xiàn)在的我，不知會(huì)是怎樣的一個(gè)模樣？在我的童年記憶中，成為一位基層教育的小學(xué)老師，一直是父親對(duì)我的殷殷期盼。這個(gè)父親未竟的教師心愿，卻從未在我的腦海之中淡化或遠(yuǎn)揚(yáng)，反而成了一股無(wú)形的…閱讀全文