本項目包含程序+源碼+數(shù)據(jù)庫+LW+調(diào)試部署環(huán)境，后臺私信UP主可獲取一套本項目的java源碼和數(shù)據(jù)庫參考。

項目運行環(huán)境配置：

Jdk1.8 + Tomcat7.0 + Mysql + HBuilderX（Webstorm也行）+ Eclispe（IntelliJ IDEA,Eclispe,MyEclispe,Sts都支持）。

項目技術(shù)：

Springboot + mybatis + Maven +mysql5.7或8.0+html+css+js等等組成，B/S模式 + Maven管理等等。

環(huán)境需要

1.運行環(huán)境：最好是java jdk 1.8，我們在這個平臺上運行的。其他版本理論上也可以。

2.IDE環(huán)境：IDEA，Eclipse,Myeclipse都可以。推薦IDEA;

3.tomcat環(huán)境：Tomcat 7.x,8.x,9.x版本均可

4.硬件環(huán)境：windows 7/8/10 4G內(nèi)存以上；或者 Mac OS；

5.是否Maven項目: 否；查看源碼目錄中是否包含pom.xml；若包含，則為maven項目，否則為非maven項目

6.數(shù)據(jù)庫：MySql 5.7/8.0等版本均可；

畢設(shè)幫助，指導(dǎo)，本源碼分享(找UP主)，調(diào)試部署

3.3 功能需求分析

系統(tǒng)功能需求分析是通過軟件開發(fā)者在參與市場調(diào)研，與管理者及用戶交流后經(jīng)過詳細(xì)縝密的思考，再討論研究后得出的初步系統(tǒng)開發(fā)所需實現(xiàn)功能。這是開發(fā)的第一步，也是至關(guān)重要的一步，如果不在這個階段制定系統(tǒng)所需模塊，日后會帶來不必要的麻煩。因此，必須嚴(yán)肅認(rèn)真，全身心投入去做好這個步驟。

本系統(tǒng)采用自上往下的方法開發(fā)，基本定位如下功能：

本課題要求實現(xiàn)一套大學(xué)生心理健康咨詢管理系統(tǒng)，系統(tǒng)主要包括管理員模塊學(xué)生模塊和教師模塊等三個用戶角色。

（1）管理員用例圖如下所示：

圖3-1管理員用例圖

?

（2）教師用例圖如下所示：

圖3-2教師用例圖

（3）學(xué)生用例圖如下所示：

圖3-3學(xué)生用例圖

?

3.4 系統(tǒng)設(shè)計規(guī)則與運行環(huán)境

軟件系統(tǒng)的優(yōu)劣很大程度上是由系統(tǒng)設(shè)計的完善與否決定的。世間萬物都必須遵循生老病死的法則，這是大自然的規(guī)則不能違反，軟件設(shè)計也一樣需要遵循系統(tǒng)設(shè)計規(guī)則。因此，在設(shè)計過程中必須遵循系統(tǒng)設(shè)計規(guī)則。

規(guī)則如下：

簡單性：為了擴大系統(tǒng)使用者的受眾面，系統(tǒng)設(shè)計應(yīng)該本著操作越簡單約好的原則，這樣不僅能提高系統(tǒng)的使用率更能夠擴大系統(tǒng)使用面。。

針對性：一個系統(tǒng)針對性越強，所能提供的功能必然越完善，用戶體驗肯定更好，所以應(yīng)該明確指定系統(tǒng)針對性。

實用性：實用永遠是檢驗一個系統(tǒng)是否成功的唯一標(biāo)準(zhǔn)，使用的語言再高端，使用的結(jié)構(gòu)再新穎但不能滿足管理員，教師和學(xué)生的要求那就是失敗。

運行環(huán)境：

本系統(tǒng)是一個利用B/S結(jié)構(gòu)來開發(fā)的程序，數(shù)據(jù)庫在服務(wù)器上部署MySQL數(shù)據(jù)庫即可，其他包括My Eclipse等常規(guī)開發(fā)程序。硬件要求：CPU：酷睿i3 -3.0GHZ；內(nèi)存：4G以上；硬盤：128GB。軟件平臺：操作系統(tǒng)：Windows 10；數(shù)據(jù)庫：MySQL。

3.5系統(tǒng)流程分析

3.5.1操作流程

系統(tǒng)登錄流程圖，如圖所示：

圖3-4登錄流程圖

3.5.2添加信息流程

添加信息流程圖，如圖所示：

?

圖3-5添加信息流程圖

3.5.3刪除信息流程

刪除信息流程圖，如圖所示：

圖3-6刪除信息流程圖

4.1 系統(tǒng)設(shè)計主要功能

通過市場調(diào)研及咨詢研究，了解了用戶及管理者的使用需求，于是制定了管理員，教師和學(xué)生模塊。其功能結(jié)構(gòu)圖如下圖4-1所示：

圖4-1系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)圖

4.2 數(shù)據(jù)庫設(shè)計

4.2.1 數(shù)據(jù)庫設(shè)計規(guī)范

數(shù)據(jù)可設(shè)計要遵循職責(zé)分離原則，即在設(shè)計時應(yīng)該要考慮系統(tǒng)獨立性，即每個系統(tǒng)之間互不干預(yù)不能混亂數(shù)據(jù)表和系統(tǒng)關(guān)系。

數(shù)據(jù)庫命名也要遵循一定規(guī)范，否則容易混淆，數(shù)據(jù)庫字段名要盡量做到與表名類似，多使用小寫英文字母和下劃線來命名并盡量使用簡單單詞。

4.2.2 E-R圖

學(xué)生注冊E-R圖，如圖4-2所示：

?圖4-2學(xué)生注冊E-R圖

心理問卷E-R圖，如圖4-3所示：

圖4-3心理問卷E-R圖

5.1? 系統(tǒng)功能模塊

大學(xué)生心理健康咨詢管理系統(tǒng)，在系統(tǒng)首頁可以查看首頁、教師、心理知識、心理問卷、系統(tǒng)公告、個人中心、后臺管理等內(nèi)容進行操作，如圖5-1所示。

圖5-1系統(tǒng)首頁界面圖

?

學(xué)生注冊；在學(xué)生注冊頁面中輸入學(xué)生賬號、學(xué)生姓名、密碼、專業(yè)、聯(lián)系電話、郵箱等內(nèi)容進行注冊操作；如圖5-2所示。

圖5-2學(xué)生注冊界面圖

?

心理問卷；在心理問卷頁面中可以查看問卷編號、心理分類、標(biāo)題、圖片、問卷、發(fā)布時間、教師工號、教師姓名、問卷介紹等內(nèi)容，并進行答卷操作；如圖5-3所示。

圖5-3心理問卷界面圖

?

5.2? 管理員功能模塊

管理員登錄，通過填寫注冊時輸入的用戶名、密碼、選擇角色等信息進行登錄操作，如圖5-4所示。

圖5-4管理員登錄界面圖

?

管理員登錄進入大學(xué)生心理健康咨詢管理系統(tǒng)可以查看首頁、個人中心、心理分類管理、學(xué)生管理、教師管理、在線留言管理、心理知識管理、心理問卷管理、問卷測評管理、問卷評分管理、系統(tǒng)管理等信息進行詳細(xì)操作，如圖5-5所示。

圖5-5管理員功能界面圖

?

心理分類管理；在心理分類管理頁面中可以查看索引、心理分類等內(nèi)容，并進行詳情，修改和刪除操作；如圖5-6所示。

圖5-6心理分類管理界面圖

?

學(xué)生管理；在學(xué)生管理頁面中可以查看索引、學(xué)生賬號、學(xué)生姓名、性別、專業(yè)、聯(lián)系電話、郵箱等內(nèi)容，并進行詳情、修改和刪除操作；如圖5-7所示。

圖5-7學(xué)生管理界面圖

?

教師管理；在教師管理頁面中可以查看索引、教師工號、教師姓名、性別、照片、聯(lián)系電話、教師郵箱等內(nèi)容，并進行詳情，修改和刪除操作；如圖5-8所示。

圖5-8教師管理界面圖

?

系統(tǒng)管理；在輪播圖管理頁面中可以查看索引、名稱、值等內(nèi)容，并進行詳情，修改和刪除操作；還可以對系統(tǒng)公告進行詳細(xì)操作；如圖5-9所示。

圖5-9系統(tǒng)管理界面圖

?

5.3 教師功能模塊

教師登錄進入大學(xué)生心理健康咨詢管理系統(tǒng)可以查看首頁、個人中心、心理分類管理、在線留言管理、心理知識管理、心理問卷管理、問卷測評管理、問卷評分管理等內(nèi)容進行詳細(xì)操作，如圖5-10所示。

圖5-10教師功能界面圖

?

心理知識管理；在心理知識管理頁面中可以查看索引、文章標(biāo)題、心理分類、分類、來源、圖片、相關(guān)資料、教師工號、教師姓名等內(nèi)容，并進行詳情，修改，查看評論和刪除操作；如圖5-11所示。

圖5-11心理知識管理界面圖

?

心理問卷管理；在心理問卷管理頁面中可以查看索引、問卷編號、心理分類、標(biāo)題、圖片、問卷、發(fā)布時間、教師工號、教師姓名等內(nèi)容，并進行詳情，修改，查看評論和刪除操作；如圖5-12所示。

圖5-12心理問卷管理界面圖

5.4 學(xué)生功能模塊

學(xué)生登錄進入大學(xué)生心理健康咨詢管理系統(tǒng)可以查看首頁、個人中心、在線留言管理、問卷測評管理、問卷評分管理、我的收藏管理等內(nèi)容進行詳細(xì)操作，如圖5-13所示。

圖5-13學(xué)生功能界面圖

?

在線留言管理；在在線留言管理頁面中可以查看索引、留言編號、教師工號、教師姓名、學(xué)生賬號、學(xué)生姓名、留言時間、審核回復(fù)、審核狀態(tài)等內(nèi)容，并進行詳情，修改和刪除操作；如圖5-14所示。

圖5-14在線留言管理界面圖

?

問卷測評管理；在問卷測評管理頁面中可以查看索引、標(biāo)題、心理分類、答卷日期、教師工號、學(xué)生賬號、學(xué)生姓名、答卷等內(nèi)容，并進行詳情，修改和刪除操作；如圖5-15所示。

圖5-15問卷測評管理界面圖

?

問卷評分管理；在問卷評分管理頁面中可以查看索引、標(biāo)題、登記日期、學(xué)生賬號、學(xué)生姓名、教師工號、評分等內(nèi)容，并進行詳情和刪除操作；如圖5-16所示。

圖5-16問卷評分管理界面圖

?