張斌賢《外國(guó)教育史》（第2版）精講班

序號(hào) 名稱 課時(shí)

1 導(dǎo)言 00:15:49

2 [第一編]第1、2章　史前教育與學(xué)校的肇端 00:34:26

3 [第一編]第3章　古希臘教育的興衰 00:55:46

4 [第一編]第4章　古羅馬教育的蛻變 00:47:48

5 [第一編]第5章　西歐中世紀(jì)的教育 01:24:17

6 [第一編]古代教育部分知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 00:31:31

7 [第二編]第6、7章　文藝復(fù)興時(shí)期與宗教改革時(shí)期的教育 01:15:24

8 [第二編]第8章　17世紀(jì)教育的沿革 01:25:15

9 [第二編]第9章　18世紀(jì)教育的演進(jìn)（1） 01:04:03

10 [第二編]第9章　18世紀(jì)教育的演進(jìn)（2） 01:07:15

11 [第二編]第10章　19世紀(jì)歐美近代教育制度的形成 第一部分（1） 00:42:44

12 [第二編]第10章　19世紀(jì)歐美近代教育制度的形成 第一部分（2） 00:21:15

13 [第二編]第10章　19世紀(jì)歐美近代教育制度的形成 第二部分 00:29:34

14 [第二編]第10章　19世紀(jì)歐美近代教育制度的形成 第三部分 01:19:33

15 [第二編]第10章　19世紀(jì)歐美近代教育制度的形成 第四部分 00:54:56

16 [第二編]第10章　19世紀(jì)歐美近代教育制度的形成 第五部分 01:07:22

17 [第二編]第10章　19世紀(jì)歐美近代教育制度的形成 第六部分 00:37:41

18 [第二編]第10章　19世紀(jì)歐美近代教育制度的形成 第七部分 00:38:05

19 近代教育知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 00:09:16

20 [第三編]第11章　現(xiàn)代教育的起源 第一部分（1） 00:58:19

21 [第三編]第11章　現(xiàn)代教育的起源 第一部分（2） 00:56:25

22 [第三編]第11章　現(xiàn)代教育的起源 第一部分（3） 00:31:53

23 [第三編]第11章　現(xiàn)代教育的起源 第二部分（1） 01:01:04

24 [第三編]第11章　現(xiàn)代教育的起源 第二部分（2） 00:39:30

25 [第三編]第11章　現(xiàn)代教育的起源 第三部分 00:58:35

26 [第三編]第12、13章　戰(zhàn)后初期各國(guó)教育的重建及1960s－80s歐美國(guó)家教育的演變（1） 01:11:04

27 [第三編]第12、13章　戰(zhàn)后初期各國(guó)教育的重建及1960s－80s歐美國(guó)家教育的演變（2） 00:37:17

28 [第三編]第14章　當(dāng)代西方教育思潮的勃興（1） 00:50:23

29 [第三編]第14章　當(dāng)代西方教育思潮的勃興（2） 00:49:37

30 [第三編]現(xiàn)代教育知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 00:12:45

內(nèi)容簡(jiǎn)介

隱藏

本課程是張斌賢《外國(guó)教育史》（第2版）精講班，為了幫助參加研究生招生考試指定考研參考書目為張斌賢《外國(guó)教育史》（第2版）的考生復(fù)習(xí)專業(yè)課，我們根據(jù)教材和名?？佳姓骖}的命題規(guī)律精心講解教材章節(jié)內(nèi)容。?

【輔導(dǎo)內(nèi)容】

（1）精講教材核心考點(diǎn)。按照教材篇章結(jié)構(gòu)，講解教材的重難知識(shí)點(diǎn)。?

（2）串講名?？佳姓骖}。通過(guò)分析歷年考研真題，梳理命題規(guī)律和特點(diǎn)，分析名?？佳姓骖}出題思路。?

考慮到課時(shí)的需要以及相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的難易程度，對(duì)于一些簡(jiǎn)單的、考試不易涉及的知識(shí)點(diǎn)，本課程不予以講述或一帶而過(guò)，故建議在學(xué)習(xí)本課程之前提前復(fù)習(xí)一遍教材。

【講師簡(jiǎn)介】

欣然，北京師范大學(xué)教育學(xué)部教育學(xué)原理專業(yè)博士，主要從事教育學(xué)原理、教育社會(huì)學(xué)、中外教育史等方面研究；在CSSCI等核心期刊發(fā)表論文數(shù)篇，曾獲北京市教學(xué)成果二等獎(jiǎng)等省、校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。所授課程主要有：《外國(guó)教育史》、《中國(guó)教育史》等，對(duì)教育學(xué)考研、教師資格證考試、教師招聘考試等有深入研究。

授課特點(diǎn)：重點(diǎn)突出，考點(diǎn)清晰，條理分明，擴(kuò)展適當(dāng)，方法與內(nèi)容兼顧