不聽講并不一定意味著孩子患有多動癥（注意缺陷多動障礙）。多動癥是一種神經(jīng)發(fā)育性障礙，其特征包括注意力不集中、多動和沖動行為。

孩子在課堂上不聽講可能有多種原因，例如對學科不感興趣、學習困難、環(huán)境分散、情緒問題等。如果你認為孩子的不聽講與多動癥相關(guān)，建議咨詢專業(yè)醫(yī)生或兒科醫(yī)生進行評估。

專業(yè)醫(yī)生會根據(jù)詳細的評估和相關(guān)的標準來確定是否存在注意缺陷多動障礙。這通常需要觀察孩子的行為表現(xiàn)、了解他們的日常生活情況，并通過與家長和老師的溝通獲取更全面的信息。

如果確診為多動癥，醫(yī)生可能會提供適當?shù)闹委熃ㄗh，如行為療法、認知訓練、藥物治療等。此外，提供支持和理解，為孩子創(chuàng)造有利于學習和專注的環(huán)境也非常重要。

請記住，我是一個語言模型，并不具備醫(yī)療資質(zhì)。如果你有任何疑慮或擔憂，建議咨詢專業(yè)醫(yī)生獲得準確的診斷和建議。