學院概況

公共管理學院在2001年6月組建之初，就提出了“遠見、求實、創(chuàng)新、奉獻”的院訓。學院的近期發(fā)展目標是建成全國公共管理領(lǐng)域?qū)W科布局最齊全、師資力量最雄厚、科研成果最顯著、人才培養(yǎng)最出色的國內(nèi)一流、世界知名的公共管理學院。該學院現(xiàn)設(shè)有行政管理學系、土地管理系、城市規(guī)劃與管理系、教育研究所、區(qū)域與城市經(jīng)濟研究所、公共政策與公共安全研究所、社會保障研究所、組織與人力資源研究所、公共財政研究所。其中，行政管理學系是我國最早開展行政管理學高等教育的機構(gòu)之一，土地管理系是全國第一家設(shè)立土地管理專業(yè)的高等教育機構(gòu)。

該學院2007年將按“公共管理類”的大類招收3個專業(yè)的本科生：行政管理專業(yè)、土地資源管理專業(yè)和公共事業(yè)管理專業(yè)（城市管理方向）。博士研究生專業(yè)主要有行政管理、公共政策、土地資源管理、教育經(jīng)濟與管理、區(qū)域經(jīng)濟學、城市經(jīng)濟學、社會保障、公共組織與人力資源管理、公共財政管理等；碩士研究生專業(yè)主要有行政管理、公共政策、土地資源管理、房地產(chǎn)經(jīng)濟學、教育經(jīng)濟與管理、教育法學、行政管理（教育行政與管理）、區(qū)域經(jīng)濟學、城市經(jīng)濟學、社會保障、公共組織與人力資源管理、公共財政管理、勞動經(jīng)濟學和公共管理碩士(MPA)，并招收公共管理和應用經(jīng)濟學的博士后研究人員。

該學院師資隊伍結(jié)構(gòu)合理、力量雄厚?，F(xiàn)有專職教師78人，其中教授25人，副教授32人；博士生導師近30人，碩士生導師70余人。教師隊伍中擁有博士學位的占教師總?cè)藬?shù)的90%以上。學院既有一批在國內(nèi)外學術(shù)界具有重大影響的學術(shù)帶頭人，又有10余名在國外一流大學留學歸國的青年教師。另外，聘請了20多位中央政府有關(guān)部門領(lǐng)導、專家和國內(nèi)外知名學者擔任兼職教授。

該學院近兩年每年平均畢業(yè)學生400人左右。畢業(yè)生大多數(shù)在政府機關(guān)、企業(yè)、事業(yè)單位、金融機構(gòu)和高校工作。每年都有較高比例的畢業(yè)生保研、考研或到國外一流高校繼續(xù)深造。在長期積淀的優(yōu)良傳統(tǒng)和學術(shù)底蘊的基礎(chǔ)上，經(jīng)過幾年的努力工作，該學院在學科建設(shè)和人才培養(yǎng)方面都取得了豐碩的成果，保持了國內(nèi)領(lǐng)先地位。

招生目錄

專業(yè)：1204J1城鄉(xiāng)發(fā)展與規(guī)劃（01普通碩士（中文））

考試科目：

101思想政治理論

201英語（一）

620學科基礎(chǔ)

841公共管理與公共政策

學制：2年

備注：(1)本方向不招收少數(shù)民族高層次骨干人才計劃考生(2)《學科基礎(chǔ)》科目含經(jīng)濟學、管理學、社會學三個部分。考生須根據(jù)報考學院、報考專業(yè)要求，選擇兩個部分作答。詳細說明見研究生院招生信息網(wǎng)站（http://pgs.ruc.edu.cn）。

參考書目

620學科基礎(chǔ)

《管理學基礎(chǔ)》（主要）方振邦中國人民大學出版社，2008年版

《管理學》（第七或第九版）羅賓斯中國人民大學出版社，2009年版

《社會學概論新修》（精編版）鄭杭生中國人民大學出版社，2009年版

《西方經(jīng)濟學（宏觀部分）》高鴻業(yè)中國人民大學出版社，2007年版

841公共管理與公共政策

《公共管理學》張成福、黨秀云中國人民大學出版社，2007年1月版

《公共管理學概論》朱立言中國人民大學出版社，2007年7月版

《公共政策導論（第三版）》謝明中國人民大學出版社2012

《公共政策分析概論》謝明中國人民大學出版社2011版

《公共政策概論》謝明中國人民大學出版社，2010年

備注：以上參考書目源于學長學姐推薦，僅供參考。

復試分數(shù)線

（一）復試分數(shù)線

2023年：55、55、90、90、375

2022年：60、60、90、90、375

2021年：55、55、90、90、365

備注：

2023年：統(tǒng)考擬招生3人，一志愿進復試4人。（最高分405，最低分382）

2022年：統(tǒng)考擬招生7人，一志愿進復試11人。（最高分412，最低分378）

考研真題（2023年）

620學科基礎(chǔ)

管理學部分

一、簡答

1、簡述科學管理理論

2、簡述工作特征模型

3、簡述評價中心技術(shù)

二、論述題（3x15):

1、管理的職能有哪些，管理的這些職能要求管理者具備哪幾種能力?2、論述期望理論的主要內(nèi)容及其對管理實踐的啟示

3、什么是組織發(fā)展?組織發(fā)展的控制技術(shù)的幾種類型和基本內(nèi)容是什么?

經(jīng)濟學部分

—、簡答題(4x10):

1、畫圖說明廠商利潤最大化的條件

2、列公式說明凱恩斯的貨幣需求函數(shù)

3、簡述貨幣主義的主要觀點

4、結(jié)合實際說明失業(yè)的主要類型

二、計算題:

1、已知某經(jīng)濟體在某時期的資本增長率為Gk=3%，勞動增長率GJ=3%，產(chǎn)出增長率Gy=4%，資本的產(chǎn)出份額a=0.25

求技術(shù)對經(jīng)濟增長的貢獻(8分)

2、已知某經(jīng)濟體的總供給函數(shù)是Ys=1500+0.5p，總需求函數(shù)是Yd=2000-0.5p

(1)求均衡產(chǎn)出和均衡價格(4分)

(2）當經(jīng)濟緊縮時，總需求曲線向左移動5%時，求均衡價格和均衡產(chǎn)出(4分)

(3)為了使產(chǎn)出恢復到原有水平，政府有哪些政策手段呢(4分)

三、論述題(15分):

依據(jù)《中華人民共和國國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和2035年遠景目標綱要》:堅持居民收入增長和經(jīng)濟增長基本同步，持續(xù)提高低收入群體收入，擴大中等收入群體收入，更加積極有為的促進共同富裕。

(1)說明上述收入分配格局對經(jīng)濟增長的意義

(2)為促進共同富裕有哪幾種政策手段

社會學部分

一、簡答題(3x10):

1、簡述文化的功能有哪些

2、簡述問卷調(diào)查法及其—般步驟

3、簡述功利性角色與表現(xiàn)性角色

三、論述題(3x15):

1、初級群體衰落的原因及其影響

2、老齡化(人口結(jié)構(gòu))對社會運行的影響

3、新時代農(nóng)村社區(qū)建設(shè)的基本內(nèi)容

841公共管理與公共政策

—、名詞解釋(5x5):

1、合作治理

2、新公共管理

3、物質(zhì)性政策

4、思想庫

5、有限理性模型

二、簡答題(5x15):

1、提升政府公信力的途徑有哪些

2、高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)涵是什么

3、大數(shù)據(jù)將對政府治理帶來哪些變化

4、公共政策有哪些作用

5、政策評估的功能有哪些

三、論述題(2x25):

1、結(jié)合實踐,論述政策執(zhí)行偏差的主要原因及改進措施

2、結(jié)合實踐,論述中國共產(chǎn)黨對國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的知識貢獻

考研經(jīng)驗

專業(yè)課部分：

1、841公共管理與公共政策

官網(wǎng)沒有給參考教材，不過可以看一下張成福老師的《公共管理學（第三版）》、謝明老師的《公共政策導論》《公共政策概論》（更新的很快，挑當年最新版即可）、朱立言老師的《公共管理概論》（第二版）

841這門課重點就是背誦。張成福老師的書會比較難背，在背誦初期要吃透每一個不懂的地方，百度或者問老師學長學姐都可以，這樣到了后面背起來才方便。謝明老師的書相對比較通俗易懂，理解著背就可以。在背誦的過程中切記不要死記硬背，題目不僅是書上的原題，還有很多超綱的題目，這就需要平時被送的時候多聯(lián)想、多思考，知其然并且知其所以然，能夠自己組織專業(yè)、規(guī)范的語言把事情講清楚。

學習規(guī)劃：暑假前大致了解課本，七月前熟讀課本，九月前背完第一遍，十月背完第二遍，十一月十二月至少背3遍。最終達到一天能背完一本書的程度。

2、620學科基礎(chǔ)

城規(guī)的620考的是管理學和經(jīng)濟學。參考書目可以看看方振邦老師的《管理學基礎(chǔ)（第三版）》、羅賓斯老師的《管理學（第13版）》、高鴻業(yè)老師的《西方經(jīng)濟學（宏觀部分、微觀部分）》，第七版。

管理學的學習比較簡單，將課本背熟就沒有問題了。方振邦老師的書也比較通俗易懂，理解起來并不困難，可能一些抽象模型在學習時比較困難，這時候可以找一下百度上的圖片輔助記憶。

經(jīng)濟學重點在宏觀，宏觀背誦是很重要的一環(huán)，但不能死記硬背。各個章節(jié)和知識點之間是相互聯(lián)系的，要捋清楚各自之間的關(guān)系，將邏輯搞清楚。如果沒有學習的基礎(chǔ)，可以找一些比較出名的老師的課程看。

經(jīng)濟學的微觀部分相對次要，但也不能全部忽略，重點在于計算題，把課后習題全部吃透就沒有問題了。在背誦方面，找到公認重點的概念和問題，比如壟斷，要結(jié)合當年熱點學習。

學習規(guī)劃：暑假結(jié)束前學完一遍經(jīng)濟學，管理學背完第一遍；九月十月結(jié)束第二遍，查漏補缺；十一月十二月不斷重復，重點是熟練度，考前至少模擬兩邊，把考試中可能出現(xiàn)的問題都解決掉。

本文具有一定時效性

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