在高中地理的學(xué)習(xí)初期，人文地理的有關(guān)內(nèi)容會被部分同學(xué)忽略和輕視。大家在經(jīng)歷了自然地理的敲打折磨后，看見看似容易入門的人文地理知識，一下子仿佛尋見救命稻草，誤以為好日子即將來到。可是很快又不得不哀嘆自己的天真——在一場場月考段考的摧殘下，我們痛心疾首地發(fā)現(xiàn)自己實在是想得太過簡單。人文地理看似淺顯易懂，但是拿高分難度也不低，甚至一些在自然地理上所向披靡的學(xué)霸也會苦于無法通過人文地理和其他不那么用功的學(xué)生拉開差距形成較大優(yōu)勢。學(xué)姐也曾經(jīng)經(jīng)歷過這一階段，對此可謂深有體會。

那么，在進入人文地理板塊學(xué)習(xí)的時候，該如何搶占先機，力爭上游呢？別急，且聽被摧殘過的學(xué)姐給你慢慢道來。

1. 重視基礎(chǔ)，在補基礎(chǔ)上不顧一切，全力以赴

這里的不顧一切可不是讓你們?nèi)シ艞壸约旱纳眢w健康以及休息娛樂時間來進行過度努力的學(xué)習(xí)。而是要對于在教科書以及錯題里面的每一個小小的易錯點念念不忘。人文地理看起來考的不難，但是他的考察經(jīng)常較為細(xì)致，而這些細(xì)小地方的錯誤可能就是部分良好生與其他同學(xué)拉不開差距的原因。聽起來似乎是一件耗時又耗力的功夫，但是其實不難，只要在課堂上面跟緊老師學(xué)習(xí)，在面對錯題時多一個心眼，做到這一點也就水到渠成。精益求精，而不是強行打“加時賽”去挑燈夜戰(zhàn)，這也是一種全力以赴，所謂全力以赴并不一定是要做出多么拼死努力的姿態(tài)，更多的是要有一種抓緊每一分鐘，弄清每一個點的精神。

2. 重視能力拔高，進行相關(guān)模板記憶并且靈活運用

記得第一次與“高考地理”公眾號結(jié)緣，就是被它所總結(jié)的精細(xì)的模板所打動。那時的我還是一個地理學(xué)渣，一直在學(xué)海中苦苦掙扎，迷茫而痛苦，哪怕是大家都說簡單的人文地理也只取得了一個堪堪看得過去的成績，離自己所希望的優(yōu)秀還差了很遠(yuǎn)。后來我花了一兩天的時間認(rèn)真背誦了公眾號上相關(guān)模板，并且做了一些質(zhì)量較高的主觀題。在練習(xí)主觀題的過程中對其進行精細(xì)的運用，并且根據(jù)題目不同，對這一系列模板做了相應(yīng)的改編。第二次月考的時候，我的地理成績就有了一個明顯的提高。還是那句話，平哥出品，必為精品。在高考地理公眾號中搜索相關(guān)模板，相信聰明的各位學(xué)弟學(xué)妹一定會有所收獲。

當(dāng)然，模板并不是死記硬背就可以輕松拿分的，這也就是高考地理公眾號提供給我的第二個重要的能力，那便是通過不斷拓展自己的有關(guān)知識，靈活自己的思維。無論是“每日一題”里安靜又持久的陪伴，還是經(jīng)常推送的重要知識點。都給了我極大的啟發(fā)。就比如在最近推送的幾個知識點，學(xué)姐真是相見恨晚!雖然我早已畢業(yè)，但是我還記得那些年里被這些重要題目折磨的死去活來的場景，而公眾號一篇簡單推文，講解卻是入木三分。在高三里艱難的日日夜夜里，也是高考地理公眾號陪伴我走過了一次又一次的地理小測，每天花幾分鐘瀏覽一下相關(guān)推文，雖然用不了多少時間，但是做到了“茍日新，日日新，又日新”，可謂日日有收獲，天天有進步。

3. 刷題在精不在多，控制刷題量，提升刷題質(zhì)

如果說自然地理的知識掌握中刷題是必不可少的環(huán)節(jié)，盡量的多刷題可以讓我們分專題掌握好相關(guān)知識。而到了人文地理的環(huán)節(jié)，控制自己的刷題量，把每一道題刷精刷明白就成為了重中之重。相比于自然地理而言，人文地理的理解難度略低，然而，對于細(xì)致掌握的要求卻未曾松懈。在人文地理學(xué)習(xí)過程中，如果做盲目做太多的題目，反而容易導(dǎo)致知識點的混亂。可謂效率低下。在進行人文地理相關(guān)練習(xí)的過程中，應(yīng)當(dāng)做一題，會一題，通一題。細(xì)水長流重在堅持，可不能三天打魚兩天曬網(wǎng)。

4. 適當(dāng)提高目標(biāo)，努力要求自己往高分進發(fā)，細(xì)致做好每一環(huán)節(jié)

常言道“求其上者得其中，求其中者得其下，求其下者無所得”跟大家分享一個小秘密——學(xué)姐在地理年級倒數(shù)的時候就暗暗發(fā)誓以后地理要考到年級前列，聽起來很異想天開吧?但是最后高考的時候我做到了。政史地三門傲人的成績讓我高考順利獲得了期待的結(jié)果。這也和我一直都以“年紀(jì)前列”“地理學(xué)霸”的目標(biāo)作為自我要求息息相關(guān)。在人文地理這一更加看重細(xì)致掌握和綜合運用的板塊里，適當(dāng)提高對于自己的要求，有益無害，當(dāng)然也不要因此給自己太大的壓力，一次考試就患得患失。要享受過程，朝向終點。相信學(xué)習(xí)地理本來就是一個快樂的過程。

5. 加強知識體系建設(shè)，讓自己“舉一反三”，思維越來越活泛

等到人文地理學(xué)習(xí)進入到一定階段后，就到了考驗知識體系的時候。做綜合性較強的大題時，如果還是腦子空空，只能想到孤立的知識點，那一定是由于體系化能力不足的緣故。建設(shè)知識體系看起來虛無縹緲抽象無端，但是只要做好以下三步，那就手到擒來。第一步，重讀課本目錄，在閱讀目錄時聯(lián)想有關(guān)知識點，不記得的趕快畫個五角星。第二步，畫畫思維導(dǎo)圖，看看自己還能記住多少，并且結(jié)合教輔資料進行補充。第三步，“絕知此事要躬行”，做幾道綜合性較強的練習(xí)題，看看自己的知識漏洞屬于課本或知識體系哪一板塊。相信按照這樣的步驟走一波，大家一定可以大有收獲。

或許做到以上五點并不容易。高中學(xué)習(xí)實在繁忙，而學(xué)習(xí)人文地理的時候又剛好是壓力逐漸增加的時候。要做到細(xì)致也是實屬不易，而且做的再好都會有所缺憾。作為學(xué)姐，也曾經(jīng)不止一次后悔，如果再細(xì)致一點，再認(rèn)真一點，是不是地理就會再多考一些以至于拿到全省萬分之一的成績呢？但是何必苛求?盡人事聽天命，享受人文地理之美。在掌握人文地理相關(guān)模板的情況下加強練習(xí)。讓學(xué)習(xí)人文地理的過程變得充實而快樂，這就足夠了。

祝所有看到這里的學(xué)弟學(xué)妹學(xué)業(yè)有成，在學(xué)習(xí)人文地理的過程中感受到成就與快樂。

投稿：簇羽旋

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