廣東的王女士，最近有些想不通，三歲的兒子因?yàn)檎f話晚，被醫(yī)生診斷為感統(tǒng)失調(diào)，推薦到一家早教訓(xùn)練中心做康復(fù)。

讓她沒有想到的是，同事中竟然有很多孩子，都因?yàn)楦鞣N原因，比如做事拖沓、多動(dòng)等表現(xiàn)，被診斷為感統(tǒng)失調(diào)。

“為什么這么多不同表現(xiàn)的孩子，都說是感統(tǒng)失調(diào)？這是不是一些早教機(jī)構(gòu)忽悠人的說法？而且收費(fèi)還這么貴?！蓖跖坎唤苫笃饋?。

感統(tǒng)失調(diào)到底是不是??？真的需要做這么昂貴的康復(fù)訓(xùn)練嗎？

感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練

每小時(shí)收費(fèi)近200元

王女士的孩子一直交由老人撫養(yǎng)，因?yàn)楣ぷ髅Γ袝r(shí)可能連續(xù)一周和兒子碰不上面。直到今年下半年兒子要上幼兒園了，王女士才發(fā)現(xiàn)問題來了。

8月份就將滿三周歲的兒子，竟然還無(wú)法清晰地說話，而且話非常少。再往前，王女士回憶起兒子開口說話的年齡也很晚，大約到了一歲半左右才開口叫媽媽，爸爸等稱呼叫得就更晚了。

馬上要上幼兒園了，如果連一些簡(jiǎn)單的話都無(wú)法說，兒子在幼兒園肯定會(huì)碰到不少麻煩。王女士趕緊帶孩子到醫(yī)院就診，結(jié)果被醫(yī)生判定為感統(tǒng)失調(diào)，推薦到一家早教訓(xùn)練機(jī)構(gòu)做訓(xùn)練。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)了解情況后，表示王女士的孩子是口肌發(fā)育不好，同時(shí)存在感統(tǒng)失調(diào)，建議每天最好做兩個(gè)小時(shí)左右的訓(xùn)練，一小時(shí)收費(fèi)近200元，但如果每天來做，可以包月，費(fèi)用有折扣。

王女士很猶豫，到底要不要花這么大的價(jià)錢讓兒子做訓(xùn)練？回家和同事朋友一交流，發(fā)現(xiàn)身邊竟然有很多孩子被醫(yī)生診斷為感統(tǒng)失調(diào)，這些孩子有的是因?yàn)槎鄤?dòng)，有的是因?yàn)樽鍪峦享常械氖且驗(yàn)樽⒁饬Σ患小?/p>

“這么多完全不一樣的情況，為什么都是感統(tǒng)失調(diào)？”聯(lián)想到昂貴的訓(xùn)練費(fèi)用，王女士產(chǎn)生了疑問：感統(tǒng)失調(diào)是不是又一個(gè)被培訓(xùn)機(jī)構(gòu)制造出來忽悠人的概念？

“6+1”養(yǎng)育模式

成孩子感統(tǒng)失調(diào)主因

實(shí)際上，感統(tǒng)失調(diào)的概念很廣，表現(xiàn)包括五大類，所以不同癥狀都會(huì)被定義為感統(tǒng)失調(diào)。

感統(tǒng)失調(diào)，從字面上就可以看出這個(gè)定義的內(nèi)涵，即孩子的感覺無(wú)法統(tǒng)一到大腦里，發(fā)生了一些協(xié)調(diào)上的問題，這些問題包括運(yùn)動(dòng)能力、觸覺、本體感覺、學(xué)習(xí)能力以及多動(dòng)等特殊問題。

感統(tǒng)失調(diào)是現(xiàn)代化都市進(jìn)展帶來的新問題，在國(guó)內(nèi)也是近五年來才意識(shí)到這個(gè)問題。從發(fā)生的原因上來說，和現(xiàn)代的養(yǎng)育方式有很大關(guān)系。

三十多年前，因?yàn)榧议L(zhǎng)的工作比較忙，而且孩子也比較多，對(duì)孩子大多采取放養(yǎng)方式，任孩子自己爬、走，大腦發(fā)育過程中一個(gè)很重要的階段，即腹爬，用腹部貼緊地面爬行，在孩子中非常普遍。等到會(huì)走路后，孩子們都自己蹣跚學(xué)步。

而近三十年來，因?yàn)楠?dú)生子女的出現(xiàn)，以及現(xiàn)代都市化生活，孩子們都被圈養(yǎng)起來，特別是“6+1”類型的家庭，六個(gè)大人圍著一個(gè)孩子轉(zhuǎn)，讓孩子失去許多自我鍛煉的機(jī)會(huì)。

比如家長(zhǎng)因?yàn)閷氊惡⒆?，出門不是帶手推車就是抱在手上，無(wú)論是飲食上和活動(dòng)上，都給予過度關(guān)愛，使孩子失去大量和外界接觸的機(jī)會(huì)，導(dǎo)致感覺系統(tǒng)無(wú)法正常發(fā)育。

2至12歲的孩子，都有可能因?yàn)楦薪y(tǒng)失調(diào)出現(xiàn)各方面的問題。保守估計(jì)，因感統(tǒng)失調(diào)來就診的孩子，與五年前相比起碼多了一成以上。

感統(tǒng)失調(diào)是癥狀而非疾病

預(yù)防關(guān)鍵是放手讓孩子“摸爬打滾”

感統(tǒng)失調(diào)不是疾病的名稱，而是一種癥狀，更重要的是發(fā)現(xiàn)癥狀背后的疾病。有不少疾病會(huì)表現(xiàn)為感統(tǒng)失調(diào)的癥狀，如果僅僅只是去糾正感統(tǒng)失調(diào)這個(gè)癥狀，而沒有發(fā)現(xiàn)真正的疾病，會(huì)錯(cuò)失治療疾病的時(shí)機(jī)。

比如存在注意力缺陷、自閉癥等孩子，在感覺的某些方面也會(huì)存在缺陷，這些感覺包括聽覺、觸覺、視覺以及嗅覺等，癥狀都?xì)w結(jié)為感統(tǒng)失調(diào)，但最終原因卻是自閉癥等疾病。

特別提醒4至6周歲的孩子家長(zhǎng)，可以特別關(guān)注一下孩子的注意力，如果注意力集中的時(shí)間明顯比同齡孩子短，可以到醫(yī)院就診，鑒別一下到底是什么原因引起的。

感統(tǒng)失調(diào)是可以預(yù)防的，我們傳統(tǒng)的許多娛樂活動(dòng)，效果都很好。比如跳皮筋、丟沙包、跳房子等，這些活動(dòng)不但要運(yùn)動(dòng)能力和運(yùn)動(dòng)技巧，還要社交能力，都是和小朋友一起玩的活動(dòng)，既可以鍛煉孩子的整體協(xié)調(diào)能力，也可以讓家長(zhǎng)通過觀察孩子和同齡人的互動(dòng)，發(fā)現(xiàn)差距，便于及時(shí)發(fā)現(xiàn)一些疾病的早期苗頭。

再比如許多孩子愛玩的淘氣堡也不錯(cuò)，淘氣堡里的活動(dòng)器械，也有利于孩子整體協(xié)調(diào)能力的發(fā)育。

特別推薦家長(zhǎng)和孩子多做一些親子閱讀?，F(xiàn)在許多家長(zhǎng)喜歡買一個(gè)故事寶之類的電子產(chǎn)品，讓孩子聽電子產(chǎn)品播放的兒歌、故事等，其實(shí)這樣的做法不利于孩子感統(tǒng)發(fā)育。

和電子產(chǎn)品相比，家長(zhǎng)參與其中的親子閱讀，孩子不但能聽到聲音，還會(huì)發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)語(yǔ)調(diào)、表情的變化，還可以在講故事的過程中，不斷向家長(zhǎng)提問，這些都是很好的互動(dòng)，有利于促進(jìn)孩子的語(yǔ)言發(fā)育。

溫馨提示：如果孩子已經(jīng)出現(xiàn)感統(tǒng)失調(diào)的問題，家長(zhǎng)們需要盡早尋找專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行干預(yù)，12歲以前是黃金干預(yù)期，不要耽誤孩子成長(zhǎng)！