?????? 網(wǎng)絡(luò)是一片海洋，每個(gè)網(wǎng)民都在網(wǎng)上沖浪。有些人在沖浪中享受乘浪而行的快感，有些人在沖浪中被海浪卷入，只剩下狼狽。

???? ?? 最近的一些事令人不免有些煩躁，結(jié)果看著看著心里就來(lái)了興致，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)行為這點(diǎn)來(lái)簡(jiǎn)單發(fā)表我的觀點(diǎn)與建議?！?僅代表一個(gè)高一學(xué)生（對(duì)于專(zhuān)業(yè)知識(shí)不甚了解，對(duì)于世俗人情在實(shí)際接觸的形式上僅初步了解） ? 的觀點(diǎn)

? 前言：我們?yōu)槭裁匆磳?duì)網(wǎng)絡(luò)影響帶來(lái)的這些行為？

?????? 網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)本應(yīng)帶來(lái)高效的交流，高質(zhì)量的內(nèi)容。但沖動(dòng)行為往往是不過(guò)腦的，過(guò)得不夠多的。在沖動(dòng)下發(fā)表的言論或作品會(huì)因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的高效率，快速傳播，沖動(dòng)帶動(dòng)沖動(dòng)，漸漸形成兩極分化，產(chǎn)生對(duì)立。沖動(dòng)的擴(kuò)散，有效的抑制了人們對(duì)問(wèn)題的客觀思維?？梢哉f(shuō)，沖動(dòng)之舉不論內(nèi)容如何，如果產(chǎn)生了這種效應(yīng)，它在事實(shí)上就對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境造成了影響。（不排除有利大于弊情況）總體上來(lái)說(shuō)，理智上網(wǎng)更應(yīng)該被推崇。

?????? 一、不理智行為的客觀條件——網(wǎng)絡(luò)經(jīng)歷

?????? 作為一個(gè)有過(guò)一定經(jīng)歷的網(wǎng)民，不可避免的，不論你接受與否，都肯定受到了網(wǎng)絡(luò)的影響。表現(xiàn)上比較突出的或許是在網(wǎng)絡(luò)行為上，亦或思想態(tài)度上，亦或者都有。如果假定網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)影響了人的行為與思想，那么這種影響的有效作用環(huán)境必須是在網(wǎng)絡(luò)之內(nèi)，不是說(shuō)網(wǎng)絡(luò)之外便沒(méi)有影響，但在網(wǎng)絡(luò)內(nèi)這種影響被急劇放大，形成有效影響。

?????? 二、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)歷帶來(lái)的影響的具體表現(xiàn)與特性

????? 造成：暴躁，急躁，輕薄，出口成臟，不通人意，尊重意識(shí)缺失等一系列影響。

????特性①? 潛移默化

????? 這種影響難以被網(wǎng)民們察覺(jué)，是一個(gè)潛移默化的過(guò)程，通常情況下需要一定的事件刺激（來(lái)自網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實(shí)皆可），最終切實(shí)影響到了網(wǎng)民的現(xiàn)實(shí)生活（包括精神狀態(tài)），使其不得不反省自身的行為，不然較難發(fā)現(xiàn)。

????特性②? 易被遺忘

????? 即使人們發(fā)現(xiàn)了自己被影響，并主觀上有意識(shí)想要改變，但一般情況，這類(lèi)一時(shí)興起的主觀意識(shí)并不會(huì)起到很大作用，而是在一段時(shí)間后重新淹沒(méi)在網(wǎng)絡(luò)浪潮中。

??? 特性③? 對(duì)作用環(huán)境有一定要求（與學(xué)校環(huán)境的影響類(lèi)似？）

????? 往往現(xiàn)實(shí)中，人們的行為，基本屬于一個(gè)理智人，亦或者說(shuō)正常人的范疇。人們會(huì)替互相考慮，會(huì)互相尊重，懂得小時(shí)候教過(guò)的換位思考，懂得從不同角度分析事物。但到了網(wǎng)絡(luò)中，由于網(wǎng)絡(luò)自身的性質(zhì)，豐富多彩，四面八方的大量信息會(huì)沖擊網(wǎng)民思維。網(wǎng)民為了適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)的環(huán)境，必然會(huì)形成簡(jiǎn)略快速的信息接收與處理的思維。對(duì)于許多方面的考慮會(huì)欠缺考慮，這點(diǎn)尤其在青少年（老人暫不做討論，個(gè)人認(rèn)為具有特殊性）身上體現(xiàn)最為明顯。久而久之，形成了線下理智思考，線上無(wú)腦暴言的明顯區(qū)分情況。

??? 特性④?? 傳染性

????? 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境帶來(lái)的暴躁、低落情緒，大喜大悲都極易傳染至他人。帶節(jié)奏就是這一特性的經(jīng)典體現(xiàn)。

????? 以bilibili彈幕為例，假若一個(gè)人對(duì)于視頻內(nèi)容有著極端看法，他將自己情緒化的觀點(diǎn)用彈幕發(fā)出，后居者（非理性）看到彈幕，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的特性下，不會(huì)去思考其合理性，不經(jīng)思索的下意識(shí)認(rèn)同，隨后思維被帶偏，假若他也去發(fā)表自己的觀點(diǎn)，這也就形成了一套循環(huán)。雖然我至今對(duì)這種現(xiàn)象發(fā)生之輕易感到無(wú)法理解，但是在不計(jì)其數(shù)的視頻與評(píng)論中都有體現(xiàn)，令人不得不承認(rèn)這確實(shí)是一種普遍現(xiàn)象。

???? 三、我們應(yīng)該怎么做？

???? ①時(shí)刻提醒自己身處網(wǎng)絡(luò)。我們需要時(shí)刻對(duì)自身的狀態(tài)、所處的環(huán)境有所了解，爭(zhēng)取在更多的時(shí)間保持自己的理性。（此點(diǎn)針對(duì)特性①與②）

???? ②對(duì)于一種觀點(diǎn)，不輕易下判斷。既不片面，非黑即白的看待問(wèn)題，也不過(guò)度將問(wèn)題復(fù)雜化，乃至發(fā)展陰謀論。（此點(diǎn)針對(duì)影響本身）

???? ③ 對(duì)于議論性，沖突性強(qiáng)的問(wèn)題，不搶先發(fā)言，觀察他人的言論，找到真正合理的觀點(diǎn)，不被大眾的偏見(jiàn)帶偏，不被專(zhuān)家的絕對(duì)權(quán)威壓倒（雖然大部分情況下建議聽(tīng)取專(zhuān)家意見(jiàn)）。（此點(diǎn)針對(duì)特性④）

???? ④不要過(guò)度將自身投入網(wǎng)絡(luò)，適時(shí)回到現(xiàn)實(shí)社會(huì)，讓現(xiàn)實(shí)社會(huì)提醒你怎么樣才是正確的做人方式。（此點(diǎn)針對(duì)特性③）

???? ⑤請(qǐng)勿上頭！不積極對(duì)線，不硬杠，不因?yàn)榕c他人的觀點(diǎn)不合感到憤怒，不將自己的觀念強(qiáng)加于人。（此點(diǎn)針對(duì)影響本身）

???? ⑥設(shè)置底線，多點(diǎn)寬容。

以上內(nèi)容僅針對(duì)一般網(wǎng)民在網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行的一般性活動(dòng)（娛樂(lè)，討論等）

觀點(diǎn)僅來(lái)自于個(gè)人，且再次強(qiáng)調(diào)作者為高一學(xué)生，對(duì)于考慮事情的全面性、專(zhuān)業(yè)性與用詞方面可能存在不恰當(dāng)，請(qǐng)理性思考，建議認(rèn)真思考。

本文章為一時(shí)興起之作，不經(jīng)詳細(xì)審查與嚴(yán)格的推敲，只是將腦中所想寫(xiě)下，請(qǐng)帶著平和心態(tài)看待。對(duì)于紅字部分請(qǐng)多加關(guān)注。