如今的社會，對于學歷的要求愈發(fā)嚴苛，高校專任教師也不例外，不僅入職的學歷門檻基本提到了博士層次，對擁有博士學歷的在職教師比例也提出了一定的考核要求，因此很多高校都非常鼓勵高校老師去讀博。

此前，教育部也出臺相關(guān)該文件，旨在鼓勵支持在職教師學歷提升，出國研修訪學！

那么高校教師們該怎么正確高效地讀博呢？今天小編就一些讀博的熱門問題進行解答，一起來看看吧~

1.國內(nèi)讀博還是國外留學

高校教師提升學歷，首先要面臨院校的選擇，而選擇國內(nèi)院校還是國外院校是很多人都糾結(jié)的點。

如果選擇國內(nèi)的院校，名額有限、競爭激烈，入學難度相當大，就算過了入學關(guān)卡，畢業(yè)也是困難重重，往往是花了大量時間，依然要面臨延期畢業(yè)甚至畢不了業(yè)的局面。

正因為在國內(nèi)讀博入學、畢業(yè)兩難，因此，很多在職教師在衡量利弊、分析取舍后，更傾向于選擇國外的院校，所以出國留學也成了近年來高校教師提升學歷的一個趨勢。

2.留學哪個國家

如果決定選擇國外院校提升學歷，接下來就要確定去哪個國家學習深造。

歐美國家高昂的學費、生活費就令不少工薪家庭望而卻步，并且不管是申請還是就讀期間，歐美大學對語言成績的要求也是相當高，這對于高職院校教師而言不是很友好。

相比之下，去韓國讀博優(yōu)點就非常明顯，多數(shù)韓國大學沒有硬性語言要求，課程采用中韓雙語授課，不僅減輕了前期準備語言的壓力還能掃除學習時的語言障礙。

韓國高校學術(shù)力量強大，教育水平一直處于世界前列。便捷的網(wǎng)絡(luò)學術(shù)交流、自由開放的學術(shù)氛圍、豐富的博士課程設(shè)置以及頻繁的小型研討都更好地幫助和加深了學生對課程的理解

相比于國內(nèi)博士畢業(yè)難、刊期發(fā)表數(shù)量多，韓國草堂大學博士畢業(yè)無硬性核心期刊要求，大大降低延畢風險。

3.學歷學位是否認可？

韓國大部分高校受中國教育部認證，例如韓國草堂大學，畢業(yè)后獲得全日制博士學歷學位，回國后可以進行留服認證，享受留學歸國人員待遇優(yōu)惠。

如果你是一位高職院校教師，正在尋找學歷提升的途徑，那就千萬不要錯過韓國草堂大學的博士留學項目，趕緊私信小編了解詳情吧！