越來(lái)越多的人想要學(xué)習(xí)一門(mén)母語(yǔ)之外的語(yǔ)言,日語(yǔ)是個(gè)大熱的選項(xiàng)，選擇學(xué)日語(yǔ)的人，大多數(shù)是受日漫的影響，畢竟日漫在動(dòng)漫中占據(jù)舉足輕重的地位。不愛(ài)漫畫(huà)的人永遠(yuǎn)讀不懂漫迷的內(nèi)心，不會(huì)理解動(dòng)漫所帶來(lái)的樂(lè)趣和意義。這部分人群學(xué)習(xí)日語(yǔ)大多是選擇自學(xué)，那自學(xué)應(yīng)該怎么學(xué)呢?下面為大家?guī)?lái)簡(jiǎn)單的分享，有興趣的快來(lái)看看吧~

　　一、牢記五十音

　　五十音圖是日本語(yǔ)入門(mén)的基礎(chǔ)，如果五十音圖沒(méi)有學(xué)好，會(huì)直接影響到你后面學(xué)習(xí)日本語(yǔ)的標(biāo)準(zhǔn)性。所以五十音圖對(duì)于日本語(yǔ)入門(mén)初學(xué)者而言就變的無(wú)比的重要。

　　很多同學(xué)感到難背的，就是記得住前面五個(gè)元音，卻總也記不住后面的。這個(gè)時(shí)候，就有這么一種方法可以參考。

　　除了按行背誦，還可以按列。記住五個(gè)元音a/i/u/e/o之后，再把首段a/ka/sa/ta/na、ha/na/ya/ra/wa記住，之后按照輔音拼原音的方法，就可以很輕松的背出其他的假名啦~

　　二、制定霓虹語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃

　　學(xué)習(xí)日語(yǔ)，貴在堅(jiān)持。

　　一定要為自己做好每天、每月、每季度的學(xué)習(xí)計(jì)劃，這能夠幫你節(jié)省不少時(shí)間。

　　比如每天30分鐘的口語(yǔ)訓(xùn)練，一小時(shí)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)安排，30分鐘的單詞背誦，一小時(shí)的題目和會(huì)話學(xué)習(xí)。

　　一段時(shí)間內(nèi)，學(xué)習(xí)教材要到什么程度，是N1,還是N2，有一個(gè)明確的目標(biāo)。然后參加日本語(yǔ)能力考試，檢測(cè)自己的學(xué)習(xí)成果。

　　三、單詞和語(yǔ)法

　　日本語(yǔ)的語(yǔ)法可深可淺，在初級(jí)階段，只需要教材上的語(yǔ)法點(diǎn)弄明白，切忌鉆牛角尖。

　　比如は和が的區(qū)別，自動(dòng)詞和他動(dòng)詞等。日本語(yǔ)的動(dòng)詞分為自動(dòng)詞和他動(dòng)詞兩大類(lèi)，相當(dāng)于對(duì)應(yīng)到英語(yǔ)中的不及物動(dòng)詞和及物動(dòng)詞。

　　自動(dòng)詞是指動(dòng)詞本身不需要借助賓語(yǔ)就可以完整表達(dá)主體動(dòng)作的詞，比如動(dòng)詞“起きる”，“起床”的意思，不需要加賓語(yǔ)就是一個(gè)完整的動(dòng)作了。

　　相反，他動(dòng)詞是需要借助賓語(yǔ)來(lái)表達(dá)意思的，比如動(dòng)詞“見(jiàn)る”，“看”的意思，如果不說(shuō)“看什么”那就不能體現(xiàn)一個(gè)完整的動(dòng)作，就不知道是看書(shū)還是看報(bào)紙。

　　四、推薦環(huán)節(jié)

　　關(guān)于課本的選擇，看個(gè)人，現(xiàn)在市面上學(xué)習(xí)日語(yǔ)的課本，并不多。怎么選擇，很多人都認(rèn)為簡(jiǎn)單的就會(huì)相對(duì)好學(xué)一點(diǎn)但對(duì)自己來(lái)說(shuō)是不是簡(jiǎn)單的，自己卻并不知道。入門(mén)階段都差不多，等入門(mén)發(fā)音學(xué)會(huì)之后，你可能會(huì)有一個(gè)更清晰的選擇。

　　以上就是關(guān)于日語(yǔ)學(xué)習(xí)分享，各位對(duì)日語(yǔ)感興趣的朋友們可以參考下哦，具體的學(xué)習(xí)方式還是因人而異，畢竟每個(gè)人的接收程度和學(xué)習(xí)態(tài)度不一樣，所以學(xué)習(xí)效果也會(huì)有差異，日語(yǔ)沒(méi)有那么難學(xué)，真正入門(mén)之后就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)日語(yǔ)的樂(lè)趣。想要了解更多關(guān)于日語(yǔ)學(xué)習(xí)資訊的話，請(qǐng)持續(xù)關(guān)注哦~