中指提示：“人才+就業(yè)”是申論和面試考試的高頻主題（如22年江蘇A卷、18年廣東縣級(jí)卷，23年廣東縣級(jí)卷第2題），結(jié)合近兩年政府工作報(bào)告中都提到的“強(qiáng)化就業(yè)優(yōu)先政策”，“人才+就業(yè)”在當(dāng)前國(guó)內(nèi)形勢(shì)下還會(huì)繼續(xù)出現(xiàn)在后續(xù)的筆試面試中，并極有可能進(jìn)一步細(xì)化。這篇文章是一篇相對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的策論文章。結(jié)構(gòu)上：這篇文章是標(biāo)準(zhǔn)的”六段文”，可以學(xué)習(xí)借鑒開頭兩段的展開方式。內(nèi)容上：強(qiáng)化激勵(lì)+暢通渠道+提升地位基本涵蓋了技能人才隊(duì)伍建設(shè)的主要方面（各類人才隊(duì)伍建設(shè)都可借鑒），具體細(xì)化的措施在學(xué)有余力的情況下可以全部記憶。（備考廣東省考的考生需要進(jìn)一步了解“粵菜師傅”“廣東技工”“南粵家政”三大工程相關(guān)知識(shí)）

激勵(lì)勞動(dòng)者走技能成才之路

李慧勇《 人民日?qǐng)?bào) 》（ 2023年05月17日 ? 第?05 版）

　　“天鎮(zhèn)保姆”“靈丘阿姨”“廣靈巧娘”……勞務(wù)品牌持續(xù)涌現(xiàn)的山西省大同市，今年計(jì)劃開展各類補(bǔ)貼性職業(yè)技能培訓(xùn)，共計(jì)3萬(wàn)人。（以舉例開篇，通過(guò)引用微觀角度的案例，既體現(xiàn)了本省技能人才的成果，又吸引讀者的閱讀興趣）新征程上，不論是加強(qiáng)科技創(chuàng)新、建設(shè)制造強(qiáng)國(guó)，還是破解結(jié)構(gòu)性就業(yè)矛盾、滿足社會(huì)發(fā)展需求，都需要加快技能人才培養(yǎng)，推動(dòng)技能人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化、素質(zhì)不斷提高，更好賦能創(chuàng)業(yè)就業(yè)和高質(zhì)量發(fā)展。（拉回宏觀角度，闡述技能人才隊(duì)伍建設(shè)的重要意義。由此句可以看出此話題與當(dāng)今時(shí)代的關(guān)聯(lián)性，直觀反應(yīng)出之于公考的重要性。）

　　當(dāng)前，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革，正在加速推進(jìn)制造業(yè)向智能化、數(shù)字化、綠色化轉(zhuǎn)型，迫切需要大量既有扎實(shí)理論知識(shí)又有精湛專業(yè)技能，既可以解決復(fù)雜的技術(shù)問(wèn)題還具備創(chuàng)新能力的高素質(zhì)技能人才。十年樹木，百年樹人。技能人才培養(yǎng)不是一朝一夕之功，需精準(zhǔn)發(fā)力、多措并舉，在能力培養(yǎng)、職業(yè)發(fā)展、地位提升等方面架梯子、搭臺(tái)子、鋪路子（梯子、臺(tái)子、路子的比喻形象而生動(dòng)，建議記憶并活用），激勵(lì)更多勞動(dòng)者特別是青年勞動(dòng)者走技能成才、技能報(bào)國(guó)之路，通過(guò)提升技能實(shí)現(xiàn)職業(yè)發(fā)展、彰顯個(gè)人價(jià)值。（結(jié)構(gòu)上，從現(xiàn)實(shí)發(fā)展的角度論述發(fā)展技能人才的必要性，接著引出總論點(diǎn)“應(yīng)該如何激勵(lì)勞動(dòng)者走技能成才之路”，整個(gè)承接非常自然順暢。內(nèi)容上：兩個(gè)長(zhǎng)句子分別對(duì)應(yīng)新時(shí)代技能人才建設(shè)的必要性和如何建設(shè)技能人才的大方向，建議全部記憶。）

　　強(qiáng)化激勵(lì)，增強(qiáng)技能人才的獲得感。要不斷完善技能人才激勵(lì)機(jī)制，健全技能人才獎(jiǎng)勵(lì)體系，定期開展評(píng)選表彰，提高表彰獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)。近年來(lái)，太原市不斷加大高技能人才激勵(lì)投入力度，陸續(xù)選樹“晉陽(yáng)工匠”369名、每人獎(jiǎng)勵(lì)5萬(wàn)元，對(duì)獲得“全國(guó)技術(shù)能手”榮譽(yù)稱號(hào)的職工每人獎(jiǎng)勵(lì)30萬(wàn)元，激勵(lì)眾多產(chǎn)業(yè)工人提升技能，加快成長(zhǎng)成才。同時(shí)，要完善技能要素參與分配制度，將技能等級(jí)、業(yè)績(jī)貢獻(xiàn)與福利待遇掛鉤，引導(dǎo)企業(yè)探索通過(guò)期權(quán)、股權(quán)、分紅等方式，切實(shí)提高技能人才收入。（本段強(qiáng)化人才激勵(lì)主要是從完善激勵(lì)機(jī)制展開的，一是健全獎(jiǎng)勵(lì)體系，二是完善分配制度，具體內(nèi)容可以全部記憶。這里用太原市的例子來(lái)證明對(duì)策的有效性，申論作文寫作中可以摘取歸納材料中給出的類似例子增加論證效果，面試中是可以直接積累太原市例子，也建議考生進(jìn)一步了解、積累本省先進(jìn)案例。）

　　暢通渠道，讓技能人才有盼頭有奔頭。要利用好實(shí)用技能人才培訓(xùn)基地、各類競(jìng)賽等平臺(tái)，不斷優(yōu)化技能人才成長(zhǎng)環(huán)境。前不久，在第十七屆“振興杯”全國(guó)青年職業(yè)技能大賽（職工組）決賽中，山西省14名選手獲獎(jiǎng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了青年職工技能成才的信心。要著力構(gòu)建以職業(yè)能力為導(dǎo)向、以工作業(yè)績(jī)?yōu)橹攸c(diǎn)、注重工匠精神培育和職業(yè)道德養(yǎng)成的技能人才評(píng)價(jià)體系，實(shí)現(xiàn)職工成長(zhǎng)、企業(yè)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)振興有機(jī)貫通。（本段介紹了人才培養(yǎng)方面方面平臺(tái)建設(shè)+評(píng)價(jià)體系“組合拳”，內(nèi)容相對(duì)完整充分，學(xué)有余力的同學(xué)可以結(jié)合職業(yè)教育相關(guān)的內(nèi)容對(duì)平臺(tái)建設(shè)部分進(jìn)行進(jìn)一步深化了解。）

　　完善政策，提高技能人才社會(huì)地位。引導(dǎo)全社會(huì)樹立正確的人才觀，大力弘揚(yáng)勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時(shí)代風(fēng)尚。要深入發(fā)掘技能人才先進(jìn)典型，重點(diǎn)宣傳技能改變命運(yùn)先進(jìn)事跡。要暢通技能人才上升通道，著力解決技能人才在教育、醫(yī)療、住房等方面的后顧之憂，讓勞動(dòng)者更有價(jià)值和尊嚴(yán)，更好地吸引青年人從事技術(shù)工作，主動(dòng)到基層一線，積極參與技術(shù)攻關(guān)。（提升人才社會(huì)地位的舉措普適性很強(qiáng)，建議積累。樹立先進(jìn)典型、暢通上升通道等對(duì)策經(jīng)?？?，如20年國(guó)考副省級(jí)第4題。）

　　體制順、機(jī)制活，則人才聚、事業(yè)興。（萬(wàn)能句型）拿出真招、實(shí)招、硬招，不斷優(yōu)化技能人才成長(zhǎng)環(huán)境和上升路徑，讓技能人才創(chuàng)新有舞臺(tái)、成才有支撐、奮斗有回報(bào)，定能有效增加高技能人才供給，激發(fā)技能人才創(chuàng)新創(chuàng)造活力，為高質(zhì)量發(fā)展提供更加堅(jiān)實(shí)的人才保障。（結(jié)尾段比較萬(wàn)能，可積累成自己的固定模版。）

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