Anime Video Club 2022 個人最佳稿件推薦
Anime Video Club 2022 個人最佳稿件合集
? ? ? ??
以下稿件皆為作者本人自選的年度最佳，推薦語則是由大家一起寫的！
????????本作延續(xù)Binhan醬一貫以來的慢節(jié)奏抒情風格，并在情感細膩度和情緒曲線的構(gòu)造上達到新的高度。安靜平和的開場，溫柔而又悲傷的整體氛圍，尾聲處延綿不絕的哀傷。情感變化穩(wěn)步流暢，拿捏到位，構(gòu)成精簡而大氣。首尾呼應(yīng)的設(shè)計，使其結(jié)構(gòu)更佳。即便去除字幕和文本，單靠視聽也能夠感受到臺詞、畫面、音樂三者合奏帶來的情感上的沖擊。加上精心翻譯和調(diào)整過的文字特效，渾然天成，無懈可擊。其中任意一樣都是溫柔舒緩的，它們彼此和諧共鳴。近乎完美地協(xié)同完成情緒爬升并在最后留下意猶未盡、悵然若失之感。
??????? 視覺唯美又精致，舒緩的節(jié)奏，溫柔且細膩。純粹的悲傷，溫柔的作者。角色的情感越過畫面和聲音的邊界，直達觀者內(nèi)心，催人淚下。告別之后是成長，轉(zhuǎn)變過程水到渠成。主角逐漸堅強的過程以及感情的流露都很棒。沒看過原作也能感受到強烈的情緒和沉重的氛圍。
????????每一塊碎片都閃著絕望的光芒！
????????不落俗套的敘事結(jié)構(gòu)，構(gòu)思縝密，結(jié)構(gòu)上有著特別的設(shè)計。荏苒同學將故事以患病為重要事件，將故事切分成病前，患病初期，患病中后期。并以術(shù)后指色是報出的顏色，作為段落劃分的依據(jù)，一個顏色對應(yīng)一個段落。色塊化的結(jié)構(gòu)，順序的劇情，依托碎片化的臺詞粘連故事。用顏色串聯(lián)起故事情節(jié)的設(shè)計巧妙而大膽，很有想法。
????????時針倒轉(zhuǎn)之后的變奏，讓時間的概念更加突出。不同時間段的霍金在學術(shù)上、身體狀態(tài)上同在感情的掙扎交織重疊。
????????時光荏苒，愛意永恒。
? ? ? ? 極緩的節(jié)奏，克制的表現(xiàn)。沉浸在安詳寧靜之中的，不是困意，是思緒萬千。運用大量調(diào)色制造午夜或傍晚時分的鏡頭，將極少可用的畫面，凝練在4分鐘的緩緩流淌的時間之中。過去的，現(xiàn)在的，未來的時間和空間，在同一個鏡頭，同一組畫面中同時流淌。這三種時空的共時性，帶來時光流逝的美感，給了它不同于其他MAD的獨特“味道”。
????????音樂進入高潮時，畫面也好像那僅僅保留發(fā)亮而不再提供照明功能的燈光一樣閃爍，在閃黑與疊化中形成自己獨立于音樂自身的節(jié)奏，單純只是為了發(fā)亮，而發(fā)亮著。選曲和剪輯都讓人覺得舒服，很細膩的作品。海面下的燈亮，夜空，林間小道疾馳，言笑。世界盡頭的美景，美得令人窒息！詩篇要越過時間才更加雋永，眼前那片燈海也是，寧靜得仿佛能聽到光之花綻放的聲音。沉醉其中，不由得想要再看一遍。
????????遠看夜空繁花，縱享歲月靜好。
????????正如這個視頻的標題，夏洛老師將人類文明大致分為四個階段：第一部分孕育新生；第二部分科技發(fā)展，人類的野心膨脹，開始挑戰(zhàn)神權(quán)；第三部分科技高度發(fā)達，人類開始弒神；
第四部分神域遭到破壞，主神覺醒，天使細數(shù)人類的罪行，末日降臨。齒輪推動文明的存在 ，倒帶回伊甸園的第一天。
???????用動畫重寫人類史！夏洛老師頗具野心的作品，其成果也令人驚艷。將人類的發(fā)展這一空洞的概念成功落實到作品之中。它并不是依靠形式技巧贏得贊譽的作品，而是靠其慧心巧思贏得觀眾芳心。簡單的剪輯，不簡單的想法。巧妙而富有創(chuàng)意，大氣磅礴。
????????“我看不懂，但大受震撼?！?/p>
????????從繁雜的多條故事線中，抽出三條，重新編排構(gòu)造一個完整的結(jié)構(gòu)。將13集的校園日常戀愛故事濃縮成11分鐘半的短篇。打破了總集篇和ASMV之間模糊的邊界，是一次有趣且成功的嘗試。拋開兩首音樂，也能獨立成片。完整的敘事，三位女主和一位男主，四位角色的所思所想、情感體驗的細膩變化都很好地傳達到位。即便，每位主角登場的順序和時長不一，卻也給人同等重要的感覺。觀眾隨著交織在一起的多條零碎而稀疏的小片段，共同經(jīng)歷幾位主角的心理現(xiàn)實變化。作者將“喜歡”二字布滿音畫，無言之中，處處皆是。
????????如若加上音樂和歌詞，則能體認到另一層奧妙。歌詞和畫面的對應(yīng)關(guān)系幾乎無處不在?；蚯『猛瑫r，或稍有錯開。或歌詞稍快些，或畫面稍快些，但那層對應(yīng)的關(guān)系，始終存在，從始至終。這經(jīng)過刻意設(shè)計的不刻意，帶來的便是大巧不工的舒適觀感。不經(jīng)意間，11分鐘過去，故事在悄然間完成，好像什么發(fā)生了，好像又什么都沒有發(fā)生。從清晨安靜地開始，至夜晚安靜地結(jié)束，輕拿輕放，四平八穩(wěn)。
????????多線敘事環(huán)環(huán)相扣，精妙結(jié)合，用極含蓄深沉而又簡單質(zhì)樸的手法突出溫柔細膩。細膩的情愫，純粹的感覺，每位女主的感情立體而豐富。復雜的愛，堪比岡媽的細膩情思。是靜下心來，能好好看完的慢節(jié)奏佳作。往事一幕幕重現(xiàn)眼前，令人懷念在校園的時光。
????????這就是青春吧。
????????非常經(jīng)典的ASMV，刀劍OP用在這里出乎意料的合適。開頭以畫面對歌詞為主，從主角的心路歷程代入，讓觀眾的注意力有一個落腳點。其后隨著臺詞的加入，鋪開復雜的主線。在敘事上沒有糾結(jié)細枝末節(jié)，而是大開大合地點出犯人以及重要事件，敘事節(jié)奏與音樂一同起伏，挑起觀眾的情緒。
???????沒啥技巧全是感情，只為表達對動漫的喜愛。利用ASMV的特征與優(yōu)勢很好的烘托了作品的情感，配樂和臺詞的相性不錯。全程很有沖勁的作品，感受到了對原作的熱愛。廚力滿滿。
????????延續(xù)Ud老師一貫對歌曲和素材匹配的注重，本作對歌曲《Follow?Me》進行幾層解讀或者說施加含義。比如，一層是主角身為革命領(lǐng)袖對人民的呼喚，這個也是稍微知道一點背景就能看出來的；然后是主角/作者對自己身為跟隨方的自覺，也就是自己是在跟隨什么——年輕時看到的那些，原本和自己生活無關(guān)的地方和人，他們引起的最直觀的感觸——跟隨對人、世界的愛和關(guān)注，跟隨自己最真誠的內(nèi)心。盡管怎么看這種說法都很假大空，但主角/作者真的認為我們是可以朝著這樣的目標義無反顧的。
????????標題“阿爾戈”，源于神話中英雄們乘坐名為“阿爾戈號”的船去尋找寶物。所以這部作品也是開頭中間和結(jié)尾分別用船——離開病人們時搭的竹筏，俯瞰漁船時乘坐的郵輪，還有最后去向革命目的地的船——來指向那種理想主義和熱血，在Ud老師看來這也是可以不隨年齡增長而消逝的青春。
????????選曲與素材高度契合，意境搭。切鏡很有作者自身的特點，作品思想內(nèi)涵十分深刻。一生的故事，自然的剪輯。
? ? ? ? 音樂與故事借由小提琴關(guān)聯(lián)。開篇以兩位主角的初見開展，與后來兩人的重逢相呼應(yīng)。糖姐為突出畫面與歌詞的對應(yīng)，下了不少功夫。在不到兩天的時間內(nèi)，簡明扼要地完成故事刪改。以蝴蝶為線索，穿插閃回，形式多變不疲勞，小節(jié)明確不含糊。充分挖掘有限素材的潛力，畫面跟節(jié)奏和歌詞的契合。雖是賽稿，但完全做到了帶著鐐銬起舞。藉由情感抓住前后的鏡頭，看完甚至會覺得時間剛剛好。敘事強，節(jié)奏穩(wěn)，切鏡舒服，溫馨浪漫。蝴蝶，少年少女，提琴，淚水，喜歡。
????????前天看到了小兔，昨天是小鹿，今天是你~
????????這個稿子承襲了力哥一貫風格。雖是綜漫，主要選取鮮有人使用的畫面。利用畫面之間、畫面與BGM的聯(lián)系，在旋律的基礎(chǔ)上組合出最佳觀感。它雖沒有華麗的技術(shù)，能看出作者將自己對二次元的熱愛之深融入到了整部作品中，是有溫度的MAD。讓人找回了以前看MAD的感覺！屬于老二次元的，令人懷念的青春味。青春的美好就在于我們試圖抓住他的過程！總能回想起自己因何做麥，或許這就是熱愛，或許這就是日常。純粹的愛，是如日常般的奇跡！
????????在最美好的年華遇見最美的你。
????????僅僅利用做稿時剛出的四集動畫素材，便做出如此絲滑流暢的作品。雨默老師因為感覺有趣，所以嘗試給阿尼亞扣了頭發(fā)，再塞表情進去，意外地沒有什么違和感。制作時因為不怎么會動態(tài)的跟蹤，字體跟著墻體運動的畫面是手動K幀的。拿著三角板隨著鏡頭慢慢移動，慢慢測量（物理輔助）。
????????合成恰到好處，不過于突出，不顯擺，不帶來額外的觀賞疲勞。彩蛋埋藏恰當，不會為了讓人看到而特別突顯。技術(shù)被很好地融入到為整體流暢性提供輔助這一作用中，作者明確知道，該做什么做到何種程度，準確把握大眾審美趣味。好看，有趣，無負擔。轉(zhuǎn)場絲滑，銜接流暢，爽快，F(xiàn)UN！播放量和評論就是對它最到位的贊賞。
????????跟著節(jié)奏晃動起了身體，動詞打次，都想跳舞。
????????本作沐涵醬超越自己實現(xiàn)新的突破。劇情上以面碼為主視角串聯(lián)大家的經(jīng)歷來展開故事；視覺上則努力營造清新文藝的排版；結(jié)構(gòu)上還是以MV的形式作為主。從選曲、排版設(shè)計到剪輯，貫徹著少即是多的理念。使得觀感無比舒適、剪輯無比精煉而情感更加真摯。
????????干凈的排版，溫柔的節(jié)奏，看得很舒適。無需臺詞和特效的修飾，純真，也有韻味。小清新捏。隔一段時間就會打開看的稿子，邊看邊跟著唱。美，真正感受到了華語MAD的魅力，好感動。
????????十年后，滄海已成桑田，但我們的友誼之花永不凋零！
????????細心的調(diào)色，手繪的愛心和線條?？梢愿惺艿絼?chuàng)作者對作品的喜愛之情。富有變化的節(jié)奏，有趣的定格和跳切后接黑場。變化通道的音樂，卡醬在形式上做足功夫，讓稿子變得有趣。合成簡約自然，效果清新干凈，富有創(chuàng)意與想象，作品的整體觀感非常舒服。節(jié)奏輕快，構(gòu)思巧妙，很有活力的剪輯，真有趣！
????????夏日的味道，舒服的觀感。對音樂的處理印象深刻，即便身處凜冬，也能感受到濃烈的盛夏氣息。有大姐姐就是心情舒暢！輕松愉快！這才是真正的夏日捏！
????????噴薄而出的好奇氣息，漂浮向自由的天空。
????????誤解系，不過破綻不多。全篇以倒敘開頭，哀傷的女主預示了本片悲劇氣質(zhì)。而在背景音樂舒緩而憂郁的歌聲中展現(xiàn)的是一個時代的切片，是在二戰(zhàn)中分別的一對愛人。前段以男性視角為主，訴說他尋找愛人上一路的殺戮，后段轉(zhuǎn)以女主的視角。其中女主的形象從柔弱轉(zhuǎn)變成為戰(zhàn)士，最終兩人同時踏足戰(zhàn)場。片尾的字幕遙遙呼應(yīng)著片中斬殺的大魔王，配合著大量戰(zhàn)場的鏡頭，似有言外之意在其中。
????????有意采用膠片質(zhì)感和模糊的畫面，在畫面的表達上給了種偽紀錄片的感覺。全片有種濃濃的復古風，解構(gòu)不同鏡頭之間的蒙太奇制作誤解系的想法很贊。風格獨樹一幟。引人入勝的架空歷史題材，很有想法的作品。
向正在與名為生活的怪獸戰(zhàn)斗的勇者致敬！
????????以歌劇作為背景音樂算是少見且略激進的選擇，在這個MAD中融合得恰到好處。開頭先點出父女間的感情作為后面剪接的鋪墊，其后接上了一段應(yīng)該是父親在外的冒險。在恍惚中，冒險與女兒的幻象互相糾纏，主角似乎失去了意識，陷入了幻覺無法自拔，只能隨著場景漂流著。而穿插其中的紅衣歌手與玫瑰則為畫面增添了一抹鮮艷的紅色，難以猜測其在劇情中的關(guān)聯(lián)，但她們皆使這場應(yīng)當是悲劇的冒險更加浪漫，且?guī)е豢梢种频囊唤z鄉(xiāng)愁。
? ? ? ??無言的震撼！畫面對比運用得很好。如夢似幻，沉溺于蝴蝶夫人的歌聲，與虛幻的女兒相擁，真是晴朗的一天啊。好震撼，好喜歡這種氛圍。
????????本作是綜合千代同學的各種風格的代表。凌厲輕快的剪輯，輕盈靈動。轉(zhuǎn)接的節(jié)奏拿捏得當。突然插入的純文本鏡頭，兼顧停頓和強調(diào)。臺詞緊湊，零散穿插。各中情緒，雜而不亂，串成一體。起展落合一氣呵成，別具匠心。
????????開場加入詩文的構(gòu)思很討巧，全片將兩位女孩細膩的感情很好的表達了出來。情緒飽滿，節(jié)奏張弛有度，引人入勝。優(yōu)雅、細膩而又通透，有一種清爽的感覺。能想到用《Paperman》來配《利茲與青鳥》，實在天才。
????????渾然天成的剪輯，讓聲音與畫面自由地跳躍。
????????作品依托音樂結(jié)構(gòu)分成五個部分。略激昂又重復的前奏，對應(yīng)的是信心滿滿入學的主角，不斷尋找歸宿后不斷碰壁的過程；第二部分引出兩個重要的配角，并分別回憶與這兩人的相遇；第三部分是四疊半世界的灰暗色調(diào)，主角發(fā)現(xiàn)被困后更加消沉，痛苦之后是爆發(fā)，尋找出路，發(fā)現(xiàn)照片，發(fā)現(xiàn)錄像，發(fā)現(xiàn)自己曾經(jīng)選擇過的生活；接著是醒悟，懷念大學遇到的各種各樣的人，以及重要的每一次都繞不開的和明石的“約定。”每一次的選擇的社團生活中都有明石，相遇，互相幫助，結(jié)緣……最后，四疊半廢墟中主角掙扎后徹底成長，歌曲也到了高潮。
? ? ? ? 羅文同學在這個作品里展現(xiàn)出極具潛力的長篇駕馭能力。既舍得放較長的原片，也敢于運用定格或緩慢節(jié)奏的長鏡，展現(xiàn)出不俗的駕馭作品的能力。更難能可貴的是能通過MAD的媒介看出作者對自身生活的感悟，選曲很有代入感。音樂很好地體現(xiàn)主角的掙扎與成長?？吹耐局性凇按髮W生的痛”和“大學生也挺美好的”兩種心情中反復橫跳。
????????濃烈的青春氣息，令人懷念，那青澀的時光。
????????從歌曲《我愛你》曲調(diào)悠然精神內(nèi)斂的整體基調(diào)出發(fā)，取用母與子部分的素材表達“我”愛“你”的主題。從“母”的角度，“愛”既是對“故人”的，也是對“你”（子\后來人\觀眾）的。而故人既可以是“父”也可以是“母”，也指抽象的事業(yè)。從“子”的角度出發(fā)，“我”（子）也是愛“你”（某個人\某些人\事業(yè)）的。謹慎悲觀的態(tài)度貫穿始終（“已去”、“空余”、“怎么辦”、“砍樹”等等）。用過去時代的采訪映射現(xiàn)實并留下積極的線索。? ??
????????一個作品的完成，有時候需要的不僅僅只是自身形式系統(tǒng)的完備。 它還要經(jīng)由X核、觀眾乃至時代的共同作用，才能最終實現(xiàn)價值的傳達。?一切都恰到好處的諷刺，剛剛好。BGM的插入的時機恰當，最后加入的采訪片段更是點睛之筆，升華了主題。
????? ? - 您覺得北京的風大嗎？
????????- 我也不知道風大不大。
????????太陽 照常 升起，但此 評 論 不 可見。
????????“聽著，你是沒看懂，不是沒看見。”
????????構(gòu)成上可以簡單分解成前後兩部分，前半部分是由慢動作補幀、一些文字演出加上不入俗套的剪接構(gòu)成的遲滯而迷幻；後半部分是由傳統(tǒng)的ACT完成，加以大量閃黑的運用，干脆利落的與音樂相配。 開篇的認真和隨後的擺爛，將作者的創(chuàng)作心路印刻在作品中。這種割裂感，帶來的不全是未完成和整體性的缺失。它也使得前半部分給觀眾留下了更深的印象。後半的順暢爽快很好的將觀眾的觀感引導到結(jié)束，同時與前半部分做出足夠反差，進一步突出前半的「好看」 。精準到位而又回味無窮的標題，將稿子整體提升一個檔次。
????????它有著不落俗套的節(jié)奏和視覺張力，吸引人不斷重複迴圈觀賞。也是微光老師今年的質(zhì)變之作。
????????首先不得不提到心糖老師的招牌調(diào)色，讓原本畫面有些老舊感的契約之吻變得夢幻唯美。剪輯上則是偏向傳統(tǒng)的IC抓馬，用了大量縮放轉(zhuǎn)場制造出了流暢的觀感。劇情部分先鋪墊兩人的感情，然后插入喜聞樂見的NTR環(huán)節(jié)，兩人感情遭遇重挫，但最后危機關(guān)頭梗小姐犧牲自己拯救情郎。劇情上是相當工整的四階段，配合華語歌的觀感頗有MV的味道。合成上也是維持心糖老師一貫的高水平，許多地方都藏著小巧思。
????????這個稿子是心糖老師在剛補完了契約之吻之后一時興起想去做的，原本是想要去弄一個誤解去給女主一個好結(jié)局，但是剪著剪著發(fā)現(xiàn)還是刀了。kiss那段堪稱頂級，不過看完后胃又痛了起來，莫名的有點好哭。
????????至此，心糖老師的MAD里有了靈魂。
????????星汐空同學選擇了攝影機晃動和大量跳切碎切的運用，讓畫面和音樂的旋律更加匹配，青春感也在這歡快的旋律、快節(jié)奏的切鏡和富有生命力的畫面中誕生。選曲和鏡頭編排都體現(xiàn)出了十足的青春味道，看完全片仿佛讓觀眾回到了學生時代。很嗨皮也有明確主題的作品，令人愉快的歡樂向。歡樂之余，夾雜著些許不舍的情感。
????????中間突然戛然消失的音樂，突然放緩的節(jié)奏，漂浮不定位置的文本，也是個人風格的雛形。是個人風格的奠基作。
????????快速的剪輯配上五月天有些無厘頭但充滿熱誠的歌聲，彷佛帶著我們觀看了一張張青春的相片。青春或許有憂傷的一面，有讓人懷念的一面，但最終我們還是應(yīng)該在歡聲笑語中，不帶腦地去做那些蠢事。
????????本作延續(xù)雪狐老師一貫的ASMV風格，并在臺詞的詳略和臺詞的密度上取得新的突破。相比較以往的作品，它更加“大膽地”留長了臺詞間的空隙，密度更低地切換鏡頭，有著更長的更舒緩的節(jié)奏。這比先前作品較稀疏的音畫密度，讓位予觀眾體認故事情節(jié)，獲得了相較前作更豐滿的情感傳達。用少量的投入達成了還算滿意的編排，真是性價比很高的稿子呢~
? ? ? ? 浪漫敘事，高潮很棒，整體給人平穩(wěn)但有力的感覺。臺詞編排與節(jié)奏都很棒，情感強烈，環(huán)境音效的加入加強了代入感。制作上藏著些許遺憾，但已是最優(yōu)解，問就是極致編排。兩種語言的交融，獨特而有趣?？赐晷睦餄M是遺憾，教科書級別ASMV。雪狐老師對于作品的認真總是能從稿子的方方面面透露出來，從不會看到雪狐老師的稿子有完成度不足的問題。講究的字體、封面乃至于剪輯時貫徹稿件頭尾的風格，正因如此，其敘事也總能超出期待。
????????櫻花年年綻放，而青春卻只盛開一季。
? ? ? ? 原力汪老師以飛天一腳作為作品的決定性瞬間，并圍繞這一分鏡展開鋪陳和收尾。果敢地舍棄了原作中諸多好看的分鏡，取舍得當。重構(gòu)了敘事結(jié)構(gòu)，開篇交代女主（藤野）是漫畫家，接著通過新聞引出另一位女主（京本）。然后利用女主畫的漫畫作為線索，進行交叉敘事。并利用不同的色調(diào)對時空進行區(qū)分：其中藍色代表現(xiàn)在、黃色代表過去、紫色是if線。并在最后漫畫穿過門，藤野回頭的那一刻，顏色由紫色變成藍色，暗示時間發(fā)生變化。畫面干凈，配色和諧。漫畫格的處理和字體細膩，精致。
????????一場桌前的幻想，一次吊念，一個找到自我的故事。
?Anime Video Club不是MAD社團。不會對外招新哦~
