培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的生源問題是關(guān)系著機(jī)構(gòu)的生存大計(jì)。但鑒于目前行業(yè)競(jìng)爭情況來看，大大小小的機(jī)構(gòu)在招生方面都遇到了瓶頸。大多數(shù)機(jī)構(gòu)經(jīng)過一個(gè)階段的運(yùn)作，已招收100-200個(gè)學(xué)員，但再往下發(fā)展似乎很難突破，如果長期在這個(gè)人數(shù)上徘徊不前，首先從效益上無從談起，再者教師及員工的心態(tài)會(huì)發(fā)生變化，所以擴(kuò)大招生規(guī)模是必走之路。那么，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是否能通過

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理軟件

來突破招生瓶頸呢？還有哪些更好的解決方法呢？下面十克助教培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理軟件咨詢專家跟您一起來分享。 一、通過有效的管理方法來解決招生瓶頸 1. 建立教研教學(xué)中心、提高教學(xué)質(zhì)量 2. 建立教學(xué)服務(wù)中心、建立流程化服務(wù)體系 3. 擴(kuò)展新的招生渠道，建立多元化招生體系，加強(qiáng)市場(chǎng)服務(wù)宣傳體系，建立市場(chǎng)品牌效應(yīng) 4. 崗位管理清晰化，責(zé)、權(quán)、利到位 二、通過培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理軟件來突破招生瓶頸 每到開學(xué)季都是各大培訓(xùn)機(jī)構(gòu)忙于招生的時(shí)候，希望在這塊生源市場(chǎng)中占領(lǐng)更多的市場(chǎng)，招生活動(dòng)就取得了成功。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，以信息化管理為主要模式的今天，很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都是通過培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理軟件來幫助一起招生，提高招生的工作效率和招生率。 在十克助教培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理系統(tǒng)中，具有專屬于

招生管理

的模塊，可以實(shí)現(xiàn)招生計(jì)劃管理、招生活動(dòng)管理、線索學(xué)員管理、招生回訪管理、銷售機(jī)會(huì)管理、招生效果評(píng)估管理、競(jìng)爭分析管理功能，系統(tǒng)功能的靈活性能夠?qū)ε嘤?xùn)機(jī)構(gòu)在不同的階段適應(yīng)不同的需求，適用于不同的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)用。 招生工作人員在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理軟件中，對(duì)前來咨詢的學(xué)員，或者是通過市場(chǎng)活動(dòng)、網(wǎng)上渠道、電話咨詢的學(xué)員都可以新增一個(gè)學(xué)員線索，對(duì)來源渠道、學(xué)生信息、意向課程和報(bào)讀意愿等信息的記錄，并可以設(shè)置回訪提醒的功能，這些都有利于提高招生率。而招生老師可以通過每一季度的招生信息，來統(tǒng)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)主要的學(xué)員獲取方式，從而分析出最為有效的招生渠道，加大轉(zhuǎn)換好的渠道宣傳力度，以獲取更多的生源信息。 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的招生問題一直都是每一家機(jī)構(gòu)非常頭疼的問題，如果找對(duì)了招生管理方式，生源問題也就迎刃而解。十克助教培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理軟件幫助機(jī)構(gòu)渡過了招生管理的瓶頸期，受到了培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的一致好評(píng)。

十克助教

可以全面提升機(jī)構(gòu)管理效率，可以很好地幫助機(jī)構(gòu)進(jìn)行管理運(yùn)營和招生，是開辦機(jī)構(gòu)不可或缺的好幫手，十克助教官網(wǎng)： https://www.mm-jia.cn/。主要功能如下： 機(jī)構(gòu)后臺(tái)管理系統(tǒng)：智能排課/線上約課，人臉打卡簽到，多種微信通知、提醒，財(cái)務(wù)中心/結(jié)算匯總，學(xué)員管理/學(xué)員檔案、積分，合約管理/續(xù)費(fèi)預(yù)警，多校區(qū)管理/角色權(quán)限管理； 招生小程序：使用招生小程序可以快速制作、發(fā)布招生活動(dòng)，包括團(tuán)購、砍價(jià)、秒殺等；可以發(fā)布機(jī)構(gòu)微官網(wǎng)和在線商城；是線上招生和宣傳的有力助手； 家長端、教師端、校長端：學(xué)員(家長)可以隨時(shí)查看學(xué)習(xí)情況，接收各種通知；教師可以線上處理事務(wù)，給學(xué)員簽到、布置作業(yè)；學(xué)員可以根據(jù)自己的時(shí)間安排線上約課、請(qǐng)假；學(xué)員和教師都可以通過手機(jī)隨時(shí)查看自己的上課統(tǒng)計(jì)；任課老師可以手機(jī)端給學(xué)員寫課評(píng)、上傳課堂圖片。培訓(xùn)學(xué)校管理系統(tǒng)伴隨中小型機(jī)構(gòu)壯大成長