我連自己都拯救不了，更無法拯救學(xué)生

畢業(yè)后，池恩回到了老家山東，當(dāng)了5年合同制的老師，同時(shí)也考了5年的教師編制。

讓她徹底失望的，是教過的最后一屆學(xué)生。幾十天就中考了，卻仍不努力學(xué)習(xí)。明明十幾歲的年紀(jì)，卻當(dāng)眾羞辱她，還趁池恩不注意，用小刀割斷她的頭發(fā)。

一邊是當(dāng)老師的苦與累，一邊是編制內(nèi)的形式主義，這些都讓池恩感到絕望：考編連自己都拯救不了，也不能真正實(shí)現(xiàn)教書育人的夢(mèng)想。

最終，她決定放棄考編，離開了教師行業(yè)。

轉(zhuǎn)行之后，池恩每天7點(diǎn)起床，比之前多睡兩個(gè)小時(shí)。也可以準(zhǔn)時(shí)下班，不必在晚上備課備考批作業(yè)，而是有更多時(shí)間做自己喜歡的事。

可以說，現(xiàn)在的池恩終于做回了她自己，不用再努力去討好任何人了。

當(dāng)老師很看運(yùn)氣

看客：什么事情打破了你對(duì)“教師”的職業(yè)幻想？
池恩：最后一屆，學(xué)校分給我兩個(gè)比較調(diào)皮的班。有一次課間的時(shí)候，我給其他學(xué)生輔導(dǎo)，然后就有個(gè)學(xué)生拿著小刀在后面割我的頭發(fā)，還去翻我的包。班主任讓他寫道歉信，但是也沒什么效果，還說如果我不是老師的話，他肯定會(huì)打我。
而且當(dāng)老師時(shí)我天天晚上都會(huì)做噩夢(mèng)。有一次，有個(gè)學(xué)生跟班里其他同學(xué)有一些矛盾，他就要跳樓。雖然后來把他救上來了，晚上我就夢(mèng)見學(xué)生要跳樓。除此以外還經(jīng)常夢(mèng)見自己在教室上課，一邊上課一邊生氣。
看客：那你入行之前是怎樣想的？
池恩：還沒有進(jìn)入教師行業(yè)的時(shí)候就想著當(dāng)老師，就是把課教好，盡自己最大的努力讓學(xué)生提高成績(jī)，但是當(dāng)了老師之后發(fā)現(xiàn)其實(shí)不是這樣的。
有的學(xué)生就是不喜歡學(xué)習(xí)，但是學(xué)校老師還有家長(zhǎng)就哄著他們學(xué)習(xí)，學(xué)生不順心了還會(huì)打12345投訴。
看客：當(dāng)老師的時(shí)候有遇到過什么暖心的事情嗎？
池恩：前三年的教師生活都挺快樂的，學(xué)生會(huì)給你無條件的愛和認(rèn)可。
有一次學(xué)生晚上在 QQ 上問我會(huì)不會(huì)一直帶他們到初三。我說，這個(gè)不太確定，要看你們的成績(jī)，如果考得不好的話，學(xué)校就會(huì)讓更有經(jīng)驗(yàn)的老教師來帶。然后學(xué)生就開始跟我道歉，說自己語文考得不夠好，對(duì)不起，下次好好努力。我就挺感動(dòng)的。
這種感動(dòng)，讓我一直在這個(gè)行業(yè)堅(jiān)持了5年。

看客：老師也需要加班嗎？

池恩：學(xué)校一般會(huì)讓老師自愿地主動(dòng)地去加班。

有時(shí)領(lǐng)導(dǎo)會(huì)旁敲側(cè)擊地說，這個(gè)班成績(jī)不太好，你平時(shí)多上心。有時(shí)領(lǐng)導(dǎo)會(huì)在課間來問你：沒有結(jié)婚，沒有生孩子，你回家這么早干什么？還會(huì)直接說，下班之后就去班里多看看學(xué)生，輔導(dǎo)一下。

而且雙減之后，老師跟學(xué)生都更累了。雙減之前的話，平時(shí)可以正常點(diǎn)下班，冬天5點(diǎn)，夏天5點(diǎn)半。雙減之后就會(huì)延遲，會(huì)到7點(diǎn)、8點(diǎn)，甚至?xí)怼?/p>

看客：可是外行人都會(huì)很羨慕，老師能有寒暑假。

池恩：教師的寒暑假期是用平時(shí)的休息時(shí)間換來的。主科老師早上要5點(diǎn)多起床，早自習(xí)7點(diǎn)開始，有時(shí)晚上還延遲到8點(diǎn)下班。副科老師也挺累的，比如說學(xué)校要舉辦比賽或者活動(dòng)，音樂和美術(shù)老師都要去策劃。

寒暑假業(yè)也會(huì)有工作安排。周末社會(huì)上會(huì)有一些考試，學(xué)校里就會(huì)安排老師加班監(jiān)考，也不能夠推辭。到寒暑假，也會(huì)有一些課題的活動(dòng)，老師們要去上課、討論。

而教師的工資并不高，加班費(fèi)也很少，最多就十幾塊錢。合同制老師和編制老師，剛?cè)肼毜谝荒甑墓べY相差不大，大概三千起步。但編制老師的工資會(huì)隨著工齡和職稱的增長(zhǎng)， 增加到四五千。如果再加上班主任費(fèi)，能達(dá)到六千。

但其實(shí)當(dāng)班主任會(huì)更累更難，基本都有職業(yè)病，比如結(jié)節(jié)或者腰間盤突出。因?yàn)槊刻於荚谏鷼?，一生氣就?huì)生病。

在編制的話，事情會(huì)更多。學(xué)校除了平時(shí)的上課之外，還會(huì)給你增加額外的公開課，安排了你就必須要去上。你需要去備課、磨課，還要去跟其他班的學(xué)生去練課，花費(fèi)的時(shí)間很長(zhǎng)。

但其實(shí)公開課就是一場(chǎng)表演，對(duì)學(xué)生的成績(jī)提升不是很高。

看客：最終讓你放棄當(dāng)老師的原因是什么？

池恩：直到帶最后一屆學(xué)生的時(shí)候，我才感覺到教師這個(gè)行業(yè)確實(shí)是不太適合我。

因?yàn)楫?dāng)老師這件事非?？催\(yùn)氣。把人生交給運(yùn)氣，太難控制了，這讓我對(duì)這個(gè)職業(yè)很失望。不如把人生掌握在自己的手中，做一些可以通過自己的努力去改變的事情。

困在編制里，無法成長(zhǎng)

看客：身邊有老師做不下去了，考慮轉(zhuǎn)行的嗎？

池恩：轉(zhuǎn)行的比較少，雖然迷茫焦慮，但是也不會(huì)放棄教師這個(gè)行業(yè)，他們會(huì)選擇另外一所學(xué)校。就算轉(zhuǎn)行的話也是去考事業(yè)編、公務(wù)員、軍隊(duì)文職，進(jìn)國企……總之還是傾向于選擇穩(wěn)定的工作。對(duì)大家來說，進(jìn)公司還是不穩(wěn)定的。公司隨時(shí)都會(huì)倒閉，只有編制不會(huì)。

對(duì)于工作中的累和難，體制內(nèi)的老師都會(huì)覺得，“鐵打的編制，流水的領(lǐng)導(dǎo)”，忍一忍，等到下一屆就好。

看客：你身邊接觸到的體制內(nèi)老師，他們的狀態(tài)是什么樣的？

池恩：體制內(nèi)的老師，接觸的群體比較單一，一直是在跟學(xué)生打交道，這樣就會(huì)跟社會(huì)產(chǎn)生一些脫節(jié)。再加上在學(xué)校里工作的時(shí)間很長(zhǎng)，也很少有時(shí)間去接觸外界，去看看外面的世界是什么樣子，就會(huì)錯(cuò)失一些成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

當(dāng)初我要轉(zhuǎn)行的時(shí)候，學(xué)校老師跟我說，外面的公司都很復(fù)雜，像《甄嬛傳》似的，以我的性格只能活第一集。但是后來我進(jìn)入公司，才發(fā)現(xiàn)沒那么可怕。
而且大家可能一開始剛當(dāng)教師的時(shí)候會(huì)有很多的理想要去實(shí)施，但時(shí)間長(zhǎng)了，那個(gè)環(huán)境就會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)把人的意志磨平了。
這時(shí)大家就會(huì)不太注重個(gè)人的發(fā)展，而是會(huì)去奉獻(xiàn)付出，更注重學(xué)生和家庭。我平時(shí)接觸到的體制內(nèi)的老師，討論的問題都圍繞著老公、婆婆、孩子展開。沒有人討論賺錢，討論夢(mèng)想。
教師編讓我覺得，被困在這樣瑣碎的環(huán)境里無法成長(zhǎng)。所以就算我考上了也還是會(huì)辭職，活著比編制更重要。

考編無法拯救任何人

看客：你周圍的人，對(duì)待考編是什么態(tài)度？

池恩：我當(dāng)老師之后，發(fā)現(xiàn)原來之前班里好好學(xué)習(xí)的同學(xué)都在體制內(nèi)。做生意的父母，也會(huì)更傾向于孩子去考編進(jìn)體制，因?yàn)樽錾獾娘L(fēng)險(xiǎn)特別大，而且這樣的家庭也不會(huì)把經(jīng)濟(jì)放在第一位，會(huì)更追求穩(wěn)定。

在山東，學(xué)歷本科以上的基本都會(huì)去考編、考公、進(jìn)國企。大家總會(huì)去試一試。

我通過工作也發(fā)現(xiàn)，在公司里大部分人是?？啤?/p>

看客：為什么山東會(huì)這么看重穩(wěn)定的工作呢？

池恩：一是因?yàn)樯綎|沒有什么福利比較好的、大一點(diǎn)的公司，國企、公務(wù)員、事業(yè)編就是比較好的選擇。二是因?yàn)樯綎|比較注重家族觀念，而教師能為家族提供隱形的價(jià)值，所以是一個(gè)比較體面的工作。

我觀察身邊人的路徑就是，考公考編、進(jìn)國企，然后相親、結(jié)婚、生孩子，再接著進(jìn)行下一輪的循環(huán)。

山東的父母都會(huì)要求家里的女孩去考編制，他們會(huì)覺得編制非常的輕松。但是現(xiàn)在的編制跟他們當(dāng)時(shí)的編制情況已經(jīng)不一樣了，現(xiàn)在尤其是基層的編制，加班非常嚴(yán)重。

現(xiàn)在考編的人多，分?jǐn)?shù)也一年比一年高，滿分是100分，還都是客觀題。之前70分左右就可以考上，現(xiàn)在要90分才能更穩(wěn)，從這一點(diǎn)就能看出考編的難度。

看客：因?yàn)槭裁捶艞壙季幠兀?/p>

池恩：我一開始是被動(dòng)地考編，大家都在考，我也跟著考。后來不太喜歡，又去考研了?？佳惺≈螅杏X年齡也到了，必須要考上編，就開始主動(dòng)的去考。

但主動(dòng)考編的時(shí)候，我報(bào)的機(jī)構(gòu)跑路了，同時(shí)我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)也感到很失望。
學(xué)校因?yàn)槲疑弦粚脤W(xué)生的成績(jī)不太好，就給我安排了很多課。一天一共8節(jié)課，有一次我上了5節(jié)，特別累。再加上學(xué)生不太聽講，每節(jié)課都在生氣。那個(gè)時(shí)候我就感覺，如果每天的生活都是這樣的，那我可能沒有辦法再活到那個(gè)教師的退休年齡了。
這對(duì)我也是一種警示。我覺得我連自己都拯救不了，更拯救不了任何人。我就開始去尋找出路，去看看我更適合什么崗位。

看客：現(xiàn)在做的這份工作，相對(duì)而言是種解脫嗎？

池恩：對(duì)我來說，做運(yùn)營比當(dāng)老師要好一些。運(yùn)營的話，可以7點(diǎn)多起床，9點(diǎn)才上班。下班之后，喜歡什么就可以去學(xué)什么。當(dāng)老師的時(shí)候，下班和周末都得學(xué)習(xí)考編，還要備課。我平常下班之后，備課就能備到10點(diǎn)多，然后才去睡覺。第二天5點(diǎn)多就要起床。而且運(yùn)營是只要努力，就能看到回報(bào)，不像當(dāng)老師，只能把希望寄托在學(xué)生身上。

現(xiàn)在工作偶爾也需要加班。但因?yàn)槭窃谧鱿矚g的事情，就算熬夜，我也會(huì)覺得沒那么痛苦。

口述?池恩??|? 采訪??朱彥儀??|? 編輯??Yashin??|? 微信編輯??田鄢怡

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