語 文

鄭州外國語學(xué)校語文教師 ??賈赫

無須早起趕星辰，恰好修身避暑辛。如何利用好這“大把的自由時間”，考驗著每一位高中生的習(xí)慣、能力與智慧。

提高計劃性，培養(yǎng)執(zhí)行力。沒有了“課程表”，缺少了“成績單”，要能夠結(jié)合學(xué)習(xí)生活的現(xiàn)狀，獨立做好計劃和安排，在堅持完成“每日閱讀”“每日練字”等計劃的過程中，有目標(biāo)、有重點、有步驟地開展自學(xué)自修活動。

提升自律性，培養(yǎng)專注力。離開了“班主任”，沒有了“班干部”，失去了在校時的日常監(jiān)督，是對自律性的巨大考驗，但也是養(yǎng)成專注力的絕佳機會。平時缺乏自律性和專注度的同學(xué)應(yīng)該利用這個假期，訓(xùn)練自己“耐得住性子、坐得住凳子”的耐力和定力。

增強責(zé)任感，培養(yǎng)意志力。民族的振興、社會的進步離不開有擔(dān)當(dāng)、敢擔(dān)當(dāng)、能擔(dān)當(dāng)?shù)挠兄厩嗄辍＠眉倨跁r間，合理充分地參與社會實踐活動、志愿服務(wù)活動和家務(wù)勞動，能夠有效地培養(yǎng)對家庭、社會、國家的責(zé)任感，能夠逐漸地提升面對困難和挑戰(zhàn)的努力程度和堅強品質(zhì)。

高中是一個人成長、成熟、成人、成才的關(guān)鍵階段，高中學(xué)習(xí)生活也絕不只是“幾本書”“幾套卷”和“幾門課”。希望同學(xué)們能夠在假期中享受“好習(xí)慣”帶來的更高級的快樂，放松而不放縱，休閑但不清閑，放平心態(tài)，悄悄厲害。

數(shù) 學(xué)

鄭州外國語學(xué)校數(shù)學(xué)教師 王柯

同學(xué)們好，暑假已經(jīng)開始。同學(xué)們可以借此機會調(diào)整節(jié)奏，查漏補缺。給大家提幾點數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面的建議。

一、回顧反思，解決自己的核心問題

高中數(shù)學(xué)內(nèi)容多，又有明顯的模塊。制約你們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的往往是幾個比較集中的問題。同學(xué)們先反思總結(jié)在上一學(xué)期(學(xué)年)的學(xué)習(xí)中存在的問題，找出制約自己的1-2個核心問題。針對這個核心問題進行突破，把相關(guān)內(nèi)容重新梳理、思考，查資料、跟同學(xué)討論，找老師交流。這些核心問題的解決可以幫助你找到學(xué)好數(shù)學(xué)的方法，找回學(xué)好數(shù)學(xué)的自信。

二、結(jié)合老師要求，根據(jù)個人情況進行提高

學(xué)校老師會根據(jù)班級情況布置假期學(xué)習(xí)任務(wù)。在完成老師要求的基礎(chǔ)上可以適當(dāng)拓展，例如新高三學(xué)生可以嘗試自己建立高中數(shù)學(xué)知識體系，找出不同模塊間的聯(lián)系，加深對數(shù)學(xué)的理解；新高二的學(xué)生可以將高一內(nèi)容進行拓展，加深，新高一學(xué)生可以提前了解高中數(shù)學(xué)內(nèi)容，找高年級學(xué)長、學(xué)姐了解高中數(shù)學(xué)特點，請他們分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗和心得。

三、適當(dāng)課外閱讀，提高學(xué)習(xí)興趣

興趣是最好的老師。給大家推薦兩套書、一部電影。

《費馬大定理——一個困惑了世間智者358年的謎》這本書既有振奮人心的故事講述方式，也有引人入勝的數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)史；世界著名數(shù)學(xué)學(xué)派——哥廷根學(xué)派的創(chuàng)始人菲利克斯·克萊因的著作《高觀點下的初等數(shù)學(xué)》可以幫你更深入的了解現(xiàn)在所學(xué)內(nèi)容，體會數(shù)學(xué)之美。

電影《美麗心靈》講了諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎獲得者、現(xiàn)代博弈論奠基者數(shù)學(xué)家約翰·納什的故事。

預(yù)祝同學(xué)們有一個充實、快樂的假期！

英 語

鄭州外國語學(xué)校英語教研組長 智敬誼

親愛的同學(xué)們，在一個學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)生活之后，大家盼望已久的暑假終于到來了。暑假不僅是一個休息放松的時間，也是一個反省自我學(xué)習(xí)，查漏補缺的極佳時機。那么我們應(yīng)該如何通過合理規(guī)劃，度過一個充實的假期呢？英語老師建議同學(xué)們做好以下三點。

一、開卷有益，廣泛閱讀

《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出，必修階段課外試聽每周不少于30分鐘；課外閱讀量平均每周不少于1500詞。選擇性必修階段課外試聽活動每周不少于40分鐘；課外閱讀量平均每周不少于2500詞。從2021年的全國乙卷也可以看出，整套卷子出現(xiàn)了非常多地道的語言表達，注重考察學(xué)生的高階閱讀理解能力。而培養(yǎng)真正的閱讀理解能力，除課本之外，還需要同學(xué)們在課外通過閱讀各種體裁的讀物來提高自己的能力。

1、讀什么？

（1）讀小說，讀雜志

?Wonder、Flipped、A Street Cat Named Bob、Holes、Maus、The House on Mongo Street、The Giver、Counting the Stars、《壁花少年》、《福爾摩斯系列》、《小婦人》、《愛麗絲夢游仙境》、《殺死一只知更鳥》、 《20世紀(jì)大事件》，21世紀(jì)報紙，《空中英語教室》雜志等。

（2）觀看名人演講或TED視頻，讀演講稿。推薦幾個比較適合大家的演講視頻：

1.?Try something new in 30 days

2.?Three things I learned while my plane crashed

3.??Keep your goals to yourself

4.??The world’s English mania

5.??Why do so many people reach success and fail?

6.??A gift

7.??Remember to say thank you

8.??Sleep deprivation

9.??The value of being wrong

10. Importance of praise

11.?Why you think you are ugly is bad for you?

12.?The power of introvert

13.?Awesome

14.?Chinese zodiac sign

15.?The power of Not yet?

2、怎么讀？

（1）時間的安排

建議同學(xué)們做一個讀書計劃，比如可以10天一本書，其中7天時間讀完第一遍，第8天回顧梳理整本書的內(nèi)容。第9天重點關(guān)注一下重要的詞匯、句子和段落。第10天做筆頭讀后總結(jié)活動。

（2）閱讀理解的深化和梳理

為了更好地加深我們的理解，促進對閱讀主題的思考，我們需要讀寫結(jié)合。比如：①閱讀中在書頁旁邊進行批注；②通過摘抄來記錄令人印象深刻的詞匯短語、句子以及優(yōu)美段落；③讀后用思維導(dǎo)圖的形式來梳理文章的人物，情節(jié)和故事梗概等；④寫讀后感?？梢越梃b閱讀圈活動（reading circle）選擇不同的角色和切入點寫?？梢允强偨Y(jié)者（summarizer），對全文或喜歡的章節(jié)內(nèi)容進行總結(jié)概括，可以是聯(lián)系者（connector），聯(lián)系文中的情節(jié)和生活實際，來表達對于自己生活上的啟示和幫助，可以是單詞大師（word master），尋找積累重點詞匯或生詞，可以是篇章牛人（passage person），找出文章重要或難理解的段落，進行角色、性格分析或闡釋，也可以是文化收集者（culture collector），收集書中的文化現(xiàn)象，通過網(wǎng)絡(luò)查找相關(guān)資料，從而更多地了解英美文化。

（3）讀背結(jié)合，跟讀背誦經(jīng)典演講段落

在看名人演講或TED演講視頻的時候，可以先泛聽一兩遍，在演講稿中并標(biāo)出不理解的地方，通過多種途經(jīng)解決生詞理解問題。然后不看演講稿盲聽一遍，之后可以選擇經(jīng)典段落進行模仿朗讀甚至背誦。

（4）遇到生詞怎么辦？

并不是所有的生詞都需要查字典。有的生詞可以忽略，有的可以根據(jù)上下文來猜測，這些都是閱讀理解能力的體現(xiàn)。重要的影響到理解的生詞可以查字典。如果讀的時候感覺生詞量過大，可以選擇相對簡單一點的讀物，也可以突擊背詞匯書。但是要注意，突擊背詞匯書的目的在于可以減少我們閱讀中的詞匯障礙，從而使自己在閱讀中獲取更多的信心。而不可以把背詞匯書作為我們的學(xué)習(xí)目的。只有通過大量廣泛的閱讀我們才可以獲取更多信息，真正掌握更多的詞匯，實現(xiàn)閱讀理解能力的提升。

同學(xué)們要認識到，廣泛的閱讀不僅是為了提高我們的閱讀能力，同時也可以培養(yǎng)我們的閱讀素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。閱讀的過程中，尤其是閱讀Fiction類讀物時，我們的思維是積極參與的，我們會在大腦中想象描繪書本中所描述的情節(jié)畫面，其實是我們在內(nèi)向地關(guān)照自己的內(nèi)心。我們可以以觀看者的角度去看到生活，體會人生，了解世界。然后反觀自己，更深刻地去了解自己、發(fā)現(xiàn)自己。

二、未雨綢繆，做好預(yù)習(xí)

合理安排暑期時間，對下學(xué)期的內(nèi)容尤其是前兩周的學(xué)習(xí)內(nèi)容進行預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)的時候，遇到不熟悉的生詞，進行標(biāo)注查字典，初步了解詞匯的讀音和意義，這樣既能掃除閱讀障礙，也能培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力。可以在課本上標(biāo)注出自己不理解的地方，這樣在聽講時更加有的放矢，有目的地聽課，從而更容易地掌握所學(xué)內(nèi)容。預(yù)習(xí)的時候要朗讀課文，朗讀比默讀更能強化記憶，能夠培養(yǎng)良好的語言表達能力。朗讀的同時要注意關(guān)注難懂的句子、文章主旨和作者的寫作情感。同時，預(yù)習(xí)的時候也要聯(lián)系舊知識，通過知識的遷移深化自己的理解。通過預(yù)習(xí)，我們不僅可以提高課堂聽課效果，提高學(xué)習(xí)興趣，也可以培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，在預(yù)習(xí)中通過自己主動探索，我們體會到學(xué)習(xí)中的成功與挫折，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)細致的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、查漏補缺，適當(dāng)做題

做題可以檢測我們的學(xué)習(xí)效果，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中存在的問題。我們只有發(fā)現(xiàn)問題，才能分析問題產(chǎn)生的原因，從而找到解決問題的辦法。在做了幾套英語試題后，我們可以總結(jié)一下，自己的問題出現(xiàn)在哪里？是詞匯問題（包括詞匯不認識、詞匯使用不準(zhǔn)確、固定搭配）？是語法問題（每個單詞都認識，但是遇到結(jié)構(gòu)復(fù)雜的長難句還是讀不懂）？還是閱讀理解能力問題（包括細節(jié)信息獲取、主旨大意歸納、推理判斷、文章結(jié)構(gòu)把握、作者寫作意圖等）？或者是審題不清、粗心大意？發(fā)現(xiàn)問題的原因之后，就要著手研究解決問題的辦法，比如：詞匯和閱讀理解能力問題可以通過精讀泛讀相結(jié)合的辦法來解決，尤其是加大泛讀量。語法問題可以通過專項復(fù)習(xí)和適量做題強化理解。粗心是對細節(jié)關(guān)注不夠，可以適當(dāng)做一些難度不大，但需要關(guān)注細節(jié)的練習(xí)題。

最后，希望老師的以上建議能夠給大家一些關(guān)于英語學(xué)習(xí)的啟發(fā)和幫助。要想學(xué)好英語，離不開日積月累的堅持，所謂“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海?！眻猿职押唵蔚氖虑樽龊镁褪遣缓唵?，堅持把平凡的事情做好就是不平凡。制定一個明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，做好暑期規(guī)劃，度過一個充實、愉悅、努力有意義的暑假，相信未來的那個優(yōu)秀的你會感謝今天這個奮斗的你！

物 理

鄭州外國語學(xué)校物理教師 李猛

暑假已至，面對一學(xué)年中最長的假期，合理規(guī)劃、充實度過尤為重要。下面為你介紹如何利用好暑假，更科學(xué)更有效地學(xué)物理。

首先，需要制定一個物理學(xué)習(xí)計劃。一方面是時間計劃，要具體到哪些天的哪些時間段是用來學(xué)物理的；另一方面是內(nèi)容計劃，既要有對舊知的鞏固，也要有對新知的預(yù)習(xí)。

接著是具體的實施，舊知鞏固是對剛過去的一學(xué)期所學(xué)內(nèi)容進行再復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)的方式可以是再寫一遍上學(xué)期所積累的典型例題和錯題；也可以是購買一份上學(xué)期的試題冊，最好是按章節(jié)分布的，每章練一套試卷即可。如果在這期間遇見疑問和困惑，不妨翻翻舊筆記，或是聯(lián)系聯(lián)系老師和同學(xué)。

新知預(yù)習(xí)則要將新學(xué)期的物理教材通讀一遍，有問題或是不理解的地方要重點標(biāo)注出來，好使自己在新學(xué)期聽課時更具有目的性。每當(dāng)讀完一小節(jié)時，最好能完成教材上相應(yīng)的課后習(xí)題，習(xí)題的答案可以從網(wǎng)上下載。

除此之外，一定要留出時間讀一些物理科普書籍，比如《物理馬戲團》、《從一到無窮大：科學(xué)中的事實和臆測》、《可怕的對稱——現(xiàn)代物理學(xué)中美的探索》、《時間之箭——揭開時間最大奧秘之科學(xué)旅程》等，也可以讀一些物理學(xué)家的傳記，比如《牛頓傳》、《法拉第傳》等，還可以走進當(dāng)?shù)氐目萍拣^，通過演示科學(xué)實驗、觀察科學(xué)現(xiàn)象，參加科普活動，擴大自己的視野，豐富自己的經(jīng)歷，增強對物理學(xué)科的興趣。

化 學(xué)

鄭州外國語學(xué)?；瘜W(xué)教研組長 馬紅

一、新學(xué)期學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備

【新高一】

?新高一的同學(xué)，為了更好的適應(yīng)新學(xué)段的化學(xué)學(xué)習(xí)，建議跟學(xué)長學(xué)姐了解高考中化學(xué)試題的呈現(xiàn)方式及知識考察和能力要求，了解高中化學(xué)學(xué)習(xí)特征。提前了解三年化學(xué)的布局，做到心中有數(shù)。

【新高二】

1.做好復(fù)習(xí)銜接工作

新高二進入“化學(xué)反應(yīng)原理”模塊兒的學(xué)習(xí)，該模塊兒是高中化學(xué)的重難點；同時也是在高一必修二基礎(chǔ)上的延伸。所以基礎(chǔ)不牢固的就很有必要提前補弱。

2.做好預(yù)習(xí)工作

可以選取“化學(xué)反應(yīng)與能量的變化”、 “電化學(xué)基礎(chǔ)”部分進行預(yù)習(xí)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。預(yù)習(xí)過程標(biāo)注問題，等待開學(xué)解決，這樣開學(xué)的學(xué)習(xí)會更有側(cè)重點和目的性，學(xué)習(xí)效果會更好。

【新高三】

1.限時閉卷做2021新課標(biāo)乙化學(xué)試題，打分?jǐn)?shù)，做完總結(jié)分析。直觀感受高考特征和難度，體會高考的能力要求，明確接下來的學(xué)習(xí)方向

2.對一輪復(fù)習(xí)過的內(nèi)容進行個性化補弱

3.對接下來的一輪復(fù)習(xí)板塊提前做自主復(fù)習(xí)，標(biāo)注問題自行解決或等待返校時重點解決。

二、社會實踐活動及家庭趣味實驗

化學(xué)與生產(chǎn)生活密切相關(guān)，做家庭趣味實驗或跟化學(xué)相關(guān)的社會實踐活動，既有助于掌握課本知識，又有利于培養(yǎng)學(xué)科興趣。比如拆解廢舊鋅錳干電池了解內(nèi)部結(jié)構(gòu)，回顧工作原理；比如尋找廚房中的化學(xué)，了解物質(zhì)的應(yīng)用與性質(zhì)的關(guān)系。走出家門，可以去自來水公司了解水的凈化與檢測；去了解空氣質(zhì)量檢測或化工廠廢水處理等。

提醒注意的是：家庭趣味實驗必須在保證安全的前提下進行，必要時一定要先咨詢化學(xué)老師。

生 物

鄭州外國語學(xué)校生物教研組長 ?張長河

暑假到啦！怎樣讓自己的暑假生活豐富多彩又收獲滿滿，科學(xué)合理的規(guī)劃尤為重要。下面老師結(jié)合高中生物學(xué)科談?wù)勁c生物學(xué)科有關(guān)的學(xué)習(xí)活動安排建議，希望對同學(xué)們有所幫助。

建議1：讀書——開闊視野

推薦書目1：《齊民要術(shù)》。理由：《齊民要術(shù)》是中國杰出農(nóng)學(xué)家賈思勰所著的一部綜合性農(nóng)學(xué)著作，也是世界農(nóng)學(xué)史上最早的專著之一，是中國現(xiàn)存最早的一部完整的農(nóng)書。被譽為“中國古代農(nóng)業(yè)百科全書”。

推薦書目2：《本草綱目》。理由：《本草綱目》明代李時珍著。是我國16世紀(jì)之前藥學(xué)成就之大成。也是一部具有世界性影響的博物學(xué)著作。被國外學(xué)者譽為“東方藥學(xué)巨典”。

推薦書目3：《物種起源》。理由：《物種起源》是英國生物學(xué)家達爾文系統(tǒng)闡述生物進化理論基礎(chǔ)的生物學(xué)著作。該書中，達爾文根據(jù)20多年積累的對古生物學(xué)、生物地理學(xué)、形態(tài)學(xué)、胚胎學(xué)和分類學(xué)等許多領(lǐng)域的大量研究資料，以自然選擇為中心，從變異性、遺傳性、人工選擇、生存競爭和適應(yīng)等方面論證物種起源和生命自然界的多樣性與統(tǒng)一性。《物種起源》不僅開創(chuàng)了生物學(xué)發(fā)展史上的新紀(jì)元，使進化論思想滲透到自然科學(xué)的各個領(lǐng)域，而且引起了整個人類思想的巨大革命，在世界歷史進程中有著廣泛和深遠的影響。

建議2：調(diào)查——理論聯(lián)系實際

生物學(xué)與生活實際聯(lián)系緊密，同學(xué)們適當(dāng)做一些簡便可行的生物學(xué)調(diào)查，不僅可以培養(yǎng)同學(xué)們科學(xué)研究的興趣、撰寫科研論文的方法，更能將抽象的生物學(xué)理論與生動的調(diào)查研究的真實情景聯(lián)系起來，學(xué)以致用。比如疫情防控、垃圾分類、立體農(nóng)業(yè)等等。

建議3：實驗——知識轉(zhuǎn)化能力

同學(xué)們可以利用假期，規(guī)劃出一部分時間，做一些與教材學(xué)習(xí)內(nèi)容有關(guān)的趣味生物學(xué)實驗，比如米酒的制作、泡菜的制作、酸奶制作、面包制作、血型鑒定、血壓測定等等。通過實驗操作將深化學(xué)習(xí)過的理論知識，形成操作技能。

另外同學(xué)們還可以制定計劃定期上網(wǎng)或參觀科技館查找生物學(xué)相關(guān)的熱點問題和生物科技前沿。

政 治

鄭州外國語學(xué)校政治教研組長?李瓊

同學(xué)們已經(jīng)開啟了暑假生活，學(xué)習(xí)著、實踐著、成長著，為了讓大家的假期生活更充實有意義，我從政治學(xué)科角度給同學(xué)們幾點建議：

新高一：

1.“興趣是最好的老師”。明晰高中政治所學(xué)模塊，激發(fā)政治學(xué)習(xí)熱情。

2.“良好的開端是成功的一半”。簡單閱讀了解新高一上學(xué)期教材內(nèi)容，為政治學(xué)習(xí)提前預(yù)熱。

3.“家事國事天下事，事事關(guān)心”。觀看新聞聯(lián)播，關(guān)注時政要聞。

新高二：

1.“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎”。復(fù)習(xí)必修一《經(jīng)濟生活》和必修二《政治生活》，按單元知識脈絡(luò)有序復(fù)習(xí)。

2.“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。建議參加一項社會實踐活動或做一項社會調(diào)查，寫一份實踐總結(jié)或調(diào)查報告。

3.“身體和靈魂總有一個在路上”。讀一本與哲學(xué)相關(guān)的書籍，推薦書目：《哲學(xué)的故事》 威爾·杜蘭特；《你的第一本哲學(xué)書》托馬斯·內(nèi)格爾；《蘇菲的世界》喬斯坦·賈德。

4.“心有家國，胸懷天下”。觀看新聞聯(lián)播，關(guān)注時政要聞，增強政治認同，提升政治素養(yǎng)。

新高三：

1.“先把書讀厚，再把書讀薄”。回歸教材，列出單元知識體系，實現(xiàn)“點—線—面”。

2.“理解是前提，記憶是關(guān)鍵，做題是保證”。同學(xué)們要利用假期時間好好記憶政治學(xué)科術(shù)語并有計劃地做好限時訓(xùn)練。

3.“學(xué)習(xí)的真諦在于內(nèi)化”。及時做好總結(jié)筆記，復(fù)習(xí)效果事半功倍。

4.“請黨放心，強國有我”。關(guān)注時政天下事，時刻不忘報國心。觀看新聞聯(lián)播，用學(xué)科思維分析時政熱點，學(xué)以致用，知行合一。

歷 史

鄭州外國語學(xué)校歷史教師 林聰

很高興有機會給各位聊一聊高中歷史學(xué)科的暑假建議，因為畢竟在暑期留給歷史學(xué)科的時間很有限。暑假同學(xué)們依舊肩負重任，作為歷史老師，非常理解你們的處境。但不得不說暑假——不是指對你們的學(xué)業(yè)成績，而是說對于你們的成長——的確又很重要。林老師姑且嘮叨幾句，希望對各位能有一點啟發(fā)。

1. 要閱讀。讀文學(xué)、讀歷史抑或其他學(xué)科的，不是最重要的，完全可以依著自己的興趣。最重要的是要讀經(jīng)典的、有一定難度的、能拓展自己認知，甚至對既有認知有沖擊力的書籍。否則，閱讀就只能固化既有認知，甚至淪為文字的消遣。若要我推薦，歷史可以讀一讀人物傳記，《毛澤東傳》《林肯傳》，讀到一些關(guān)鍵點，務(wù)必“掩卷自思，使我遇此等事,當(dāng)作何處之”。如此，方可明智。

2. 要思考。處處留心皆學(xué)問，幾個同學(xué)一起出去玩，你們的想法一致嗎？出現(xiàn)不一致的時候，你的心態(tài)如何？最后是怎么商量并達成一致的？——這有利于你對政治史產(chǎn)生切身的理解。制定了詳細的暑假計劃，但你執(zhí)行的如何？若執(zhí)行欠佳，又是為何？——蘇格拉底、亞里士多德、王陽明等都進行過類似“知行關(guān)系”的探討。哪怕是玩游戲，為什么開局優(yōu)勢而最終崩盤，在此過程中你的心態(tài)經(jīng)歷了哪幾個階段？——這會強化自我的覺察與反省。

3. 要寫作。只為自己寫，不要太在意文筆與修辭，關(guān)鍵是記錄自己的所思、所想、所惑。不然好的問題、思考的成果很快就會隨著時間而蒸發(fā)掉了，很是可惜。

篇幅所限，就此打住。希望各位同學(xué)在暑期結(jié)束的時候都能遇到更好的自己。

地 理

鄭州外國語學(xué)校地理老師 張偉利

地理是一門自然與人文綜合的學(xué)科，更關(guān)注人類與生活世界的關(guān)系。要想真正學(xué)好地理，僅盯著課本知識是遠遠不夠的，還需要一定的拓展，需要沉浸于自然與社會的真實情境中，以知促行、知行合一。

高中學(xué)生平時課業(yè)負擔(dān)重，不少同學(xué)有“被推著走”的感覺，長長的暑假是一個很好的自主安排的機會，所以，既然暑假來了，我們就做點平時做不了的事情吧！

就地理學(xué)科而言，老師給大家如下建議：

1.走一次戶外。讀萬卷書，行萬里路，平時的課堂所學(xué)只有在真實的自然與生活情境中實踐與應(yīng)用，才能內(nèi)化為真正的學(xué)科素養(yǎng)。請你自行安排行程，在保證安全的前提下離開自己熟悉的區(qū)域，去丈量祖國的名山大川，體驗各地的風(fēng)土人情，對比行走地與自己家鄉(xiāng)的差異，并嘗試用自己所學(xué)的知識去思考所看到的、聽到的現(xiàn)象。

2.看一部紀(jì)錄片。影像資料動態(tài)記錄世界各地的自然風(fēng)光、人文事象，如果你無法親臨現(xiàn)場，觀看紀(jì)錄片也不失為一種補救的方式?！逗脚闹袊?、《國家記憶·大國糧倉》、《行星地球》系列等都是有趣又有內(nèi)涵的片子，建議大家有選擇的觀看。

3.讀一本書。拓展學(xué)科知識，國家教材之外的學(xué)科讀物必不可少，《地理學(xué)與生活》、《地球生命的歷程》等都是不錯的選擇，另外《中國國家地理》也是很好的科普讀物。

4.做一次社會調(diào)查。了解你家鄉(xiāng)所在地的風(fēng)俗習(xí)慣、農(nóng)作物類型、工業(yè)發(fā)展等情況，做好記錄。

此外，關(guān)注每天的電視新聞中提到的國家和地區(qū)，多查看地圖，多關(guān)注天氣預(yù)報及氣象變化，你的地理素養(yǎng)一定會越來越高！