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985院校 工業(yè)設(shè)計

?GPA：80+?

?TOEFL：93

錄取結(jié)果

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普瑞特藝術(shù)學(xué)院

Pratt：M.I.D. Industrial Design

?關(guān)于自我?

我從小就喜歡手工、畫畫，經(jīng)常剪紙、做娃娃，小學(xué)三年級的時候一時興起報了繪畫班，雖然最后沒有系統(tǒng)地學(xué)下來，但自己也一直把畫畫當做比較好玩的事情來做。填志愿的時候我專門選了一些與畫畫相關(guān)的專業(yè)，工業(yè)設(shè)計是當時百度了一下才知道有這個專業(yè)（當然后面讀了以后才發(fā)現(xiàn)實際情形與百度上的描述有比較大的出入…），就這樣陰差陽錯地進了這個專業(yè)。

?我可能屬于那種比較隨性、散漫的人，平時比較喜歡打游戲，主要就是英雄聯(lián)盟、吃雞這些，雖然現(xiàn)在大家都很忙，但還是很期待能夠和朋友們開黑。

另外就是看電影，我之前比較喜歡像漫威、DC這種場面比較刺激，情節(jié)比較有趣的商業(yè)化電影，或者像《星際穿越》、《火星救援》這種關(guān)于茫茫宇宙、浩瀚銀河之類的、比較開腦洞的科幻片。

后來可能也是由于自己學(xué)工業(yè)設(shè)計，進行用戶調(diào)研，研究用戶心理等，也可能是隨著年齡的增長，閱歷的豐富，更喜歡看一些不那么熱鬧與刺激的電影，尤其是那些或許算是比較悲傷的電影我反而會覺得比較治愈。比如《海邊的曼徹斯特》，朋友們都覺得非常壓抑，甚至?xí)驗楸瘋^度而難以繼續(xù)看下去，的確，當結(jié)尾處畫面定格在叔侄二人在逝去的至親遺留下來的小船上垂釣的那一瞬間，我的心情也特別沉重，這可以說是一個開放式的結(jié)局，導(dǎo)演并沒有交代主人公會繼續(xù)厄運不斷或者是時來運轉(zhuǎn)，生活不也正是如此嗎？在真正的痛苦面前，我們能做的也許只有等待傷痛的沉淀與緬懷逝去的美好，也許對悲傷的真實還原也是對曾經(jīng)體驗過悲傷的人一種共情的安慰吧。

我最近在讀王小波《沉默的大多數(shù)》，他的文章沒有優(yōu)美動人的文筆，也沒有引人入勝的情節(jié)，更沒有什么宏大敘事，讀起來都是一些非常啰嗦的廢話，但仔細品味的話，還是有點字字珠璣、鞭辟入里的味道，就像那篇著名的《一只特立獨行的豬》，嬉笑怒罵之間講述了一個非?；恼Q的故事，但這并不是插科打諢的段子，相反會引發(fā)讀者進行比較深刻的反思。

關(guān)于申請?

我直到大三才對工業(yè)設(shè)計到底是學(xué)啥有點概念，大一、大二大都是通識課與基礎(chǔ)課，工業(yè)素描，畫一些結(jié)構(gòu)草圖，小件模型制作，比如打磨一個規(guī)整的正方體，畫動效圖，包括平面結(jié)構(gòu)、立體結(jié)構(gòu)等等。當時可能不明白，現(xiàn)在回過頭來想，其實是在打牢美學(xué)基礎(chǔ)、設(shè)計基礎(chǔ)。大三做了幾個項目之后才對工業(yè)設(shè)計是做什么的有點概念。

?所以像我這種后知后覺的人其實對申請沒有什么規(guī)劃，都到了大四下學(xué)期即將畢業(yè)的時候，我還沒有認真想過畢業(yè)了要干啥，后來還是在父親的督促下，開始準備出國。像我這種情況也只好gap一年，好在當時有一起準備申請、考研的兩個好基友作伴。我對自己要求沒那么高，選校規(guī)劃自然也是沒什么想法，只是覺得大多數(shù)綜合類院校都要求GRE，覺得麻煩就沒有申請，只是申了幾所藝術(shù)類院校。

?關(guān)于設(shè)計?

▎Nendo?&?Cloth Hanger

我比較擅長居家產(chǎn)品設(shè)計，很喜歡Nendo這個日本設(shè)計師品牌，它的特點是喜歡用簡潔、明快的線條與優(yōu)雅輕盈的幾何體，雖然都是很簡單的設(shè)計，但通過巧妙的組合與搭配也會營造出富有韻律的變化，讓人感覺非常舒服。

我的一些靈感也直接來源于他們的產(chǎn)品，比如我曾設(shè)計過一個多功能的衣架，一開始的想法是用實體木板作底部支撐，但看了Nendo那種簡潔的線條，我就把笨重的實心木板換成了框架，這樣頓時感覺整個產(chǎn)品輕盈了很多，在力學(xué)結(jié)構(gòu)上也更加合理，而且空間層次與使用功能也更為豐富。

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▎Hungary Tabletop Design

我自己比較滿意的一個作品是一套匈牙利風(fēng)格的餐具。我之前也做過一些餐具，但這一套餐具算是比較完整地體現(xiàn)了我個人的設(shè)計方法與風(fēng)格，完成度也比較高，在形態(tài)上也比較豐富、完整與和諧。這套產(chǎn)品的靈感直接來源于我在匈牙利當?shù)氐穆眯薪?jīng)歷。匈牙利給我的印象是奔放與狂野，記得剛到布達佩斯的那天晚上，吃完飯出來大概10點多了，馬路上就有人在飆車，深夜空曠的街道上，跑車的轟鳴讓人有種莫名的興奮而又不安的感覺，后面幾天還見到了騎著摩托車90度直立，呼嘯而過的飛車少年，而且街上隨處可見的非常英俊的帥哥與俊俏的美女也不啻于享受一場視覺盛宴。

這種灑脫的異域風(fēng)情讓我做設(shè)計的時候也比較大膽，比如我在做拼貼的時候就直接將一頭牛放在了橋上。在匈牙利看到的建筑也給我?guī)砹瞬簧凫`感，當?shù)仉S處可見哥特式尖頂?shù)慕ㄖ毦叩胤教厣氖橇庑闻c針狀的裝飾，這啟發(fā)我設(shè)計一個尖尖的頂與非常銳利折線的鍋的提手，雖然老師也明確告訴我涉及到安全因素與生產(chǎn)工藝，這樣的設(shè)計肯定不會落地，但我還是想把它保留下來，因為我感覺只有這樣的形態(tài)才符合我心目中匈牙利的風(fēng)情。

做完以后，老師跟我講盤子很像客廳的茶幾，另外一件餐具很像沙發(fā)，所以就是這樣，可能我自己也不覺得，很自然而然地就會把居家產(chǎn)品的形態(tài)帶到自己的設(shè)計中來。

▎UNI Smart Ring

情侶指環(huán)的設(shè)計也比較有趣，這是與做軟件的同學(xué)合作的一個項目。自己當時正在談戀愛，算是異地戀吧，感覺溝通是件比較麻煩的事情，就想做一款幫助情侶實現(xiàn)親密交流并能給彼此唯一存在感的產(chǎn)品。

但調(diào)研的時候發(fā)現(xiàn)千人千面，很難把握住非常一致與具體的用戶需求，兩性關(guān)系更加沒有唯一確定的答案，由于涉及到一些私密性的領(lǐng)域，所以我們的問卷調(diào)查得到的反饋也都是一些大眾化的結(jié)論。

我主要負責硬件部分，考慮到這件產(chǎn)品的獨特性，我一開始在設(shè)計指環(huán)的時候還加入了寶石、花之類的元素，但后來覺得還是太俗套，就改成了比較簡潔的形態(tài)，同時為了避免單調(diào)，我在材料的選擇上花了點心思，使用了兩種有點對比反差的材料，因為畢竟是一個情感相關(guān)的，在選擇上可能會有不同嗜好，所以我把金屬的部分設(shè)計成可以變換顏色，這樣就可以提供多種選擇。

如何實現(xiàn)這個戒指的互動功能，也是一個比較矛盾的點：如果把戒指與手機相關(guān)連的話可能會覺得兩個產(chǎn)品距離有點遠，但如果與app watch連接的話，又發(fā)現(xiàn)兩個產(chǎn)品相似度又很高，互補性不是那么強，功能有點重合，這一點也是我們后來總結(jié)反思覺得以后需要注意的地方。

我覺得學(xué)工業(yè)設(shè)計這個專業(yè)讓我改變了很多，因為實際上在做產(chǎn)品的過程中，核心還是體會人的感覺，并不斷完善用戶對產(chǎn)品的體驗，所以這種時時刻刻要設(shè)身處地為他人著想的職業(yè)要求，讓本來是神經(jīng)非常大條的我漸漸地習(xí)慣了察言觀色，也讓自己變得共情能力越來越強，潛移默化之中，可能也影響了自己為人處世的方式，變得沒有那么任性矯情。

?就我自己以及與周圍同學(xué)交流的想法來看，隨著人們與電子產(chǎn)品的關(guān)系越來越密不可分，交互設(shè)計成了一個發(fā)展趨勢，傳統(tǒng)的工業(yè)設(shè)計可能市場會越來越窄。將來我可能也會往這方面努力，特別是我有點想做電影道具，可能也是因為自己比較喜歡看科幻片，我覺得電影很大程度上就是一種表現(xiàn)高科技的前瞻性的媒介，對于一些概念性的道具，設(shè)計者發(fā)揮的空間比較大，自由度比較高，同時又會比較好玩。

?對于學(xué)弟學(xué)妹們的建議?

積累想法很重要，不要放過每一個靈光一現(xiàn)，把它們記錄下來，用文字或者插圖的方式，它們都是一個好設(shè)計的開始。

UXD尤克斯國際設(shè)計中心是一家專注于交互 / 工業(yè) / 產(chǎn)品/ 服務(wù)設(shè)計專業(yè)的頂級設(shè)計學(xué)院。除了一對一設(shè)計課、基礎(chǔ)技能課程、小組課題、設(shè)計評圖、聯(lián)合教學(xué)外，我們提供不定主題的公開課和內(nèi)部小組課，教學(xué)計劃課程由三大部分組成，包括基礎(chǔ)軟件技能教學(xué)、設(shè)計理論系統(tǒng)講座、申請必備知識解析等。