原學(xué)校學(xué)習(xí)已經(jīng)不足，家長都忙于給孩子找高三輔導(dǎo)班，而許多卻收效甚微，原因是效率的低下和課后的復(fù)習(xí)不到位，而全日制學(xué)習(xí)應(yīng)運(yùn)而生，更高效的學(xué)習(xí)效率，更嚴(yán)格的課后管控，才能擔(dān)負(fù)起家長們望子成龍的期望與孩子們對自己光明前途的向往。

校外全日制的優(yōu)勢在于完全根據(jù)學(xué)員的個(gè)人學(xué)習(xí)情況和基礎(chǔ)，以服務(wù)中高考為主要目標(biāo)，針對性教學(xué)，也就有別于學(xué)?！蠹移毡樾枰裁蠢蠋熅椭v什么，而是你需要什么，老師講什么！

1、優(yōu)狀元高考學(xué)校

2、鄭州創(chuàng)新高考學(xué)校

3、京太教育

4、鄭州太尚德學(xué)校

5、河南國丁教育

6、優(yōu)實(shí)力中考輔導(dǎo)

7、鄭州錚錚教育

8、鄭州龍鳳課堂教育

9、鄭州勤學(xué)教育

10、鄭州升學(xué)家教育

注：以上排序不分先后，僅供參考，具體以實(shí)地考察為準(zhǔn)。專業(yè)的高三沖刺輔導(dǎo)班都是有一定規(guī)模且有著教學(xué)沉淀的品牌，到底適不適合孩子，學(xué)校怎么樣還得家長親自去學(xué)校實(shí)地考察。

主動(dòng)，永遠(yuǎn)是做任何事情的驅(qū)動(dòng)力。在高三這一年，要把“家長讓學(xué)”、“老師讓學(xué)”變成學(xué)生“我想學(xué)”、“我要學(xué)”，這樣學(xué)生才能取得更好的成績！