“大年好上岸，小年上岸難”的說(shuō)法由來(lái)已久，大小年真的存在嗎？ 這究竟是客觀規(guī)律還是主觀唯心呢？上元考研帶大家一探究竟！

1、考研大小年是什么？

每一年的國(guó)家線、院校線、報(bào)錄比和出題的難度都處在動(dòng)態(tài)的變化中，從這些變化入手就能總結(jié)得出了 關(guān)于大小年的規(guī)律。

大年：指某學(xué)?；?qū)I(yè)在某年內(nèi)特別火，報(bào)考人數(shù)特別多，分?jǐn)?shù)線也隨之變高。

小年：與“大年”相反，由于報(bào)考人數(shù)少，分?jǐn)?shù)線降低。

另外，也存在院校“大小年”的說(shuō)法。意思是，每所高校每年即使是同一個(gè)專業(yè)，錄取分?jǐn)?shù)線也會(huì)高低不同。大年小年往往隔一兩年交替出現(xiàn)。

這也很好理解，同學(xué)們都有趨利避害之心，今年錄取分?jǐn)?shù)太高，第二年就會(huì)有很多人望而卻步，自然報(bào)名人數(shù)就下降了。

若今年錄取分?jǐn)?shù)太低，自然第二年就很多同學(xué)一擁而上，分?jǐn)?shù)自然就上去了。

院校大小年也會(huì)受到考試難度的影響。雖然英語(yǔ)每年都有同學(xué)出來(lái)喊難，但根據(jù)專業(yè)老師評(píng)測(cè)，近幾年的英語(yǔ)難度并無(wú)太大差別。政治更是相對(duì)平穩(wěn)。

當(dāng)然，大年小年也不能僅僅只看錄取分?jǐn)?shù)，畢竟錄取分?jǐn)?shù)也會(huì)受到客觀環(huán)境的影響。

專業(yè)課大多是由學(xué)校自主命題，所以 在題目難度的調(diào)整上也就擁有更多的自主權(quán)和靈活性。比如，當(dāng)題目相對(duì)比較容易，考生得高分自然也不難，這就會(huì)導(dǎo)致錄取線也高居不下。此時(shí)，會(huì)有大量考生因分高望而卻步不敢報(bào)考，院校就可能會(huì)適當(dāng)加大題目難度或者壓分閱卷，以此篩選學(xué)生并且降低錄取分?jǐn)?shù)線。

看起來(lái)降分了，就可以吸引到更多對(duì)該專業(yè)感興趣的學(xué)生勇敢報(bào)名。

實(shí)際上，有時(shí)降分只是表象。

如果是評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)更嚴(yán)格或者題目難度增大導(dǎo)致降分，意味著考生要學(xué)的更深才能成功上岸。

這些變化反映到數(shù)字上，就能觀察出大小年的“規(guī)律”了，所以，迷信大小年是沒(méi)用的，還是要具體問(wèn)題具體分析。

建議大家在選擇院校的時(shí)候，一定要多參考幾年的錄取分?jǐn)?shù)線和報(bào)錄比情況，并且 將分?jǐn)?shù)線變化和真題難度變化進(jìn)行對(duì)比。

2、22考研是“大年”還是“小年”？

盡管按照大小年的規(guī)律，22考研應(yīng)該是大年，但這也并不意味著上岸難度就大了！

我們從小到大經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次考試，相信你也發(fā)現(xiàn)，每次考試無(wú)論題目難易、分?jǐn)?shù)高低，保持在前幾名的始終是那幾個(gè)人。

考研也是如此，題難大家都難，題簡(jiǎn)單大家都簡(jiǎn)單。我們總說(shuō)考高分，實(shí)質(zhì)也是為了能用更高的分?jǐn)?shù)在競(jìng)爭(zhēng)者中排在前列。

因此，考研難不難，你的復(fù)習(xí)情況才是決定性因素。所以上元考研的小研子們，都要加油鴨!復(fù)習(xí)得好，他難任他難，清風(fēng)拂山崗！

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