人是群居性動(dòng)物，每個(gè)人都活在社會(huì)這個(gè)群體中。

無(wú)論是何種職業(yè)都服務(wù)于人類這個(gè)整體。

每個(gè)人無(wú)論從事何種職業(yè)，都是為了滿足某一部分人的需求，其終極意義都是服務(wù)于人類這個(gè)整體的。

人類活下去的三個(gè)條件是：1、地球的資源是貧乏的，人類這個(gè)群體要在其貧乏的資源中可持續(xù)的生存下去。2、人類是群體性的，單獨(dú)的一個(gè)個(gè)體是無(wú)法對(duì)抗大自然而獨(dú)自存活下去的。每個(gè)人都要群體中找到屬于自己的位置，并為人類這個(gè)整體做出貢獻(xiàn)。3、基因的本能，人口的延續(xù)是要和異性結(jié)合才能實(shí)現(xiàn)的。

不同的人對(duì)于同一件事所持的觀點(diǎn)有時(shí)甚至是截然相反的。每個(gè)人都有一套屬于自己所認(rèn)為的重要的行為模式。某個(gè)人做了什么，就代表他內(nèi)心認(rèn)為做這件事是有意義的。所以每個(gè)人根據(jù)內(nèi)心指引所從事的職業(yè)也就千差萬(wàn)別了。

人生的終極意義在于個(gè)體對(duì)群體的奉獻(xiàn)。比如，飯店，為人類提供食物。比如，醫(yī)院，醫(yī)院為人類消除災(zāi)病。

童年對(duì)一個(gè)人的影響

一個(gè)人如何看待童年的不愉快經(jīng)歷，是去發(fā)奮圖強(qiáng)改變環(huán)境，還是隨波逐流被環(huán)境改變。不同觀念所做出的不同行為，會(huì)改變一個(gè)人的一生。

先天缺陷的兒童，絕大部份會(huì)陷入到對(duì)自己身體的自卑中，再加上環(huán)境中的一些不利因素，更加導(dǎo)致了自卑的性格。

被嬌寵的兒童，只會(huì)索取，不懂付出，很難自己獨(dú)立完成一件困難的事，總想著被別人幫助是應(yīng)該的。

被忽視的兒童，是孤獨(dú)的，他很難信任別人，也很難信任自己，他曾經(jīng)被漠視，他已習(xí)慣孤獨(dú)，他不知道自己也可以被信任，自己不知道自己原來(lái)也可以有很多朋友，只要他敞開(kāi)心扉。

最初的記憶影響一個(gè)人性格的形成，如果一個(gè)人最初的記憶是負(fù)面的，那么他對(duì)世界的看法也是負(fù)面的。但如果我們能客觀的看待發(fā)生在我們身上的不幸事件，我們就可以從負(fù)面陰影中走出來(lái)。

by——《自卑與超越》第一章讀后感