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GRE reading comprehension:黑人宗教改革

2023-04-22 10:35 作者:alchemist97  | 我要投稿


圖源自網(wǎng)絡(luò)

關(guān)鍵信息:For twenty years after C Vann Woodward's 1951 study, historians such as August Meier repeated ....


【文章分析】

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S1:通過時態(tài)【had been】和信息交代判斷事實。本句話提供了一個前提背景框架,下文圍繞它進行展開討論。本句話中的【social reforms of the Progressive】為本文的對象。

??看到【conclusion】表示結(jié)論的標志詞,意識到本句出現(xiàn)了前提+結(jié)論的模式。

??前提:August Meier重復(fù)了w的看法 ?結(jié)論:認為改革主要由白人領(lǐng)導(dǎo)且受益于白人。

??同時,注意【repeated】這種在意思上表示“重復(fù)、重新解讀、重新思考、加強”的關(guān)鍵詞,看到這種關(guān)鍵詞我們要意識兩種可能性:a.現(xiàn)在的觀點重復(fù)或加強了之前的觀點,立場和看法一致。b.現(xiàn)在的看法和之前的觀點并不一樣,立場不一樣直接推翻了之前的看法。立場一樣,但彼此的解讀不發(fā)生沖突構(gòu)成對比效果。

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S2:看到【sb conclude that】確定為引用觀點。同時,本句話出現(xiàn)轉(zhuǎn)折,通過本句話的轉(zhuǎn)折確定s1為讓步。S1讓步的功能為:肯定事實,事實中的對象探討做鋪墊。

??【however】出現(xiàn)為轉(zhuǎn)折,但由于s1為事實,遵循視角不能質(zhì)疑或反駁事實的原則,確定本句話做轉(zhuǎn)向。同時出現(xiàn)前提標志詞【following the lead of】意識到本句話同樣出現(xiàn)前提+結(jié)論。following the lead of:效仿、模仿、跟隨xx的領(lǐng)導(dǎo).

??前提:20世紀70年代,由于很多學(xué)者開始效仿jtk

??結(jié)論:很多學(xué)者質(zhì)疑了之前的觀點(previously categorized by historians as manifestations of the African American self-sufficiency movement),并認為社會改革遵循的原則和綱領(lǐng)與白人一致,但完全是由黑人領(lǐng)導(dǎo)的。注意了,結(jié)論中的引用觀點屬于“一石二鳥”,一句話質(zhì)疑了兩種觀點。第一種,質(zhì)疑之前的看法“是黑人自己自足的”,這屬于直接質(zhì)疑。第二種,間接質(zhì)疑了s1中事實的看法“完全是由白人領(lǐng)導(dǎo)的、且受益于白人”。奪筍吶家人們,你可得好好留意看上下文的信息、前提是否一致對應(yīng),不然就掉進了坑里。

??補充:觀點立場看本句話的許多學(xué)者的觀點立場與s1的立場不一致,因為前提發(fā)生改變。S1依據(jù)w的觀點做重新解讀,本句依據(jù)John Temple Kirby的領(lǐng)導(dǎo)得出全新的看法。但無論怎么不一致,怎么去質(zhì)疑,本文主要探討的對象都是social reform。

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S3:信息上展開s2的轉(zhuǎn)折中許多學(xué)者的觀點,在信息上為學(xué)者觀點看法做進一步介紹,在上下句的功能上為許多學(xué)者觀點做支撐。

??繼續(xù)展開黑人改革者用白人那一套在社會中的影響力。比如:用宗教和正義原則改善工業(yè)化的社會。


S4:信息上繼續(xù)展開s2、s3的觀點信息。信息上與s2-s3對應(yīng)、功能上支撐s2的觀點。

??歷史學(xué)家評價當時黑人改革領(lǐng)導(dǎo)者ransom,繼續(xù)體現(xiàn)s3中的宗教和正義原則改善當時的社會。


S5:出現(xiàn)引用觀點標志詞【seen as】確定本句話為引用觀點。

??引用觀點評價當時的社會領(lǐng)導(dǎo)者ransom:“創(chuàng)立了社會機構(gòu)”,為接下來的全國城市聯(lián)盟打下了鋪墊。

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主線:s2、s5

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【選項分析】

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第一題,功能題,問:作者提及了C Vann Woodward最有可能的原因是?

回文定位s2中的轉(zhuǎn)折,引用觀點間接的質(zhì)疑了事實中的看法。沒有認同當時的社會主要由白人領(lǐng)導(dǎo)且受益于白人這一觀點。直接選擇D。

補充:題干問的是作者觀點,但文中沒有出現(xiàn)怎么辦?直接回原文定位與題干描述信息相符的句子。

A,錯誤,功能方向?qū)儆趕1的讓步,但信息不對。沒有從C Vann Woodward是否為權(quán)威角度進行分析。

B,錯誤,視角錯誤,s1為事實。

C,錯誤,功能錯誤。

E,錯誤,信息錯誤,未提及是否影響了其他歷史學(xué)家。

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第二題,信息題,問:作者提及了Institutional Church and Social Settlement與下列哪一個選項有關(guān)聯(lián)?

認真地揣摩一下題干的要求,其實問的就是Institutional Church and Social Settlement與哪一個選項一致。回文定位最后一句話的引用觀點評價:“, a social service agency often seen as a forerunner of the National Urban League。直接找對應(yīng)即可。

正選選擇C

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第三題,信息題,問:下列哪一個選項歸納了作者對于John Temple Kirby’s work的描述?

題干中的work就迷惑了很多人,回文定位也找不到j(luò)tk的著作在哪兒。因此,我們可以先從work這個詞入手。韋氏詞典給出的解釋為“exert an influence or tendency”。根據(jù)這個意思,我們重新理解題干的意思,作者對于jtk影響他人是如何描述的?。回文定位第二句的轉(zhuǎn)折,由于很多學(xué)者開始效仿jtk,最后得出的自己的看法,認為之前舊的觀點不符合jtk的立場,因此給出自己的新觀點。大方向上選擇e

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高端的閱讀往往讓人頭疼。

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