? ? ? ?① ? 精神的養(yǎng)育，從第一課開(kāi)始
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開(kāi)學(xué)第一課，落在白紙上的第一筆。這一課，將伴隨孩子們開(kāi)啟人生新的航程，關(guān)系到他們能否成為一個(gè)脊梁筆直、人格閃亮的“大寫的人”。埋下真善美的種子，浸潤(rùn)心靈、涵養(yǎng)美德，當(dāng)從第一課開(kāi)始。

欲知大道，必先知史。第一課，當(dāng)以史為鑒。今年正值中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年，百年黨史，是一筆豐厚而寶貴的精神財(cái)富，是最生動(dòng)、最有說(shuō)服力的教科書。無(wú)論是將英雄人物請(qǐng)進(jìn)校園課堂，還是帶孩子們走訪紅色地標(biāo)，第一課可以開(kāi)啟一扇窗，讓孩子們通過(guò)黨的故事、革命的故事、英雄的故事，觸摸真理溫度、感受信仰力量，讓紅色基因、革命薪火代代傳承。

少成若天性，習(xí)慣如自然。第一課，當(dāng)以德為先。青少年是人生的“拔節(jié)孕穗期”，需要在不斷啟發(fā)中讓孩子們水到渠成地傳承傳統(tǒng)美德、弘揚(yáng)社會(huì)公德、錘煉個(gè)人品德。在第一課中，回顧戰(zhàn)“疫”、仰望北斗、共話奧運(yùn)，引導(dǎo)孩子體會(huì)什么是責(zé)任擔(dān)當(dāng)、什么是犧牲奉獻(xiàn)、什么是守望相助、什么是堅(jiān)韌拼搏，進(jìn)而深入思考“為什么而學(xué)習(xí)”“做什么樣的人”等問(wèn)題。

知者行之始，行者知之成。第一課，當(dāng)知行合一。今天的讀書郎要成為明天的建設(shè)者，不僅需要吸收汲取課本知識(shí)，更需要在時(shí)代的同頻共振和實(shí)踐磨礪中淬煉成長(zhǎng)，在第一課讓學(xué)生們接觸社會(huì)、感受自然、體驗(yàn)勞動(dòng)，在與同伴的協(xié)作互助中實(shí)現(xiàn)人生的進(jìn)階。

第一課是“起筆”，孩子們從中不斷汲取精神養(yǎng)分，樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，就一定能長(zhǎng)成中華民族的參天大樹(shù)，更好擔(dān)負(fù)起歷史和時(shí)代賦予的重任

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【新華社胡浩2021-09-01】

? ? ? ? ? ②??“聽(tīng)君一席話如聽(tīng)一席話”：“廢話文學(xué)”奚落了誰(shuí)

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“聽(tīng)君一席話，如聽(tīng)一席話”“果然，姜還是老的老”“三人行，必有三人”......在“凡爾賽文學(xué)”和“糊弄文學(xué)”相繼出圈后，一種新的文字梗正悄然出現(xiàn)在微博、微信等各大社交平臺(tái)，被人們稱為“廢話文學(xué)”。

“廢話文學(xué)”最大的特點(diǎn)就是“說(shuō)了又好像沒(méi)說(shuō)”，往往用來(lái)形容那些文不對(duì)題、不知所云、模棱兩可、打太極式的媒介信息。當(dāng)人們看完一篇新聞報(bào)道卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)有任何實(shí)際的信息增量時(shí)，就會(huì)發(fā)出“聽(tīng)君一席話，如聽(tīng)一席話”的嘲諷。作為媒體人，收到這樣的評(píng)論時(shí)，應(yīng)該引起足夠的反思。

比如30日，一篇題為《科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)：越胖，運(yùn)動(dòng)減肥越難》的報(bào)道登上熱搜，其評(píng)論區(qū)一片揶揄之聲，儼然成了“廢話文學(xué)”的大本營(yíng)，點(diǎn)贊最多的評(píng)論是“研究得很好，下次不許再研究了”。與這條熱搜排名相距不遠(yuǎn)的另一條新聞，標(biāo)題是“新疆長(zhǎng)壽村的長(zhǎng)壽秘密”，但內(nèi)容不過(guò)是《極限挑戰(zhàn)》這檔節(jié)目的片段剪輯。在看完整個(gè)視頻后，一名網(wǎng)友評(píng)論道：“破案了，新疆長(zhǎng)壽村的秘密就是活得久?！边@兩則報(bào)道一個(gè)把常識(shí)當(dāng)成重大科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，一個(gè)為吸引眼球、設(shè)置了充滿懸念的標(biāo)題，正文卻壓根沒(méi)回答標(biāo)題問(wèn)題，其結(jié)果是雙雙遭到“廢話文學(xué)”的奚落與嘲諷。

其實(shí)類似的新聞一直都有，但卻很少被公眾置于審判的焦點(diǎn)，“廢話文學(xué)”的出現(xiàn)捅破了這層存在已久的窗戶紙，暴露出其“廢話”本質(zhì)。

眾所周知，新聞報(bào)道的首要功能是為公眾提供有價(jià)值的信息服務(wù)，能否滿足公眾的信息需求是衡量一家媒體公信力、影響力、傳播力的重要標(biāo)準(zhǔn)。這種“廢話式的報(bào)道”看似不痛不癢，卻足以使媒體的公信力在網(wǎng)民的奚落聲中逐漸削弱。同時(shí)這種毫無(wú)信息增量的報(bào)道擠占了相對(duì)有限的公共輿論空間，使真正有價(jià)值，值得討論的新聞事件被擱淺，甚至被遺忘。長(zhǎng)此以往，在“聽(tīng)君一席話，如聽(tīng)一席話”式的報(bào)道中，受眾的時(shí)間白白被浪費(fèi)，媒體公信力也隨著付諸東流。

當(dāng)媒體能夠?yàn)楣娞峁┯袃r(jià)值、有深度、有人文關(guān)懷的信息服務(wù)時(shí)，“廢話文學(xué)”的指摘自然會(huì)不攻而破。（有刪減）【趙春雄2021-08-31】