大家在學(xué)習(xí)英語(yǔ)、背單詞的過(guò)程中，相信或多或少都聽(tīng)過(guò)或用過(guò)「詞根詞綴記憶法」吧？然而，很多同學(xué)內(nèi)心都會(huì)有個(gè)疑問(wèn)：“這種背單詞方法真的有效嗎？”

我們先來(lái)看看某位同學(xué)的實(shí)際感受：“剛剛接觸到「詞根詞綴記憶法」的時(shí)候，感覺(jué)這種記憶方式很有意思，但是后來(lái)，越來(lái)越覺(jué)得很多單詞的解釋很牽強(qiáng)，對(duì)輔助記憶不是很有效。學(xué)習(xí)了一段時(shí)間之后，反而覺(jué)得自己背誦單詞的效率比以前更低了，詞根好像也沒(méi)記住幾個(gè)，不知道該怎么繼續(xù)了……”

如果你也有過(guò)和以上這位同學(xué)相同的經(jīng)歷，那說(shuō)明你們可能都沒(méi)有正確使用「詞根詞綴記憶法」哦~

那么，問(wèn)題到底出在哪里呢？

要回答這個(gè)問(wèn)題，我們先來(lái)看看一般情況下，大家是怎么用「詞根詞綴記憶法」來(lái)背單詞的。

先以一個(gè)簡(jiǎn)單的單詞?lunar（月亮的）為例。如果你去看一些詞根詞綴記憶的詞匯書(shū)，或是相應(yīng)的背單詞軟件，可能會(huì)告訴你?lunar?由表示“月亮”的詞根?lun?+ 形容詞后綴?-ar?構(gòu)成，然后再給你列出一大堆由詞根?lun?構(gòu)成的其他同根詞一同記憶，比如下面這些：

• lunary n. 誠(chéng)實(shí)；adj. 月亮的

• lunate adj. 新月?tīng)畹模话朐滦蔚?br>

• lune n. 半月形；弓形；半月形物

• lunette n. 弦月窗，半圓壁

• luniform?adj. 月?tīng)畹?/span>

• lunisolar?adj.?日與月的，由于日月的引力的

• lunula?n. 新月形的東西

• lunule?n. 半月形的東西

以上方法看起來(lái)好像沒(méi)什么大問(wèn)題，但是仔細(xì)想想，我們之前學(xué)過(guò)的“月亮”明明是?moon，lun?和?moon?明明看起來(lái)一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有，為什么會(huì)是“月亮”的意思呢？

大部分的詞匯書(shū)或是背單詞軟件可不會(huì)告訴你這個(gè)原因，以至于很多同學(xué)學(xué)了半天的詞根，也沒(méi)學(xué)出個(gè)所以然。

當(dāng)然，如果你是個(gè)好奇寶寶，抱著這個(gè)疑問(wèn)去查了下字典，你會(huì)得到以下答案：lunar?來(lái)源于法語(yǔ)單詞?lunaire，而法語(yǔ)?lunaire?來(lái)源于拉丁語(yǔ)?lunaris。

“等等……這意思是要背個(gè)英語(yǔ)單詞，還得學(xué)一下法語(yǔ)和拉丁語(yǔ)？”不止哦，除了此之外，你還得學(xué)一下希臘語(yǔ)，因?yàn)楹芏嘣~根都是來(lái)源于拉丁語(yǔ)和希臘語(yǔ)的。emmmm……

哈哈，開(kāi)個(gè)小玩笑~~真的讓大家去學(xué)拉丁語(yǔ)和希臘語(yǔ)肯定是不可能的啦，但很多詞根都來(lái)源于拉丁語(yǔ)和希臘語(yǔ)卻是事實(shí)哦！這下你知道為什么自己看了半天的詞根詞綴，卻好像沒(méi)有記住幾個(gè)了吧？在你不懂拉丁語(yǔ)和希臘語(yǔ)的情況下，記這些詞根也不過(guò)是死記硬背，很多時(shí)候還不如直接記單詞來(lái)的快。

如果你想說(shuō)：“但是至少，當(dāng)我知道了詞根之后，還可以和其他同根詞一起背??！”來(lái)！不要往上翻，剛剛出現(xiàn)的 lunar 的同根詞說(shuō)幾個(gè)出來(lái)。

怎么樣，是不是一個(gè)都不記得了？其實(shí)大家背單詞的時(shí)候往往也是這樣，背的時(shí)候看似一起記住了很多同根詞，但是轉(zhuǎn)眼之間就全都忘了。

那是因?yàn)橐⑵痖L(zhǎng)期的記憶，必須經(jīng)過(guò)反復(fù)多次的復(fù)習(xí)鞏固，只看一兩次是無(wú)法真正記住單詞的。更何況，在同根詞列表中，還有很多你本身不認(rèn)識(shí)的單詞，如果要一個(gè)個(gè)看過(guò)去的話，時(shí)間就這么悄悄地溜走了。

所以有的同學(xué)才會(huì)覺(jué)得用「詞根詞綴記憶法」背單詞，不僅沒(méi)有更高效，效率反而更低了。

那到底應(yīng)該怎么背單詞呢？

“嗚嗚嗚……所以「詞根詞綴記憶法」都是騙人的嗎？”這位同學(xué)，凡事都不要這么絕對(duì)。只要不是深陷詞根的海洋無(wú)法自拔，正確使用詞根詞綴法，還是有助于單詞記憶的。還是先去「歐路詞典」app 中下載安裝一本「英語(yǔ)詞根詞綴記憶詞典」吧~

下載打開(kāi)「歐路詞典」app，依次點(diǎn)擊「帳號(hào)」-「詞典庫(kù)管理」-右上角「下載擴(kuò)充詞庫(kù)」，搜索「英語(yǔ)詞根詞綴記憶詞典」并安裝。如果你曾經(jīng)下載過(guò)「英語(yǔ)詞根詞源記憶詞典」，則需要手動(dòng)刪除舊版本詞庫(kù)后，重新搜索安裝2021最新版本。詞典裝好之后，我們?cè)僖黄饋?lái)看看如何使用吧~

首先，對(duì)于英語(yǔ)基礎(chǔ)較弱，或是詞匯量不高的同學(xué)們，不建議過(guò)多地關(guān)注單詞的詞根是什么，這樣容易陷入上述所說(shuō)的怪圈中，但是可以適當(dāng)了解一下常用的前綴和后綴。

一些特定的后綴可用于快速判斷單詞的詞性。考試時(shí)，有些題目會(huì)需要我們先去判斷挖空單詞的詞性，然后通過(guò)后綴可以判斷哪些選項(xiàng)不符合要求，快速排除錯(cuò)誤答案。

另外，在日常學(xué)習(xí)單詞的過(guò)程中，積累一些常用的前綴后綴有助于猜測(cè)陌生單詞的釋義。比如前綴?un-, in-, dis-?常用于表示“否定”，如：

• happy 高興的 -?unhappy 不高興的

• able 有能力的 -?unable 沒(méi)有能力的

• correct 正確的 -?incorrect 不正確的

• capable 能勝任的?-?incapable 不能勝任的

• agree 同意 -?disagree 不同意

• honest 誠(chéng)實(shí)的 -?dishonest 不誠(chéng)實(shí)的

掌握了這些前綴，即使某些單詞你不認(rèn)識(shí)，也可以猜測(cè)出它是表示一個(gè)否定的含義，甚至可以猜出一些詞的反義詞。

在「歐路詞典」中，以單詞?inconsiderable?為例，我們先查詢(xún)這個(gè)單詞，然后切換到「英語(yǔ)詞根詞綴記憶詞典」。通過(guò)「詞源樹(shù)」板塊，我們可以非常清晰地看到單詞一步步被拆開(kāi)的結(jié)果。其中，藍(lán)底色的單詞為構(gòu)成的主線，代表它可以被拆分為下一行的多個(gè)部分。每個(gè)單詞點(diǎn)擊后還可以直接跳轉(zhuǎn)到對(duì)應(yīng)詞條，查看詳細(xì)釋義。

從「詞源樹(shù)」中，我們可以看到?inconsiderable?是由前綴?in-?+ 單詞?considerable?構(gòu)成的。對(duì)照下方的「詞根詞綴」板塊，我們知道了?in-?是表示否定的前綴，在不同的字母前時(shí)，還需要變?yōu)?im-, il- , ir-?幾種不同的形態(tài)。

而?considerable?又是由單詞?consider?+ 后綴?-able?構(gòu)成的。對(duì)照下方，我們知道了?-able?是表示形容詞的后綴，一般跟在動(dòng)詞后，表示“可……，能……”的意思。

對(duì)于基礎(chǔ)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，一般只要看到這里，記住否定前綴?in-?和形容詞后綴?-able?就可以了。至于詞根?sider?代表“星星”，這與單詞?consider?（考慮）沒(méi)有特別大的關(guān)系，因此也沒(méi)必要去特別記憶。

當(dāng)然，如果你已經(jīng)掌握了不少英語(yǔ)的詞匯，希望深入研究一下詞根詞綴，從而將腦海中的各種單詞形成一定的關(guān)聯(lián)，進(jìn)行串記鞏固，并同時(shí)擴(kuò)充了解一下更多詞匯。那么了解一下每個(gè)單詞的詞根，并結(jié)合下方的「同根詞」、「派生詞」一同記憶的學(xué)習(xí)方法會(huì)更加適合你。

在「同根詞」、「派生詞」板塊中，大部分單詞還配有例句輔助理解，點(diǎn)擊左側(cè)小箭頭展開(kāi)即可查看單詞例句。

由于同根詞匯過(guò)多，我們幫大家篩選出了考試高頻詞匯優(yōu)先展示。并且，此處僅保留了詞根與查詢(xún)單詞完全相同的單詞，各種詞根變形均未考慮在內(nèi)。畢竟，寫(xiě)多了你們也記不住呀??

如何邊背單詞，邊看詞根詞綴？

上面說(shuō)的都是「英語(yǔ)詞根詞綴記憶詞典」在單詞查詢(xún)時(shí)的用法，那么如何一邊背單詞，一邊查看詞根詞綴呢？

打開(kāi)「歐路詞典」，點(diǎn)擊下方「學(xué)習(xí)」，然后選擇一本背單詞課本開(kāi)始學(xué)習(xí)。

在學(xué)習(xí)單詞的過(guò)程中，點(diǎn)擊右下角「Aa」按鈕，可隨時(shí)查看單詞在各本詞典中的詳細(xì)釋義。

點(diǎn)擊底部「立即體驗(yàn)」按鈕，即可下載「英語(yǔ)詞根詞綴記憶詞典」。

也可從「帳號(hào)」-「詞典庫(kù)管理」中，點(diǎn)擊右上角「下載擴(kuò)充詞庫(kù)」，手動(dòng)搜索詞典名稱(chēng)，進(jìn)行下載安裝。安裝完畢之后，可以拖動(dòng)詞庫(kù)進(jìn)行排序。

然后再回到背單詞界面，就可以看到最新安裝的「英語(yǔ)詞根詞綴記憶詞典」啦！如果詞典不在第一本，可通過(guò)點(diǎn)擊下圖按鈕，快速切換不同詞典。

是不是很簡(jiǎn)單呢？趕快去下載體驗(yàn)一下吧~

怎么知道我的詞匯量有多少呢？

上面提到了，大家根據(jù)自身英語(yǔ)水平的不同，需要選用不同的學(xué)習(xí)方法，而不要一味地執(zhí)著于詞根詞綴本身。畢竟，也不是所有的單詞都適合用詞根詞綴法來(lái)記憶的。也許有些同學(xué)會(huì)說(shuō)：“我也不知道我的英語(yǔ)到底處于什么水平，怎么辦？”那就去「歐路詞典」中測(cè)試一下詞匯量吧！

在「學(xué)習(xí)」模塊的選擇課本界面中，點(diǎn)擊藍(lán)色「開(kāi)始測(cè)試」按鈕，即可測(cè)試你的英語(yǔ)詞匯量。

測(cè)完之后和大家的成績(jī)比一比，就知道自己大致在什么水平啦。「歐路詞典」還會(huì)根據(jù)你的測(cè)試結(jié)果，智能推薦適合你的背單詞課本哦~

但其實(shí)，詞匯量測(cè)試的結(jié)果也僅能供大家參考而已，最重要的還是你自己的感受。如果你也和開(kāi)頭那位同學(xué)一樣，學(xué)著學(xué)著，覺(jué)得自己的學(xué)習(xí)效率越來(lái)越低了，那就該停下來(lái)細(xì)細(xì)思考一下：這種學(xué)習(xí)方法是否真的適合你呢？

語(yǔ)言的學(xué)習(xí)方法有很多，背單詞的方法同樣也有很多，但任何一個(gè)方法都不可能適合所有人。只有根據(jù)自己的實(shí)際情況自行調(diào)整，多多嘗試，才能找到最合適自己的那個(gè)方法。祝大家學(xué)業(yè)有成，一起加油吧 ??