同學(xué)！理想是帆，奮斗是槳，只有高高的揚(yáng)起帆，不停的劃動(dòng)槳，才能戰(zhàn)勝風(fēng)暴，去擁抱勝利的彼岸。小編已經(jīng)提前發(fā)布了2023年山西省高三開學(xué)考2024屆8月份聯(lián)考語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理各科試題及答案解析！

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本研究以案例分析為主要研究方法。首先，本研究依據(jù)語(yǔ)篇與語(yǔ)篇分析理論、圖 式理論和閱讀層次理論，確定并分析了英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)目標(biāo)下文本解讀的維度和基 本思路,即首先解讀文本主題，依據(jù)文本主題合理確立該文本的核心素養(yǎng)整體培養(yǎng)目 標(biāo)；然后基于文本主題，從內(nèi)容、文體、語(yǔ)言和作者等方面深入解讀文本，在這一過 程中逐漸加深對(duì)文本主題意義的理解和把握。

并依據(jù)各維度的解讀內(nèi)容預(yù)設(shè)相關(guān)的核 心素養(yǎng)目標(biāo)。然后，本研究以現(xiàn)行高中英語(yǔ)教材為抓手，以記敘文、說明文和議論文 三種不同體裁的閱讀文本為實(shí)踐案例，具體闡述了如何基于英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)目標(biāo)進(jìn) 行閱讀文本解讀，預(yù)設(shè)英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)視角下的學(xué)習(xí)目標(biāo)。