今天在3班磨課

現(xiàn)在回看課堂上的表演環(huán)節(jié)

還是忍不住哈哈大笑

事實(shí)證明

老師給學(xué)生一個(gè)舞臺(tái)

學(xué)生就會(huì)還老師一個(gè)驚喜

在模擬鄭振鐸與第三只貓的對(duì)話環(huán)節(jié)

3班的同學(xué)剛開(kāi)始表演很拘束

后來(lái)在音樂(lè)的熏陶下

慢慢把自己代入了角色

精彩的表演讓教室里充滿歡聲笑語(yǔ)

雖然《貓》這一課的主題很嚴(yán)肅

但我允許學(xué)生用自己的方式表達(dá)自己的體會(huì)

用輕松的語(yǔ)氣講解深刻的道理又何妨

在4班上《穿井得一人》時(shí)

我讓學(xué)生分角色表演這則寓言的故事情節(jié)

彪浩扮演宋君，文杰扮演丁氏，銀雨等人扮演國(guó)人

最精彩的莫屬造謠和啟稟皇上環(huán)節(jié)

國(guó)人腦洞大開(kāi)，胡說(shuō)八道，傳出各種版本的謠言

銀雨打聽(tīng)完真相，回來(lái)向宋君匯報(bào)時(shí)

突然雙膝下跪，演出了臣子在國(guó)君面前的卑微

同學(xué)們被銀雨的下跪驚呆了

笑聲中充滿了對(duì)她演技的肯定

彪浩扮演的宋君就像一個(gè)老爺爺

他坐在凳子上，想做一個(gè)高高在上的國(guó)君

沒(méi)想到畫風(fēng)突變，大家都被逗樂(lè)了

除了上臺(tái)表演

還有國(guó)君跟底下所有國(guó)人喊話環(huán)節(jié)

文杰：我宋國(guó)的百姓們

其他同學(xué)：哎

文杰：聽(tīng)到這樣的傳聞，還不如不聽(tīng)到

其他同學(xué)：哦

哈哈哈，既敷衍又搞笑的互動(dòng)

總的來(lái)說(shuō)

今天的課堂互動(dòng)精彩紛呈

期待明天公開(kāi)課繼續(xù)大放異彩