運(yùn)營總監(jiān)：鮑安常LJ007

2022年11月7日整理

樹樹皆秋色，山山唯落暉！努力創(chuàng)辦特色教研教學(xué)活動(dòng)是我校一直以來不斷追求和完善的重點(diǎn)工作，在學(xué)校教務(wù)處的精心計(jì)劃、安排和組織下，近日，我校2022年秋季第二輪教研暨課堂教學(xué)展示繼續(xù)舉行。阜南十小龐允富校長參與聽評(píng)課，并給予指導(dǎo)。

劉慧老師執(zhí)教《生活中的比》。她的教學(xué)設(shè)計(jì)緊貼教學(xué)目標(biāo)，環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)，教學(xué)流程思路清晰，教學(xué)重難點(diǎn)突出，整個(gè)教學(xué)活動(dòng)充分體現(xiàn)了數(shù)學(xué)與生活的密切關(guān)系，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)生能主動(dòng)參與和體驗(yàn)整個(gè)教育過程。

李瑩老師所執(zhí)教的《恰利利，恰利》是選擇小學(xué)音樂花城版二年級(jí)上冊(cè)中的一曲與勞動(dòng)相關(guān)的印尼歌曲。李老師甜美自然，課堂生動(dòng)活潑。她在教學(xué)中熟練地運(yùn)用手勢(shì)的高低和直觀形象的旋律圖譜，巧妙地讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)到多項(xiàng)音樂要素的處理方式，既讓學(xué)生掌握了音樂技能，又提高了學(xué)習(xí)效率，使學(xué)生感受、表現(xiàn)音樂的能力得到進(jìn)一步的提升。

杜文平老師為我們獻(xiàn)上了一堂精彩的《ie üe er》。杜老師課前精心備課，準(zhǔn)備充分。上課開始，杜老師就用兒童化語言將孩子們帶進(jìn)“拼音王國”，認(rèn)識(shí)了新的朋友“ie、üe、ye、yue”。她在課堂上充分運(yùn)用多種教學(xué)手段以及多媒體，將新課程理念滲透到教學(xué)環(huán)節(jié)中，注重教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)和課堂研究，展示了語文教師的專業(yè)素養(yǎng)，取得了很好的課堂教學(xué)效果。

張廣璐老師執(zhí)教的《富饒的西沙群島》是一篇反映南疆風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富的經(jīng)典散文。張老師出示祖國地圖，讓學(xué)生去尋找西沙群島的所在位置。利用多媒體課件向?qū)W生播放了西沙群島的風(fēng)光圖片，讓學(xué)生直觀感受“西沙群島是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富的地方”。這樣通過看一看，找一找，不僅填補(bǔ)了學(xué)生的這一知識(shí)盲點(diǎn)，還有效地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，可謂一舉兩得。

評(píng)課環(huán)節(jié)，老師們積極參與，把自己的感想與大家分享和交流，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足。有交流就會(huì)有思維的碰撞，就會(huì)有進(jìn)步的空間。幾位執(zhí)教老師認(rèn)真聽取，虛心接受。

活動(dòng)最后，龐允富校長對(duì)本次教研活動(dòng)做了總結(jié)。龐校長就大家的問題進(jìn)行了總結(jié)和指導(dǎo)。他指出，青年教師在課堂上要有強(qiáng)烈的目標(biāo)意識(shí)，無論是問題的提出，還是對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)及教學(xué)手段的選用，都要指向教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)。教師在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，要根據(jù)文本，站在學(xué)生立場，設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)，提升學(xué)生的核心素養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)一節(jié)課是否成功主要看是否關(guān)注到了學(xué)生。龐校長的指導(dǎo)讓在座的所有老師受益匪淺。

金井梧桐秋葉黃，珠簾不卷夜來霜?？v秋意漸涼，但教師的成長永不停駐。阜南十小全體教師將攜教研濃墨，浸染教學(xué)芳華，努力探索，不負(fù)未來！

編輯：李秀娟 何李
審校：尹維新
監(jiān)制：吳雪莉

運(yùn)營總監(jiān)：鮑安常LJ008

#阜南鮑安常#