新高考全國2卷的閱讀D篇，比較簡單，在閱讀D篇的標(biāo)準(zhǔn)里，算是送分題。一共出現(xiàn)18處詞組短語，《高中英語1.5萬考點》全部命中；7處難詞、偏詞、長詞，《睡眠記憶法配套詞表》全部包含。

之所以說這道題是送分題，主要是因為四個題目中有3道是關(guān)于單詞意思的題目，只要看得懂單詞意思就能選出答案。理解性的題目只有一道，所以難度很低。

13題，學(xué)科網(wǎng)最開始給出的答案是A，我認(rèn)為是D，查了一下學(xué)科網(wǎng)最新更新的答案，又改成了D。為什么不能選A呢？因為編碼分類是A的方法，A不是編碼的目的。從出題人的角度，考了一個冷詞pattern出來，而且專門用一段話來說明，也表明了編碼的目的。

這道題的中文版大家可以當(dāng)作語文閱讀來做一下，測試一下理解能力，中文版能做滿分的同學(xué)，都沒有理解能力問題，英語版拿不到滿分就是因為語言知識問題，背單詞和短語就能提升。

D篇中文版：

隨著城市的擴張，城市居民接近大自然的機會變得越來越少。如果你運氣好的話，你可能會在住所附近找到一個小公園，但在城市里找到一片野地可不容易。

過去的研究發(fā)現(xiàn)大自然對人類的身心健康有益，但一項新研究表明，城市野地環(huán)境對人類的健康和幸福感至關(guān)重要。

研究團隊把重點放在一個大型城市公園上，并對數(shù)百個公園參觀者進行了調(diào)查，要求他們在線提交在公園內(nèi)人和自然互動有關(guān)的文字總結(jié)。然后，研究人員對這些提交的內(nèi)容進行了編碼，將體驗歸為不同的類別。例如，寫了“我們坐著聽海浪聲一段時間”的參與者的體驗被歸為“坐在海灘上”和“聽海浪聲”兩個類別。

通過這320份提交的內(nèi)容，一種被研究人員稱為“自然語言”的類別模型。經(jīng)過對所有提交的編碼，研究人員發(fā)現(xiàn)有六個最常見的類別對參觀者來說尤其重要，包括與野生動物相遇、沿著水邊散步和沿著既定的小道行走。

給每個自然體驗命名并創(chuàng)造出一種可用的語言，有助于人們認(rèn)識并參與到最令他們滿意和有意義的活動中去。例如，沿著水邊散步的體驗可能對周末公園徒步的年輕專業(yè)人士來說很滿足。在工作日回到市區(qū)時，他們可以通過在午休時間沿著噴泉散步這種更居家的方式來享受這種交互。

“我們正在嘗試開創(chuàng)一種語言，以幫助把人與自然的互動帶回我們的日常生活中。為了實現(xiàn)這個目標(biāo)，我們還需要保護自然環(huán)境，以便與之互動，”研究的資深作者彼得·卡恩說。

12. 作者在文中一開始描述了什么現(xiàn)象？

A. 現(xiàn)在小公園很流行。B. 城市中難以找到野地環(huán)境。

C. 許多城市人口過剩。D. 人們喜歡住在接近大自然的地方。

13. 研究人員為什么要把參與者提交的體驗總結(jié)編成類別？

A. 比較不同類型的公園參觀者。B. 解釋公園為什么吸引游客。

C. 分析公園的主要特點。D. 在參觀者總結(jié)中找到模型。

14. 從第5段給出的例子可以了解到什么？

A. 走路是接近大自然的最佳方式。B. 年輕人太忙以至于不能和大自然交互。

C. 不同形式可以產(chǎn)生相同的自然體驗。D. 自然語言可以增強工作表現(xiàn)。

15. 根據(jù)卡恩，我們在與自然互動之前應(yīng)該做什么？

A. 語言學(xué)習(xí)。B. 環(huán)境保護。C. 公眾教育。D. 跨文化交流。

答案：BDCB