很多同學(xué)反饋，高考日語助詞用法太多，不容易區(qū)分，很容易用錯，不知道應(yīng)該在怎樣的場合使用？確實助詞在日語中占有比較重要分量，而且格助詞在高考日語中不管是出現(xiàn)頻率還是考察難度，也需要引起大家的重視。其實大家在掌握日語格助詞的時候，可以通過助詞例句來掌握該助詞的用法。本篇第六時限老師和大家分享的是高考日語?？几裰~ “に”的用法解析。

那什么叫日語格助詞呢？“格”表示體言和句子中其他詞之間的關(guān)系，助詞只是起到一個輔助作用的詞，格助詞就是輔助體言來表示它在句子中地位的詞。那么接下來，我們一起重點看下日語に的用法。

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1.????存在句——人或事物存在的場所，動作行為后結(jié)果留存處。

①??? 機の上に本があります。/ 桌子上有書。

②??? 學(xué)生は教室にいます。/ 學(xué)生在教室里。

2.????動作落腳點——動作的歸屬。

①??? バスに乗って學(xué)校へ行きます。/ 乘公交車去學(xué)校。

②??? この用紙に名前と電話番號を書いてください。

/請在這個紙上寫你的名字和電話。

3.????動作的對象

①??? 先生は學(xué)生にフランス語を教えます。/ 老師教學(xué)生法語。

②??? 私は社長にメールを送りました。/ 我給社長發(fā)了郵件。

4.????移動的方向

移動方向一般用へ表示，へ可以用に代替。

①??? 上海に行きます。/ 去上海。

②??? 來年日本に留學(xué)します。/ 明年去日本留學(xué)。

5.????具體時間

①??? 私は今朝７時に起きました。/我今天早上七點起的床。

②??? 來週の木曜日にパーティーがあります。/下周星期四有聚會。

6.????變化結(jié)果

事物經(jīng)過變化，由一種事物變成另一種事物，有客觀力量促使事物變化名詞+になる，及主觀努力完成這個變化名詞+にする的形式。

①??? 出張で北京に行くことになった。/因出差決定去北京。

②??? 今後毎月１５日を會議の日にする。/今后每月十五日定為會議日。

7.????表原因，理由

①??? 病気を理由に學(xué)校に行かない。/以生病為理由不去學(xué)校。

②??? 天気予報によると、明日から気溫が下がるに、暖かい服を準(zhǔn)備してください。/據(jù)天氣預(yù)報報道，明天開始氣溫下降，請準(zhǔn)備暖和的衣服。

8.????表示目的

接在動詞連用形（ます形）或動作性名詞之后，表示移動行為目的。

①??? いつもスーパへ買い物に行きます。/經(jīng)常去超市購物。

②??? 週末になると、映畫館へ映畫を見に行きます。

/周末去電影院看電影。

9.????表示頻率

接在表時間段的數(shù)字后，表在某一時間范圍內(nèi)的數(shù)量或次數(shù)。

①??? 桜は１年に一度咲きます。/櫻花一年開一次。

②??? 私は一週間に５時間英語を勉強します。/我一周學(xué)5小時英語。

10．? ?表比較評價的基準(zhǔn)

①　? ?このマフラー色があなたに非常に似合うと思います。

/這個圍巾的顏色非常適合你。

②??? 姉の性格はお父さんに似ています。/姐姐的性格和爸爸很像。

11.???表并列，列舉

①??? そばのスーパは野菜に果物に肉など、色々なものが売れています。

/旁邊的超市蔬菜水果肉類等各種各樣的東西都販賣著。

②??? 朝ごはんは卵に牛乳にパンを食べました。/早上吃了雞蛋牛奶面包。

12.???表示被動句中動作主體

①??? 友達に笑われました。/被朋友嘲笑了

②??? 風(fēng)に引かれて會社を休みました。/因為感冒沒去公司。

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高考日語格助詞不僅“に”是重點，還有其他的如：“で”“を”“が”也是高考考察的重點。建議同學(xué)們在考試前對日語格助詞進行詳細的梳理，加油！