第三季的五哈從東北一路向南，帶觀眾體會(huì)各行各業(yè)，感受普通人的工作與生活?？戳藥灼冢彝蝗挥蟹N很強(qiáng)烈的感受，鄧超、陳赫的搞笑其實(shí)是非常理性的，他們知道什么時(shí)候可以抖包袱，包袱抖到什么程度該往回收等等，不得不說他倆是五哈團(tuán)的靈魂。

第六期的錯(cuò)誤乘法表，很多地方都是鄧超和陳赫互相拋梗、制造笑點(diǎn)，簡(jiǎn)單的游戲拖了太久的時(shí)長(zhǎng)，其實(shí)后面就不好笑了，反而會(huì)讓人感覺他們?cè)谘?。因?yàn)橛兴厝思钨e一同參加游戲，中間過程他們提出用英文作答，這一趴很快就被鄧超駁回終止了，改為中文繼續(xù)玩。這個(gè)細(xì)節(jié)可以看出鄧超的理性，考慮素人嘉賓的英文水平，同時(shí)，盡量不讓錯(cuò)誤出現(xiàn)在素人嘉賓身上，從而保證素人嘉賓的游戲體驗(yàn)。

第六期的擲五哈幣升床艙，當(dāng)他們和范志毅老師都升到二等艙時(shí)，如果他們不想和范志毅老師睡一起，最好的方法就是讓范志毅老師一個(gè)人再擲一次五哈幣，他倆保持不動(dòng)，無論范志毅老師升艙還是降艙，最終都不會(huì)和他倆睡一間。原本陳赫想讓范志毅老師再擲一次，范志毅老師當(dāng)時(shí)說第一輪我第一個(gè)扔的，第二輪換一下順序。明顯看到陳赫思索了一下，然后才擲了第二次。陳赫這部分也加了一些笑點(diǎn)，說自己有強(qiáng)烈預(yù)感第二次擲五哈幣會(huì)是嗚的一面，鄧超秒懂立馬接上話，這個(gè)默契度真的強(qiáng)。

第五期的小朋友乒乓賽，說白了這一期就是為了宣傳鄧超的電影，但是鄧超并沒有過于頻繁的提及，這一點(diǎn)還挺拉好感的。鄧超在和小男孩打球的時(shí)候，表現(xiàn)的話癆又多動(dòng)，略帶一點(diǎn)浮夸，逗的小朋友頻頻發(fā)笑。一來是通過這種方式可以緩解小朋友的緊張，二是給觀眾一種即使自己贏了也不是贏在技術(shù)而是贏在“插科打諢”上的感覺。比賽完鄧超擁抱小男孩，說跟他學(xué)到了很多，當(dāng)時(shí)鄧超是單膝跪地的半蹲姿勢(shì)，把自己和小男孩放在同一個(gè)高度上，這個(gè)細(xì)節(jié)還挺讓我印象深刻的。

第五期的老人乒乓賽，陳赫一上臺(tái)一球未發(fā)就要求使用錦囊，輪到自己上場(chǎng)表現(xiàn)的場(chǎng)場(chǎng)不行，用錦囊——上場(chǎng)輸——用錦囊——上場(chǎng)輸——用錦囊——上場(chǎng)輸就是陳赫的整個(gè)比賽過程，一個(gè)人用完了所有錦囊，引得現(xiàn)場(chǎng)一陣笑聲。但是第五期上，教練給五哈團(tuán)賽前培訓(xùn)時(shí)，陳赫的乒乓球技術(shù)明顯要比賽場(chǎng)上好一大截，陳赫相比其它上場(chǎng)的五哈團(tuán)員確實(shí)更適合扮演“菜鳥”，可能因此陳赫在賽場(chǎng)上刻意保留實(shí)力，從而將綜藝效果拉滿。

第四期的接水游戲，因?yàn)橛螒蚴チ烁?jìng)賽感，導(dǎo)致中間節(jié)奏略拖沓，你感覺五哈團(tuán)員真的是有在玩，而不是說想快速達(dá)成某個(gè)目標(biāo)，不過綜藝效果真的爆，非常好笑！從開始的認(rèn)真游戲到中間的嬉戲打鬧再到最后的回歸認(rèn)真，鄧超和陳赫兩個(gè)人非常明顯在帶著五哈團(tuán)員的游戲節(jié)奏。他倆在玩游戲的時(shí)候，更多的是把綜藝效果放在第一位，所以很多時(shí)候他們都沒有及時(shí)做出反應(yīng)調(diào)整自己接水的動(dòng)作，而是任由水倒在自己身上澆個(gè)徹底。中間玩嗨了開始“報(bào)復(fù)性”的瞎?jié)姡瑤е渌鼒F(tuán)員瞎鬧。認(rèn)真游戲時(shí)又能給出有效建議，和團(tuán)員一起快速完成目標(biāo)。

以前看跑男，只覺得他們搞笑?，F(xiàn)在看五哈，發(fā)現(xiàn)鄧超、陳赫的控場(chǎng)能力都很強(qiáng)，恰如其分的搞笑真的很厲害！