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《三毛》系列中的三毛形象是我很小就非常熟悉的一個(gè)深入心靈的漫畫(huà)角色

由漫畫(huà)家張樂(lè)平大師創(chuàng)造

是舊中國(guó)舊時(shí)代中國(guó)貧苦兒童的縮影? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

是真真實(shí)實(shí)的幾代人生活狀況的寫(xiě)照

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??觀察了各個(gè)階層人民生活的變遷

一個(gè)落后的中國(guó)

一個(gè)骯臟的社會(huì)

一個(gè)扭曲的環(huán)境

一群病態(tài)的禽獸

和滿街無(wú)家可歸的孩子們...

大腹便便

富態(tài)到快把人力車(chē)壓垮的家伙們

像極了現(xiàn)在那精致的利己主義者

瘦弱無(wú)助

困苦到要將地上的煙頭撿起為生

受盡了各色人等的痛打辱罵嘲笑

令我記憶猶新的便是隨處可見(jiàn)的流浪兒童所遭受的不平等待遇

一墻之隔

圍墻內(nèi)是豪門(mén)宅院，熱鬧的公寓中人們舉杯慶祝，多么熱鬧！

柵欄外是天寒地凍，孤零的大街上三毛舉步維艱，多么無(wú)奈！

殘酷的冬天

他只有

幾件單薄的衣服遮身

還有已被那無(wú)恥的舊社會(huì)警察扒去的樹(shù)木防寒布

三毛的生活

不如土豪劣紳家養(yǎng)的畜生

甚至不如防寒越冬的大樹(shù)

而最諷刺的

莫過(guò)于比不上

櫥窗里擺放整齊，售價(jià)昂貴但沒(méi)有生命的洋娃娃！

這是怎樣的不幸與

深深地絕望！

狗眼看人低的“學(xué)校” 門(mén)房

渴望坐在教室的單純?nèi)?/p>

這鮮明的讓人痛心的對(duì)比

讀書(shū)成為了流浪兒童

? ? ? ?永遠(yuǎn)遙不可及的夢(mèng)想......

直到...

全國(guó)解放的喜訊響徹神州大地

傳到了每一個(gè)少年兒童的身邊

這一刻

他們不再流浪

三毛

在秧歌隊(duì)員們的熱情邀請(qǐng)下

在苦命同伴們的簇?fù)砉奈?/strong>下

沖上了大街

一同

幸福地，快樂(lè)地

扭起了秧歌

這一次

終于

不用再擔(dān)心那些一去不復(fù)返的

吃人的，惡毒的

只維護(hù)權(quán)勢(shì)階層的

一幫欺軟怕硬的

懦夫街警了

廣大兒童從此有了平等生活的權(quán)利，生存有了堅(jiān)強(qiáng)的保障。

相信大家本身就對(duì)三毛不陌生，因?yàn)橥瑫r(shí)還有改編的兩部上世紀(jì)的老電影《三毛流浪記》和《三毛從軍記》（分享在評(píng)論區(qū)置頂，需要注意的是不適用于商業(yè)用途）

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