你的青春里有過(guò)噩夢(mèng)嗎？

校園里被欺凌的少年

說(shuō)起劉亦菲

她的身上“背負(fù)”了眾多標(biāo)簽。

像是“天仙”、演員、爽文女主（父親是武漢大學(xué)教授，母親舞蹈演員）等等。

?

顯然與眾多娛樂圈的女演員相比，她一出生便在羅馬。

但正是這樣一個(gè)近乎完美的女星卻屢屢陷入被霸凌風(fēng)波。

?

近日關(guān)于#劉亦菲曾被韓國(guó)女生霸凌#這一詞條上熱搜后，“天仙”劉亦菲再次因霸凌事件被推向熱搜。

5月7日，有一位網(wǎng)友自稱上小學(xué)的時(shí)候，不止一次霸凌過(guò)劉天仙，如今看劉天仙還需要開會(huì)員。

（圖源：網(wǎng)絡(luò)）

這位網(wǎng)友語(yǔ)氣里，滿滿都是自豪感，未有絲毫“歉意”。

但其實(shí)，“天仙”劉亦菲一路走來(lái) ，被霸凌的遠(yuǎn)不止這一次。

?

劉亦菲曾在采訪中透露，在美國(guó)讀書期間，有一段時(shí)間總有幾個(gè)韓國(guó)女孩為難她。自己明明在那上課坐得好好的，那幾個(gè)女孩就忽然過(guò)來(lái)扯她的頭發(fā)，拿筆在她身上畫來(lái)畫去，劉亦菲也因此很是郁悶。

（圖源：網(wǎng)絡(luò)）

就連劉亦菲的同學(xué)也透露，小時(shí)候的劉亦菲因?yàn)樘^(guò)矚目而備受嫉妒，私下都欺負(fù)、排擠她。

（圖源：網(wǎng)絡(luò)）

事實(shí)證明，被霸凌者不全是弱小卑微的存在。一個(gè)過(guò)于優(yōu)秀矚目，卻太過(guò)溫柔內(nèi)斂的人，也會(huì)成為被霸凌的對(duì)象。

站在頂端從來(lái)都不易

想來(lái)是謾罵伴隨著光環(huán)、荊棘伴隨著鮮花

除了天仙劉亦菲，演員黃子韜、楊超越、沈夢(mèng)辰、馬思純以及張新成等都不同程度遭受過(guò)校園霸凌。

“下了一節(jié)課，然后就有三個(gè)男的來(lái)，我在上廁所，一腳把我踹到尿坑?！?黃子韜

?

“我小時(shí)候話很多，迎來(lái)別人飛踹的一腳，重重踢在自己心窩上，自己也因?yàn)閼T性撞到后桌，又與后桌發(fā)生了口角，被一堆人團(tuán)團(tuán)圍住?！?楊超越

“學(xué)生時(shí)代被狂扇耳光，小時(shí)候經(jīng)常被霸凌?！?沈夢(mèng)辰

“校園暴力是她不自信的開始?！?/strong>馬思純

?

“曾被同學(xué)集體孤立?！?/strong>張新成

?

明星遭遇過(guò)校園霸凌，普通人也因?yàn)榘粤瓒鵁馈?/p>

也許霸凌沒有造成生命的傷害，但是給人的一生種下心理自卑的種子。

校園霸凌現(xiàn)象

依然在看不見的黑暗角落里滋長(zhǎng)

校園霸凌不是孩子之間的小打小鬧，它會(huì)給孩子心理帶來(lái)不可磨滅的影響：

?

（圖源：網(wǎng)絡(luò)）

最大的心理創(chuàng)傷就是羞恥感、會(huì)讓孩子產(chǎn)生抑郁情緒、會(huì)影響青少年的人格形成、會(huì)產(chǎn)生報(bào)復(fù)心理等等。

?

因此，面對(duì)校園霸凌，我們的父母要有所行動(dòng)。

對(duì)于受傷害的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

01

注意孩子的細(xì)微變化

有異常行為一定要重視，尤其是關(guān)于死亡的話題，不要覺得孩子是“說(shuō)著玩”。

02

給孩子足夠的安全

父母對(duì)孩子最大的責(zé)任是給予孩子充分的安全感。在孩子受到傷害時(shí)，關(guān)注其心理創(chuàng)傷，幫助孩子感受、接納、緩解情緒，給予情感上的支持與鼓勵(lì)，讓孩子感受到包容與接納。

03

尊重孩子的意見

父母不要一味幫孩子出頭，應(yīng)與孩子一起商量解決辦法，尊重孩子對(duì)這件事情的處理方式。在保證孩子安全的前提下，最大限度的聽從孩子的建議。

?

04

主動(dòng)尋求專業(yè)的幫助

帶領(lǐng)孩子尋求專業(yè)的幫助，進(jìn)行有效的心理疏導(dǎo)，消除其不適，使其盡快融入到正常的學(xué)習(xí)、生活中。

如何幫助被霸凌的孩子？

（素材來(lái)源：電影《悲傷逆流成河》）

1.耐心的聆聽孩子的講述，了解整個(gè)過(guò)程，并表達(dá)你樂意提供幫助；

2.告訴孩子事情不是自己的錯(cuò)誤；

3.了解到被霸凌者可能不愿意講述過(guò)程，亦可尋求心理醫(yī)生協(xié)助；

4.教孩子一些方法如何應(yīng)對(duì)霸凌，下一次遇見后到底應(yīng)該怎么做；

5.協(xié)同其他人員一起來(lái)保護(hù)被霸凌的孩子，可以問孩子如何可以讓他／她覺得安全；

6.霸凌不會(huì)一夜之間消失，要持續(xù)的支持被霸凌的孩子。

最后希望大家一起“轉(zhuǎn)發(fā)”，呼吁更多的人關(guān)注【校園霸凌】，救救孩子！

標(biāo)簽：