多動(dòng)癥兒童社交，為何總是困難重重?多動(dòng)癥孩子的社交問題經(jīng)常困擾著他們及其家長。孩子經(jīng)常被伙伴拒絕，這會(huì)影響他們的自尊心，甚至產(chǎn)生孤獨(dú)感。

　　社交困難的原因是多方面的，但主要是由于抑制能力的缺陷。多動(dòng)癥孩子只顧眼前的感受，不懂得建立密切的伙伴關(guān)系的基礎(chǔ)是互相幫助和分享彼此的興趣。他們不會(huì)采用分享、合作、輪流、守信和表達(dá)對(duì)其他人的興趣等社交技巧，因?yàn)檫@需要克制自己的欲望，需要等待。同時(shí)，他們不考慮事情的后果，因而認(rèn)識(shí)不到以自我為中心將會(huì)失去朋友。

　　為了讓多動(dòng)癥孩子社交不再困難，家長可以采取以下措施：

　　首先，提升孩子的語言技巧。在平時(shí)生活中，家長要多傾聽孩子的表達(dá)，即使孩子說話沒有重點(diǎn)也要保持耐心，不要著急打斷或替他們把話說完?？梢酝ㄟ^提問的方式幫助孩子提煉重點(diǎn)，引導(dǎo)他們把想說的話完整并正確的表達(dá)出來。

　　其次，尋找社交榜樣。家庭中要給孩子提供更多的與不同年齡段孩子交往的機(jī)會(huì)，要利用真實(shí)的生活場景，隨機(jī)應(yīng)變地引導(dǎo)孩子以其他孩子為“榜樣”，對(duì)其社交行為進(jìn)行模仿。并且及時(shí)向孩子解釋榜樣行為的原因和意義，及時(shí)制止孩子習(xí)慣化的不良社交行為。

　　此外，家長還要幫助孩子學(xué)會(huì)運(yùn)用適當(dāng)?shù)纳眢w語言進(jìn)行交往，例如點(diǎn)頭、微笑表示贊同，拉手表示友好等。

　　最后，孩子還需要學(xué)會(huì)分享。在和小伙伴玩游戲時(shí)，可以把自己喜歡的玩具拿出來和小伙伴一起玩。有時(shí)兩個(gè)孩子想玩同一個(gè)玩具，可以讓他學(xué)會(huì)和小朋友商量輪流玩，或者可以交換玩具等。這些措施可以幫助多動(dòng)癥孩子克服社交困難，建立良好的伙伴關(guān)系，提高自信心和自尊心。

　　以上如果多動(dòng)癥孩子的社交問題沒有得到改善，也可以尋找專業(yè)幫助，針對(duì)社交技能進(jìn)行專門訓(xùn)練。對(duì)于社交能力尤為欠缺的孩子，需要將社交技能細(xì)節(jié)化、具體化，直接“教給”孩子并且引導(dǎo)其勤加練習(xí)。這時(shí)最好到專業(yè)的機(jī)構(gòu)對(duì)其進(jìn)行治療和訓(xùn)練。

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