原創(chuàng) Bright He Bright老師希伯來語教室 2020-10-14 16:00

故事寫于2017年4月，主要是跟希伯來語相識的最初一段日子的記錄。那會兒還是跟基督教的“蜜月期”，還流連于不同的家庭教會中。整個語氣也在模仿基督徒的見證。

一個神跡

很多看上去很大的事情，剛開始的動機卻小到讓人大跌眼鏡。（大意如此）幾年前去重慶洋人街看到的一句話，也是當(dāng)時看到的一堆話里唯一記住的一句。大學(xué)畢業(yè)去廣西，更重要的不是“為什么去”，而是“去了怎么辦”，在無法看清前路的時候，最好的辦法就是把現(xiàn)在手里的東西做好。這可能算是幾年大學(xué)生涯“務(wù)實”之風(fēng)熏陶下的一個心得。

這里想講的是關(guān)于希伯來語課從無到有的故事，里面有很多有趣的關(guān)鍵點，我覺得是頗值得玩味的。它可能會像是一場見證會，如果你覺得一切奇妙無比，那么大概這不是我的能耐，把一切歸功于神的大能吧。

2015年6月，冒險者與插班生

被人問得最多的幾個問題之一是“你怎么想起學(xué)這個的”。不帶宗教色彩地說，是獵奇，帶上宗教色彩地說，圣靈的感動。

我在海闊天空教會的微信群里看到一位叫“天” 的老師開的希伯來語課的海報。那應(yīng)該是6月第一個星期天的下午，我好像是在出恭時候刷出來的，當(dāng)時一想：

一，晚上沒事

二，課不要錢

三，尊重初心

于是便去了。

第三點現(xiàn)在對我尤為重要，以前的我應(yīng)該比現(xiàn)在更猶豫些，近兩三年開始，我開始了一場關(guān)于“第一沖動”的修煉——我的第一感動是什么，我當(dāng)時是否有很強烈的動機去做這個，若有，就去做。這樣的風(fēng)險是更高的沖動型消費，但總體來說，現(xiàn)在看來還不壞。

帶點靈修的味道去說，在那一刻，我反復(fù)去思索自己看到這個時候的激動，這是圣靈在內(nèi)心做工的反映，有個聲音在告訴我，應(yīng)該去，是應(yīng)該去的。

當(dāng)然，腿長在我的身上，而我也有自由的意志，如果非要反其道而為也不是做不到的，但就像前面說的，初心最重要，它壓過了猶豫不決。當(dāng)時我怎么也不可能想到我會走到今天，走得這么遠(yuǎn)。

我們的老師是一個南非老頭，中文名叫“天福?！?，在他的這個新班里，剛?cè)サ臅r候我覺得自己并不出色。我不是一個一來就能搶風(fēng)頭的人，從小感覺就是這樣，有點木訥，溫溫的，不過后勁連綿不絕。

這讓我想到《天龍八部》 喬峰第一次見到段譽時“賽跑”的那一段，喬峰幾下子就能把段譽甩在后面，但只要他稍微松懈，段譽就能趕上來，而且喬峰看得出，段譽內(nèi)功深不可測，如果跑長了，自己必敗。

因為身邊都是基督徒，而我是唯一一個非基督徒，他們說到的任何圣經(jīng)的東西對我都是很隔膜的，我不熟悉，既不熟悉經(jīng)文，也不熟悉他們的見識，對這種氛圍也是隔膜的——盡管那時候我已經(jīng)去海闊天空的團契有半年了?，F(xiàn)在想來真正靈命增長最快的時候，可能是來自于我開始在英語角帶《馬可福音》查經(jīng)，那是去年下半年的事兒了。因為要征戰(zhàn)，所以要用功，要迅速把所學(xué)轉(zhuǎn)化為能用。

不過很快，我的天賦就體現(xiàn)出來了。大概三周之后，天老師跟我說，準(zhǔn)備把我調(diào)整到另一個班——快班——去。他這樣說了兩三周，我便真的從星期天改為星期六上課了。

這里我突然想起有一次我去上快班的課，在快走到樓下的時候街角碰上一個慢班——也就是我之前上的這個周日的班的同學(xué)，他跟我說：“去吧，那課在等著你呢?！保ù笠馊绱耍┪耶?dāng)時嗅出了一些不一樣的味道，這是他讓我聽到的嗎？我感到這課或許真是某位大能者專為我準(zhǔn)備的，因為她對我有一個大安排。有趣味的是，當(dāng)下半年我的課進行得最為熱火朝天的時候，我說出了這樣的話，老天爺讓我來深圳是干嘛來了，教化學(xué)嗎，恐怕真不是，或許來教希伯來語才是真正的目的。

這個所謂的快班只有兩個女生，是從去年春節(jié)之后開始跟著天老師學(xué)的，也就是比六月新開的班多學(xué)了三到四個月。在她們面前，我又沒有任何優(yōu)勢可言了。她們比我知道得多，這是很顯然的。我除了更加努力地往前趕，沒別的選擇。

不過這時候我有了兩個無比強大的手段促使自己跑得比別人快些。

第一是我開始錄制希伯來語的教學(xué)視頻。做這個事情有百利而無一害，其中一個目的是讓它幫忙訓(xùn)練我用英語教學(xué)，希伯來語為教化學(xué)服務(wù)，聽著有點蹊蹺，不過這是實話。傳播，是第二目的，我覺得這是一個很酷的項目。而且，我終于能夠在班里找到存在感了。

第二是七月份開始，我試著招了幾個學(xué)生。我當(dāng)時可能剛學(xué)完語音部分，自我感覺不錯，能夠教得了人。但當(dāng)時怎么都進行不到第三課頭上去，套用好些年前看《百家講壇》 里面學(xué)來的一句話“天不合，地不合，人不合，己不合”?？傊褪悄膬憾疾粚?，于是很快就偃旗息鼓。不過還好的是，我心沒死，九月份重開，于是一直上課到了現(xiàn)在。

2015年9月，重開與助教

七月份的出師不利，八月份我開始醞釀九月重開的事兒，豆瓣上的同城活動網(wǎng)頁也有了更多的人口基數(shù)。

七月份之所以課程“死掉”，時機不對是很重要的因素，我的學(xué)員里有學(xué)生黨，學(xué)兩節(jié)課就要去過一個幸福暑假的，我的一個同事要去上?？偛颗嘤?xùn)，當(dāng)然，僅僅是好了個奇的醬油黨也有。但九月份之后，情況大大改觀，盡管流失率是一個永恒的話題，但我的課不會沒人來了。我當(dāng)時的想法是，只要能夠多走一步——多教一節(jié)課就是勝利，所以當(dāng)我能夠邁過那個“第三課”的坎，并且看到能夠進行后續(xù)課程的可能性時，欣喜若狂。這跟現(xiàn)在的我想的都是兩年課程的總體大綱完全不是一個階段的事兒。

而隨著我逐漸趕上了我那兩個“師姐” ，我在天老師那里的角色也從一個學(xué)員變成了助教——我被安排去帶新人。所以，如果你問我到底在老師那兒學(xué)了多久，我想最多就是三四個月。大概從十月開始到年末，我?guī)缀鯖]有再在他那里學(xué)過什么，都是靠教學(xué)來鞏固和加深對我所學(xué)的這三四個月東西的理解。

同時，我開始投資這門課，買下了四川大學(xué)的“溪水版” 教材的前兩冊。不過當(dāng)時并沒有派上大用，更多的是放在那兒鎮(zhèn)宅——心理安慰。真正開始用這個，得從我在我工作的深外開始帶俱樂部說起。

2015年11月，希伯來語俱樂部

其實這一段才是我寫這篇文章的初心。而我的所謂“神跡”，其實是就這個俱樂部而言的。

我沒什么文藝特長——盡管我的履歷里有大半年當(dāng)音樂老師的經(jīng)歷，可那純屬外行，當(dāng)不得真——不過這并不意味著它不重要，恰相反，它非常重要。所以當(dāng)中心要求我們每人拿出個俱樂部的時候，我還真犯難。希伯來語是一個電光火石。

我在寫給校長的郵件里說，我這里給出三個俱樂部供選：

圣經(jīng)希伯來語入門，化學(xué)實驗社，有機化學(xué)

后兩者波瀾不驚，有機化學(xué)更新鮮一些，因為可以作為AP化學(xué)的延伸課，這也可以算是我的第一版Advanced Chemistry高等化學(xué)的提案。但它們都無法跟第一個相比，第一個太酷了。我跟校長說，我自己最希望開的是第一個，不過真的能過審嗎，我心里覺得把握不大。

沒想到的是， 校長同意了，只是要把“圣經(jīng)”兩字改掉，稱為“古希伯來語入門”，以免旁生枝節(jié)。

不過也就是從立項開始，一場嘴巴仗也開了張。

在我們的周例會上，我們有人談到了學(xué)生報名各個俱樂部情況可能很不一樣的問題。我身邊的一位說，比如有些可能會有很多人報，而有些，比如希伯來語，然后他頗具深意地拍拍我的后背狡黠一笑——可能就是有兩三個人。

我只能苦笑了，心里不是滋味，但又沒話可說。

接下來是吆喝，我們在十一月的學(xué)生集體朝會上，每個人給自己的俱樂部拉拉人氣。還是那話，我不是一個很會搞這個的人。如何把大家說得很嗨，我實在沒有什么多的辦法。我只能羅列了一些事實——例如我在校外的課堂有多少學(xué)員，而也是我在后面一以貫之的——這課是認(rèn)真的，它不是搞著玩，它是真有干貨。而且，我把這個干貨一直持續(xù)到了最后。一如我的化學(xué)課一樣。這幾乎成了一種信仰，一種我自己與中心的乏力抗衡的方式。

接下來是報名。而此時，一項莫名其妙的政策讓我心涼了一大半——俱樂部報名人數(shù)不到十人就要取消。

我開始了一段食不甘味的日子。能有那么多人報名嗎？我不止一次聽到同事們的“冷言冷語”（有趣的是，當(dāng)我的課“活下來”之后冷言冷語更是奇葩）。但也就是那個時候，我聽到了一個聲音，有一個聲音在跟我的心說話，而且說了不止一次：“不用擔(dān)心，我會安排足夠多的人。”“不用擔(dān)心，我會安排足夠多的人?！钡k的恩典豐豐富富，足夠你用！

最后報名結(jié)果，十九個人，出乎了所有人意料之外，僅次于出去爬山的Nature自然俱樂部和看電影的American Movie美國電影俱樂部，報名人數(shù)排第三位。

而這時候我的危機還沒有徹底解除，中心政策，學(xué)生有一個禮拜的試聽機會，然后可以換。我又開始擔(dān)心學(xué)生聽了一次之后走光，但事實是，第二周，報名人數(shù)紋絲未動，依然十九人。

有天上班的校車上，我們的一位老師說：“我徹底無語了，居然連希伯來語也能招到那么多學(xué)生，我徹底無語了?！?/p>

有天下班的校車上，一位老師跟我說：“你一定要告訴我，你是怎么辦到的。我跟我朋友講，他們都問我，我說我不知道啊，大概是他送給孩子們一些巧克力啥的吧?！?/p>

我說：“你就把它當(dāng)成一個神跡吧。”

如何來定性這個故事呢？說是勵志吧，它更像是一個奮斗史，一個在巖石罅隙里奮力而出的經(jīng)歷。

或者，我們站在基督教的立場？它是恩典。它見證了大能的神，如何一步步地帶領(lǐng)，祂保守，保守我的課，我的俱樂部。雖然也有撒旦的攻擊，但最終它還是站立住了，而且贏得是那么漂亮。祂安慰，祂在我最擔(dān)驚受怕的時候跟我說話，祂跟我許諾，盡管我沒有呼求，盡管我沒有決志信祂。

這就是我想告訴各位的故事抑或見證，它實在是，我有生以來最曲折離奇的經(jīng)歷，它或許是一個轉(zhuǎn)折點，會最后把我導(dǎo)向一個所在，我不知道那是哪兒，但，我很想知道。