成功的領(lǐng)導(dǎo)者之所以都善于教導(dǎo)他人，一個(gè)重要原因就是他們本身就是最出色的學(xué)習(xí)者。

要教別人，自己就必須學(xué)習(xí)。

領(lǐng)導(dǎo)者必須善于學(xué)習(xí)總結(jié)，能夠形成自己的可傳授觀點(diǎn)，并通過講自己的故事，將其傳授給他人，培養(yǎng)更多的領(lǐng)導(dǎo)者。

—— ?諾埃爾·蒂奇 《領(lǐng)導(dǎo)力引擎》

諾埃爾?蒂奇，被《商業(yè)周刊》評(píng)為世界上最有才華的十位管理大師之一，曾任通用電氣克羅頓維爾領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展中心主席，他對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力變革有獨(dú)到的見解，提出“企業(yè)DNA”等理念。

在他所著的經(jīng)典《領(lǐng)導(dǎo)力引擎》一書中，他列舉了全球著名企業(yè)和CEO們的成功典范，手把手指導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)者們打造一支薪火相傳的領(lǐng)導(dǎo)者隊(duì)伍！他認(rèn)為：

培養(yǎng)后繼領(lǐng)導(dǎo)者，是作為領(lǐng)導(dǎo)者的重要角色；只有源源不斷地培養(yǎng)后繼人才，企業(yè)才能走向持續(xù)的成功；而以自己的過往經(jīng)歷，打造可傳授的領(lǐng)導(dǎo)力，是成功領(lǐng)導(dǎo)者的致勝法寶之一！

蒂奇的核心觀點(diǎn)，正是泰普洛領(lǐng)導(dǎo)力的初心。十幾年來，我們用1對(duì)1教練、團(tuán)隊(duì)教練、圓桌會(huì)議、定制化內(nèi)訓(xùn)等一系列組合拳，去支持領(lǐng)導(dǎo)者培養(yǎng)和賦能更多領(lǐng)導(dǎo)者，幫助企業(yè)持續(xù)發(fā)展和保持領(lǐng)先！

為什么領(lǐng)導(dǎo)力很難被準(zhǔn)確定義？為什么每個(gè)人對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的理解都不同？因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)力并不是一系列簡單特征的相加，也沒有什么簡單的公式可量化。

領(lǐng)導(dǎo)力是思考方式、態(tài)度和行為的整合。雖然每一位領(lǐng)導(dǎo)者，在不同的特征上有不同側(cè)重，但如果你稍加留意，會(huì)發(fā)現(xiàn)他們有一點(diǎn)是共通的：

成功的領(lǐng)導(dǎo)者，都通過反思自己的生活和經(jīng)歷，形成了能使他們不斷獲勝的態(tài)度行為和觀點(diǎn)；最后，他們都發(fā)展并形成了一套自己完整且可行的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。

不知你發(fā)現(xiàn)了嗎？

很多成功的領(lǐng)導(dǎo)者，都是講故事的高手，而且都很善于講自己的故事。

沒有人喜歡被說教，但人人都喜歡聽故事！

雖然我們每個(gè)人都有過去，但成功的領(lǐng)導(dǎo)者們，更善于利用自己的過往經(jīng)歷，并有意識(shí)地從經(jīng)歷中提取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，通過這些故事來形成他們可傳授的觀點(diǎn)。

所以，是時(shí)候整理一下你生活中的“決定性時(shí)刻”，成為一名會(huì)講故事的領(lǐng)導(dǎo)者了！

成功的領(lǐng)導(dǎo)者，

會(huì)有意識(shí)地對(duì)自己的經(jīng)歷進(jìn)行思考

成功的領(lǐng)導(dǎo)者知道：思想，是塑造和推動(dòng)一個(gè)組織的關(guān)鍵。

他們把“生成思想”，看做是自己最重要的職能之一。而如何生成呢？就是不斷地獲取新信息，反思他們自己的經(jīng)歷，以及尋求對(duì)事物的領(lǐng)悟——不僅是對(duì)市場、技術(shù)和人的行為，還包括對(duì)周圍大環(huán)境的領(lǐng)悟，和對(duì)自己生活的深入洞察。

他們非常善于學(xué)習(xí)，而且很善于從生活中學(xué)習(xí)，甚至可以說，生活本身就是學(xué)習(xí)的一部分。

但比起一般人，領(lǐng)導(dǎo)者們更善于發(fā)現(xiàn)生活中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，會(huì)有意識(shí)地對(duì)自己的經(jīng)歷進(jìn)行思考。

他們會(huì)對(duì)自己的經(jīng)歷進(jìn)行回顧和分析，從中吸取經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)。而且隨著知識(shí)和閱歷的增長，他們會(huì)不斷地更新和提煉自己的觀念。

他們會(huì)以故事的形式，將他們的認(rèn)識(shí)儲(chǔ)存起來。這樣，他們不僅能用這些認(rèn)識(shí)，來指導(dǎo)自己的行為和決策，而且能夠用它來影響和領(lǐng)導(dǎo)他人。

當(dāng)人們聽領(lǐng)導(dǎo)者們講述他們的過往經(jīng)歷時(shí)，就同時(shí)了解了其中蘊(yùn)含的觀點(diǎn)和認(rèn)識(shí)。

大多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)者之所以有自己的可傳授觀點(diǎn)，是因?yàn)樗麄儗?duì)自己的生活和經(jīng)歷進(jìn)行過思考和總結(jié)。他們不僅知道特定的知識(shí)和道理，而且能夠告訴你他們是怎樣學(xué)到這些知識(shí)和道理的。

看看GE最年輕的高管之一：Tom Tiller的故事

Tom Tiller，是美國GE最年輕的高級(jí)管理者之一。33歲時(shí)，他就成了資產(chǎn)達(dá)60億美元GE家電部的生產(chǎn)主管；34歲時(shí)，他被GE的CEO杰克·韋爾奇任命為資產(chǎn)達(dá)10億美元的業(yè)務(wù)主管。這之后，他又進(jìn)一步成了 Polaris公司的CEO。

在接受蒂奇采訪時(shí)，Tom坦言，“我做人以及我做領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格，很大程度上受到我爺爺?shù)挠绊?；而?duì)團(tuán)隊(duì)的理解，深受他上中學(xué)時(shí)校摔跤隊(duì)經(jīng)歷的影響”。

Tom將爺爺對(duì)自己的影響和中學(xué)時(shí)代的校隊(duì)經(jīng)歷，分享給自己的團(tuán)隊(duì)伙伴。他通過自己生活的故事，感悟到:

我們要把生活當(dāng)成一種樂趣。雖然工作有時(shí)看起來是枯燥乏味的，這就像學(xué)生必須要學(xué)好加減乘除一樣。 但你必須要和同事們形成一種情感上的紐帶，讓大家都體會(huì)到工作背后所代表的更大意義。 對(duì)我們的生產(chǎn)車間來說，一天制造6200臺(tái)洗衣機(jī)的任務(wù)，不僅僅意味看機(jī)械勞動(dòng)，每一次都是一次難得遇見的壯舉，是GE更大目標(biāo)的一部分。 這才能讓員工們?yōu)橹d奮，并激發(fā)人們的創(chuàng)造性。

在每一次類似的經(jīng)歷中，Tom都能夠從他的成長經(jīng)歷中汲取經(jīng)驗(yàn)，并積極地將這些經(jīng)驗(yàn)傳授給他人。他從生活經(jīng)歷中提煉出一條主要的可傳授觀點(diǎn)就是:要獲勝，就要迎難而上。

通過他的故事和自我解剖，他成功地將這一點(diǎn)傳達(dá)給了他所領(lǐng)導(dǎo)的人們，并使他們受到鼓舞。

Tom正是一次次地利用這些成長故事所蘊(yùn)含的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，取得了領(lǐng)導(dǎo)的成功，也因此被譽(yù)為GE最成功的、能夠扭轉(zhuǎn)形勢的管理大師之一。

領(lǐng)導(dǎo)力最強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)者，都對(duì)自己的故事念念不忘

很多人對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)能力的形成有些錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，其中之一就是認(rèn)為非凡的領(lǐng)導(dǎo)者，一定是產(chǎn)生于非凡的時(shí)勢或環(huán)境。但如果因此你就認(rèn)為非凡的經(jīng)歷，是成就杰出領(lǐng)導(dǎo)者的必須條件，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了！

每個(gè)人的生活都充滿了各種各樣的經(jīng)歷——痛苦的、難忘的、令人沮喪的或令人興奮的。這些經(jīng)歷不一定不同凡響，可能很細(xì)微、很日常，但你同樣可以從中獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

領(lǐng)導(dǎo)力最強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)者，往往是那些對(duì)自己的故事念念不忘的人。借用Gail Sheehy的話：

我們講的故事，常常會(huì)左右我們以后的行動(dòng)，從而變成我們的經(jīng)歷。

對(duì)此，我非常贊同！

我們講的故事，會(huì)影響我們的態(tài)度、行動(dòng)和對(duì)事情的反應(yīng)。如果我們清楚地知道并反思自己的人生經(jīng)歷，我們也就能更了解自己。

我們的人生故事之所以重要，還因?yàn)樗莿e人了解我們的重要途徑。

故事可以使他人深入到我們的內(nèi)心和生活，從而在彼此間形成真實(shí)的、人性化的紐帶。故事因其人性化的人物、情節(jié)和情感高潮，能在情感和本能的層面上吸引聽者，而單純的講道理，是永遠(yuǎn)不可能產(chǎn)生這種效果的。

我們每個(gè)人都曾leading the moment

不管你是否將自己定義為領(lǐng)導(dǎo)者，不管你是否正帶領(lǐng)著一個(gè)團(tuán)隊(duì)，其實(shí)，我們每個(gè)人都曾有過領(lǐng)導(dǎo)的體驗(yàn)，都曾leading the moment，比如：

在某個(gè)場合——在中學(xué)或大學(xué)里、在運(yùn)動(dòng)場上、在社團(tuán)里、在某個(gè)項(xiàng)目中——你一定都通過他人，促成過某些事情的發(fā)生；而這些事情，如果不是因?yàn)橛行У念I(lǐng)導(dǎo)，本來是不會(huì)出現(xiàn)的。

記?。何覀兌荚鲞^領(lǐng)導(dǎo)者，通過對(duì)生活的不斷反思和學(xué)習(xí)，我們每個(gè)人都可以提高自己的領(lǐng)導(dǎo)力。

泰普洛領(lǐng)導(dǎo)力簡介：

泰普洛領(lǐng)導(dǎo)力成立于2002年，以「喚醒組織潛力 賦能企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者」為使命，匯聚數(shù)位有國際化背景的資深顧問和實(shí)戰(zhàn)教練，依托CPI人才測評(píng)、人才盤點(diǎn)、企業(yè)定制化內(nèi)訓(xùn)、高管教練、內(nèi)部私董會(huì)等業(yè)務(wù)組合拳，為企業(yè)提供持續(xù)創(chuàng)新的人才發(fā)展和領(lǐng)導(dǎo)力解決方案。