{"ops":[{"insert":" BV1NM411k7cX\n 如今不打算給段落寫一個開，那么現(xiàn)在是指什么對時間的梳理?如果我繼續(xù)向這樣嘗試。那我首先的發(fā)現(xiàn)。我連如此簡單的事都難以做到，我會被質詢。盡管我們知道一個文章的梳理是作者自己隨心所規(guī)定的，如果我做錯了事情會被打斷。這一個判定屬于某些超于經驗的抉擇的東西，這不分伯仲的實現(xiàn)了，這樣一個命題命題本身就包含著它的內涵。\n既是作者又是作中人，為什么是作者？為什么又是人？我只能說死亡驅力發(fā)作了。我必須寫點無關的內容。\n 一位語言學家盯著體系，他的所謂者不被人們發(fā)現(xiàn)或被人發(fā)掘與發(fā)現(xiàn)為語言。你盯著的東西是否是荒謬的！一個人問道。那是一位少女。幸好他是地面上的被壓迫者，他沒有揣測語言學家，是否有自己的領地權。語言學家擁有一面景象，體系盯著他。這位少女擁有美妙的歌喉這樣就能夠指望錄下專輯。\n語言學家討厭笑話，可是糊弄人的東西只能是笑話。無論這的背后都有沒有一位陰謀家。\n事實確實如此，笑話確實是讓人討厭的。\n笑話無法讓人們聯(lián)想到某些浪漫。\n哦，是動人～語言學家扼住了少女的脖頸\n路邊全是些有石頭，歌聲卻只有一支。\n這兩者可否需要綜合？我卻不只有一首\n我卻看不到石頭，語言學家說演員的選用是排除法的試用，我打斷了他（語言學家）我的觀點不同，我覺得是Image Call\n\n\n"}]}