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南醫(yī)學(xué)院（Gannan Medical University，簡稱贛醫(yī)），是江西省人民政府舉辦的全日制普通高等醫(yī)學(xué)本科院校，是以醫(yī)學(xué)、理學(xué)、工學(xué)三大學(xué)科門類為主的江西省“雙一流”建設(shè)高校，是“一帶一路”國際醫(yī)學(xué)教育聯(lián)盟成立理事單位。學(xué)校位于贛州市，現(xiàn)任黨委書記李恭進(jìn)、校長張小康。校訓(xùn)為“立德立行，求是求新”。[1]

截至2022年9月，學(xué)校占地總面積1873畝，設(shè)黃金、章貢2個(gè)校區(qū)，本科專業(yè)30個(gè)，其中國家特色專業(yè)2個(gè)，國家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)2個(gè)，江西省一流本科專業(yè)8個(gè)，江西省高校特色專業(yè)4個(gè)，江西省一流學(xué)科2個(gè)，碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科5個(gè)，碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)5個(gè)，教育部、衛(wèi)生部卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃等部級(jí)項(xiàng)目2項(xiàng)，教育部專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目1項(xiàng)，國家臨床教學(xué)培訓(xùn)示范中心1個(gè)，國家級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地1個(gè)，心腦血管疾病防治教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，直屬附屬醫(yī)院3所，非直屬附屬醫(yī)院7所，專任教師854人。[1]

贛南醫(yī)學(xué)院的前身是創(chuàng)辦于1941年的江西省立贛縣高級(jí)助產(chǎn)職業(yè)學(xué)校，1958年設(shè)置專科建制的贛南醫(yī)學(xué)?？茖W(xué)校，1988年升格為本科院校并更名為贛南醫(yī)學(xué)院。[1]

截至2022年，贛南醫(yī)學(xué)院位列2022軟科中國醫(yī)藥類大學(xué)排名第67名；[2]在2022年ABC中國大學(xué)排行榜位列第454名。[3]

學(xué)術(shù)資源

• 館藏資源

據(jù)2021年6月學(xué)校官網(wǎng)顯示，贛南醫(yī)學(xué)院圖書館有章貢和黃金兩個(gè)館區(qū)，館藏圖書129.55萬冊，生均104.23冊，電子圖書230.6萬冊、電子期刊81.13萬冊。[15]

• 學(xué)術(shù)刊物

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贛南醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào)

《贛南醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào)》是由贛南醫(yī)學(xué)院主辦，國內(nèi)外公開發(fā)行的醫(yī)學(xué)綜合性學(xué)術(shù)期刊。創(chuàng)刊于1980年，刊名為《贛南醫(yī)專學(xué)報(bào)》，內(nèi)部資料，不定期出版，1987年12月經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn)，改為半年刊，公開發(fā)行，1989年改為《贛南醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào)》季刊，2002年改為雙月刊，大16開，逢雙月底出版，國內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)CN：36-1154/R，國際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)ISSN：1001-5779。

《贛南醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào)》為《中國學(xué)術(shù)期刊（光盤版）》、《中國期刊網(wǎng)》《萬方數(shù)據(jù)庫-數(shù)字化期刊群》、《中文科技期刊數(shù)據(jù)庫》全文收錄期刊，為《中國學(xué)術(shù)期刊評價(jià)數(shù)據(jù)庫》來源期刊。《贛南醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào)》1997年獲第二屆江西省優(yōu)秀科技期刊先進(jìn)科技期刊獎(jiǎng)，2003年獲首屆《CAJ-CD規(guī)范》執(zhí)行優(yōu)秀期刊獎(jiǎng)，2008年獲第三屆江西省優(yōu)秀期刊版式設(shè)計(jì)獎(jiǎng)，2009年獲全國高?？萍计诳瘍?yōu)秀編輯質(zhì)量獎(jiǎng)。

4校園文化

編輯

• 校徽

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1、以“贛南醫(yī)學(xué)院”的英文縮寫“GMU”為設(shè)計(jì)元素，變形為一組奮飛的鵬鳥，象征贛醫(yī)人團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、無私奉獻(xiàn)、開拓創(chuàng)新的精神風(fēng)貌與時(shí)代氣質(zhì)。喻意贛南醫(yī)學(xué)院各項(xiàng)事業(yè)協(xié)調(diào)持續(xù)發(fā)展的良好態(tài)勢和遠(yuǎn)大的發(fā)展前景。

2、圖形整體似雙手捧起紅“十”字的情形，突出醫(yī)學(xué)教育，象征著贛南醫(yī)學(xué)院堅(jiān)持“教學(xué)立校、科研興校、人才強(qiáng)?！钡霓k學(xué)方針，以人為本，注重教學(xué)與科研有機(jī)結(jié)合，教學(xué)相長。同時(shí)，喻意贛醫(yī)人以畢生的時(shí)間和精力，投注于人類神圣的醫(yī)學(xué)教育和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的美好形象。

3、圖案主體下方“1941”為建校時(shí)間，寓意贛南醫(yī)學(xué)院多年辦學(xué)歷史積淀所形成的發(fā)展平臺(tái)。

4、外圈中文校名“贛南醫(yī)學(xué)院”用毛體字，顯得莊重大氣，與英文校名“GannanMedicalUniversity”和諧形成一圓形，象征贛醫(yī)人團(tuán)結(jié)一致，開放式辦學(xué)，不斷取得新成績，獲得新突破。

• 校訓(xùn)

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校訓(xùn)

“立德立行，求是求新”作為該校校訓(xùn)，言簡意豐，內(nèi)涵深刻，十分貼切地表達(dá)了該校的辦學(xué)理念、治校方略，與學(xué)校發(fā)展所積淀的文化底蘊(yùn)、人文精神一脈相承，體現(xiàn)了該校特有的精神與文化。

校訓(xùn)共兩句八個(gè)字，既相互獨(dú)立，又相互承接，聯(lián)為一體，構(gòu)成了三層邏輯遞進(jìn)關(guān)系。一是表達(dá)出贛醫(yī)人堅(jiān)持內(nèi)在品德與外在言行培養(yǎng)并重，以“培植善念，付諸善行”為已任。二是彰顯出贛醫(yī)人以腳踏實(shí)地、不懈追求的治學(xué)態(tài)度，涉獵新知，追求卓越。三是喻示著贛醫(yī)人秉承往圣，開啟來賢，推陳出新，志存高遠(yuǎn)的企盼與追求。這三層意思集中體現(xiàn)了贛醫(yī)精神的內(nèi)核。

校訓(xùn)在句式上很有特點(diǎn)，“立”、“求”二字對仗工整，富有新意；四個(gè)詞全部源自典籍，頗有古韻，是該校辦學(xué)歷史、辦學(xué)傳統(tǒng)和校園文化的凝練；同時(shí)，又貼近現(xiàn)實(shí)，歷久彌新，昭示該校科學(xué)發(fā)展、與時(shí)俱進(jìn)、開拓求新的精神風(fēng)貌，為一代又一代贛醫(yī)人預(yù)留出了廣闊的詮釋、演繹和想象的空間。

• 校歌

《我們是新時(shí)代的贛醫(yī)人》，何少華作詞，羅曉婷作曲。

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校歌曲譜

走進(jìn)我們的校園，

就聞到了紅土的芳香。

仰望我們的校旗，

就澎湃著熾熱的情感。

紅土地上，

放飛金色的希望；

贛江源頭，

揚(yáng)起理想的風(fēng)帆。

啊，我們是贛醫(yī)人，

新時(shí)代的贛醫(yī)人，

這里是圓夢的地方。

立德立行，求是求新，

我們成為堅(jiān)實(shí)的棟梁。

走進(jìn)我們的校園，

就懷揣著崇高的向往。

匯集在醫(yī)學(xué)的殿堂，

就維系著人類的安康。

風(fēng)雨兼程，

留下奮進(jìn)的足跡；

青春歲月，

綻放智慧的光芒。

啊，我們是贛醫(yī)人，

新時(shí)代的贛醫(yī)人，

這里是拼搏的疆場。

繼往開來，奮發(fā)向上，

我們托起明天的太陽。