自3月起，隨著教師資格證考試、全國英語等級考試（PETS）及上海公務(wù)員面試接二連三的延遲或改期消息，身邊考公的小伙伴們不禁憂慮起近期事業(yè)單位考試及警察學(xué)員考試是否會(huì)受到影響？這里我們建議大家關(guān)注疫情走向但不要過多關(guān)注，否則只會(huì)徒增焦慮，于備考無益。理性的考生在這段時(shí)間更關(guān)注的是自我提升，要利用好這段時(shí)間“彎道超車”或“更進(jìn)一步”。

沖刺階段怎么分解復(fù)習(xí)模塊

上海事業(yè)單位筆試分為《職業(yè)能力傾向測試》及《綜合應(yīng)用能力》兩大模塊：

分為言語理解和表達(dá)、邏輯判斷、數(shù)理能力、資料分析及常識(shí)應(yīng)用。

數(shù)字能力考點(diǎn)：數(shù)字推理、計(jì)算問題及行程問題

資料分析考點(diǎn)：增長、比重、平均數(shù)及倍數(shù)

言語理解考點(diǎn)：選詞填空、語句表達(dá)、片段閱讀及篇章閱讀

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判斷推理考點(diǎn)：定義判斷、類比推理、分析判斷及圖形推理

大家在沖刺復(fù)習(xí)階段要養(yǎng)成制定計(jì)劃的習(xí)慣，計(jì)劃細(xì)節(jié)各人各異，原則上可以把計(jì)劃目標(biāo)拆分到以下3大階段：

第一階段——學(xué)習(xí)解題方法

如圖形推理的拆紙盒移面法、疊加關(guān)系、九宮格等；言語理解關(guān)聯(lián)詞、病句及易混淆詞語的快速識(shí)別；分析推理中真假話快解法；數(shù)量關(guān)系中的反推法、整除法、牛吃草、十字相乘等；

第二階段——提高答題正確率

1、提高答題準(zhǔn)確率，考生要過的第一關(guān)就是審題

首先，審題要“細(xì)”。考試看題要細(xì)致，每一個(gè)文字、數(shù)字、字母、符號(hào)、圖形都要看。不只要抓住題目中的關(guān)鍵字句，甚至可以用鉛筆將題目中給出的已知條件、潛在條件及要求解決的問題一一標(biāo)出，有的題目較長，一定要聯(lián)系前后文關(guān)系仔細(xì)思考，了解題意。要仔細(xì)觀察，咬文嚼字反復(fù)推敲，不漏過任何一個(gè)細(xì)節(jié)。多讀幾遍題目，不能匆匆看一眼題目就開始做題。

其次，要看清這些題屬于哪些知識(shí)范疇，琢磨這題與過去做過的題有什么異同，看看考哪些概念、技能，找到解題方法。

再次，特別是對“似曾相識(shí)”的題目，要注意是否有“陷阱”。要避免受以往熟題思維的影響，解題時(shí)思考問題比較片面，易受概念干擾，導(dǎo)致解題出現(xiàn)偏差。

2、重視答題語言或符號(hào)的規(guī)范

答題時(shí)，答多答少，首先要把答案的關(guān)鍵部分、關(guān)鍵詞寫出來。平常學(xué)習(xí)時(shí)就要養(yǎng)成規(guī)范用語、規(guī)范表達(dá)的習(xí)慣，還要做到層次分明，“要點(diǎn)層次化”，“層次段落化”，“段落序號(hào)化”。這樣，不論你怎么答，都不用擔(dān)心失分。

第三階段——提升答題速度

做題速度慢的大部分原因：

1、題目不熟練

造成對題目不熟的原因大概有這么三個(gè)：對知識(shí)點(diǎn)本身不熟悉、解題思路不熟悉（思維不熟）、分析能力不足

2、能力原因

計(jì)算能力不足、寫字速度慢、閱讀速度慢、接受信息能力不足（即不了解題目表述涵義）

3、性格原因

馬虎、粗心都可以歸結(jié)于急躁，很多考生讀題時(shí)快速讀完卻不了解其表達(dá)內(nèi)容，或者是還沒讀完就開始寫答案了，往往要反復(fù)回頭，浪費(fèi)時(shí)間。或者干脆做錯(cuò)。

4、做題習(xí)慣

很多考生拿到題悶頭就做，事先考慮都不考慮，發(fā)現(xiàn)做錯(cuò)了才回頭看。也有的考生看到題目不認(rèn)識(shí)，就猶豫要不要先做，導(dǎo)致不知不覺的浪費(fèi)時(shí)間。

提升解題速度的訓(xùn)練方法：

1 、做題訓(xùn)練

在選擇題訓(xùn)練上，減少死記硬算，多加入思考的比重。處理選擇題上，思維和技巧擺在第一位。要充分利用題目和選項(xiàng)之間的暗示，多比較少計(jì)算，多動(dòng)腦少“動(dòng)手”。如特殊值的代入、選項(xiàng)的代入，多用直接法（直接理解）、排除法（選項(xiàng)逆推）等，少從頭到尾死算。選擇題是只考慮結(jié)果而不考慮中間過程的題型，要始終本著“少算少錯(cuò)，多算多錯(cuò)”的道理，加大理解分析判斷等比例做題，這樣不僅可以提高選擇題的準(zhǔn)確率，也能大量縮短考試時(shí)間，即達(dá)到短期內(nèi)提升成績的目的，也達(dá)到提高做題速度的目的。

然后是中等題和簡單題，我們要總結(jié)做題過程的思維和解答步驟，你會(huì)發(fā)現(xiàn)即使是不同的題型，在解題思路上有太多的相似點(diǎn)。把這些相似點(diǎn)總結(jié)出來，你會(huì)發(fā)現(xiàn)可以應(yīng)用到各個(gè)題型。如理綜的物理，幾乎都是按照題目表述的步驟羅列表達(dá)式，然后聯(lián)立求解即可得出結(jié)論。如數(shù)學(xué)除了排列組合，其他題只要你能正確的用公式或未知數(shù)表達(dá)出題意，通過補(bǔ)充題目和所求差距，或?qū)ふ覇栴}成立的前提條件（正向推導(dǎo)和逆向推導(dǎo)），都能夠把試題拿下。

2、做題訓(xùn)練注意的幾個(gè)問題

量大且持續(xù)時(shí)間長

這里說的不是總量，而是每一次訓(xùn)練的時(shí)候題量必須要夠，連續(xù)做題的時(shí)間要長，而不能淺嘗輒止。在訓(xùn)練及選題的過程中，最好要同科同類。

掐時(shí)間

每一道題或每一套題都掐好時(shí)間，前面剛開始做題的時(shí)候可以放慢一些，多訓(xùn)練解題思維?？偨Y(jié)完解題思維后，要盡量縮短做題時(shí)間。然后通過做模擬卷的時(shí)候，至少縮短規(guī)定時(shí)間的10～30%左右（最后一道大題若不會(huì)做可留下相應(yīng)時(shí)間）。

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3、能力的訓(xùn)練方法

這里針對計(jì)算、寫字慢、閱讀有問題。計(jì)算能力不足是由于邏輯推導(dǎo)能力不足所導(dǎo)致的，這一點(diǎn)在短時(shí)間內(nèi)只能通過大量的計(jì)算推導(dǎo)來提高。在訓(xùn)練的時(shí)候同樣多思考式子之間的轉(zhuǎn)換與關(guān)聯(lián)，多觀察同樣、不同的字母之間所代表的含義以及轉(zhuǎn)換關(guān)系。至于寫字速度慢，先弄清楚自己為什么寫的慢，然后逐步加快即可。閱讀慢或者記不住的考生，平時(shí)多朗誦，多讀適中篇幅的一些文章或題目，逐漸加長即可。

4、性格養(yǎng)成

平時(shí)訓(xùn)練時(shí)一個(gè)字一個(gè)字的念題目（或默讀），在做題的時(shí)候強(qiáng)迫自己規(guī)范好草稿。不要東一塊、西一塊的亂寫，把草稿當(dāng)作作業(yè)來寫。如果好動(dòng)的考生平時(shí)做題的時(shí)候可以強(qiáng)迫自己不斷繼續(xù)堅(jiān)持做下去，短期內(nèi)養(yǎng)成“穩(wěn)”的特點(diǎn)。

5、思維習(xí)慣培養(yǎng)

剛開始訓(xùn)練時(shí)，做題時(shí)要講究一看二想三動(dòng)四回顧。先看清題意，再思考題干和題肢之間的關(guān)聯(lián)，然后才動(dòng)手，最后總結(jié)。當(dāng)習(xí)慣了這些步驟后，就能快速答題了。切忌沒有形成相對固定的解題思維之前，一拿到題就悶頭做。當(dāng)你掌握一定的思維和技巧，總結(jié)出相對固定的解題思維時(shí)，才能一拿到題，就開始動(dòng)手。