每年夏季學(xué)生喜歡跑到河流、池塘或游泳池等地游泳。有些自詡游泳技術(shù)高超，所以不聽(tīng)別人勸阻下水游泳。這也是為何每年新聞都會(huì)報(bào)道學(xué)生溺水事故的主要原因，盡管學(xué)校和家長(zhǎng)千叮萬(wàn)囑學(xué)生不能去游泳，但學(xué)生依然我行我素。那么，如何預(yù)防學(xué)生溺水事故發(fā)生呢？可以借助科技的手段，如墨水屏電子學(xué)生證。

為加強(qiáng)學(xué)生校外安全管理，各地區(qū)在積極探索和利用各種科技手段加強(qiáng)學(xué)生的安全管理工作。而手機(jī)就是嚴(yán)防學(xué)生出現(xiàn)安全事故的科技設(shè)備之一，但研究發(fā)現(xiàn)，學(xué)生利用手機(jī)除了報(bào)備安全、做作業(yè)和家校溝通外，更多的是用來(lái)玩網(wǎng)絡(luò)游戲、看電子書(shū)和社交平臺(tái)等。每年因?qū)W生沉迷于手機(jī)游戲而導(dǎo)致成績(jī)下滑的事件不在少數(shù)，盡管老師或家長(zhǎng)怒摔手機(jī)，但仍解決不了根本問(wèn)題。

為此，教育部公安廳于今年年初發(fā)布關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作，通知中指出原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶進(jìn)校園?？商剿骶邆渫ㄔ捁δ艿?strong>電子學(xué)生證，解決學(xué)生與家長(zhǎng)通話需求。加強(qiáng)課堂教學(xué)和作業(yè)管理，不得用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。

隨后于5月24日，教育部辦公廳再次發(fā)布《關(guān)于做好預(yù)防中小學(xué)生溺水事故工作的通知》，通知中指出教育行政部門(mén)和學(xué)校要緊盯中小學(xué)生上學(xué)、放學(xué)和周末、節(jié)假日等關(guān)鍵時(shí)間節(jié)點(diǎn)，強(qiáng)化溺水安全教育。督促家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生離校期間的監(jiān)管，對(duì)孩子行蹤要做到“知去向、知同伴、知內(nèi)容、知?dú)w時(shí)”，嚴(yán)防溺水事故發(fā)生。

其實(shí)關(guān)于預(yù)防學(xué)生溺水事故，可以借助科技的手段來(lái)預(yù)防。除了手機(jī)外，教育部辦公廳于年初發(fā)布的關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知中已經(jīng)給出解決方案，即電子學(xué)生證。微幼科技的墨水屏電子學(xué)生證是以手機(jī)為原型，保留其雙向通話、定位、求救、電子閱讀、日歷、支付寶支付、考勤簽到、NFC一卡通等功能，將網(wǎng)絡(luò)游戲、社交平臺(tái)等娛樂(lè)項(xiàng)目去掉。

那么，家長(zhǎng)如何利用墨水屏電子學(xué)生證預(yù)防學(xué)生溺水事故呢？家長(zhǎng)可以通過(guò)手機(jī)APP設(shè)置安全圍欄功能，將家和學(xué)校附近的池塘、河流等地設(shè)置為危險(xiǎn)區(qū)域。當(dāng)學(xué)生走進(jìn)這些危險(xiǎn)區(qū)域時(shí)，家長(zhǎng)會(huì)收到APP推送的告警信息。家長(zhǎng)可以通過(guò)查看孩子的定位，回放運(yùn)動(dòng)軌跡查看孩子的位置信息，真正做到知去向、知內(nèi)容、知?dú)w時(shí)。隨后可以打電話給孩子讓孩子不要到池塘等危險(xiǎn)的地區(qū)游泳，避免發(fā)生溺水事故。

或者，家長(zhǎng)把學(xué)?；蚣以O(shè)置為安全區(qū)域，當(dāng)學(xué)生在上課時(shí)間，或者放學(xué)、節(jié)假日期間本應(yīng)在家的時(shí)間卻走出去玩時(shí)，家長(zhǎng)可以收到一條告警信息。通過(guò)這條信息，家長(zhǎng)可以隨時(shí)知道孩子是否有乖乖待在學(xué)?；蚣依?。如果學(xué)生說(shuō)謊自己有在學(xué)?；蚣依?，那么家長(zhǎng)也可以通過(guò)定位或運(yùn)動(dòng)軌跡實(shí)時(shí)查看孩子的位置信息，從而輕易戳穿孩子的謊言。

當(dāng)孩子出去玩耍遇到危險(xiǎn)，或看到同伴有溺水現(xiàn)象時(shí)，可以通過(guò)墨水屏電子學(xué)生證撥打電話向家長(zhǎng)進(jìn)行求救?；蛘唛L(zhǎng)按3秒SOS按鈕，向家長(zhǎng)進(jìn)行求救。此時(shí)，家長(zhǎng)的手機(jī)會(huì)收到一條求救信息。通過(guò)這種方式可以預(yù)防學(xué)生安全事故發(fā)生，加強(qiáng)學(xué)生校外安全管理。

總而言之，學(xué)生借助墨水屏電子學(xué)生證不僅可以解決手機(jī)禁止進(jìn)入校園的問(wèn)題，還可以解決家?；ネ?，學(xué)生校外安全管理的問(wèn)題。幫助學(xué)校和家長(zhǎng)解決校園場(chǎng)景的痛點(diǎn)問(wèn)題，為平安校園提供一道保障。