學(xué)院概況
中國人民大學(xué)的教育研究和人才培養(yǎng)發(fā)端于建校之初的陜北公學(xué)，植根于學(xué)校人文社會科學(xué)研究之重鎮(zhèn)。20世紀(jì)40年代，中國人民大學(xué)的前身華北聯(lián)合大學(xué)和華北大學(xué)都設(shè)有教育系。中國人民大學(xué)成立后，50年代設(shè)專修科教育班，培養(yǎng)了一大批杰出人才，為馬克思主義教育理論在中國的傳播與研究做出了突出貢獻(xiàn)。1952年根據(jù)教育部決定，中國人民大學(xué)教育學(xué)教研室連同專修科教育班整體并入北京師范大學(xué)。上世紀(jì)末以來，中國人民大學(xué)逐步重建了教育學(xué)科：1999年設(shè)立教育科學(xué)研究所（后改稱教育研究所）；2005年設(shè)立高等教育研究室；2011年4月，在教育研究所和高等教育研究室的基礎(chǔ)上組建中國人民大學(xué)教育學(xué)院，負(fù)責(zé)全校教育相關(guān)學(xué)科的規(guī)劃與建設(shè)，開展相關(guān)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的人才培養(yǎng)和科學(xué)研究活動(dòng)，以“高起點(diǎn)、高水平、重交叉”為原則，進(jìn)一步提高中國人民大學(xué)在教育學(xué)術(shù)領(lǐng)域的教學(xué)科研水平和競爭力。學(xué)院現(xiàn)任院長為劉復(fù)興教授，黨委書記兼副院長為張曉京研究員。
在中國人民大學(xué)建設(shè)世界一流大學(xué)的總體規(guī)劃指導(dǎo)下，教育學(xué)院始終秉承“學(xué)術(shù)立院、人才強(qiáng)院、特色興院、制度建院”的宗旨，以學(xué)科建設(shè)為龍頭，將人才培養(yǎng)、科學(xué)研究與社會服務(wù)有機(jī)融合、相互促進(jìn)，積極探索中國特色社會主義教育理論，推動(dòng)我國教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展，始終奮進(jìn)在時(shí)代前列！

招生目錄及參考書目
（一）招生目錄
專業(yè)：120401行政管理（00教育行政管理）
考試科目：
101思想政治理論?
201英語（一）,202俄語,203日語,240德語,241法語
620學(xué)科基礎(chǔ)
841公共管理與公共政策
學(xué)制：2年
備注：(1)本方向不招收少數(shù)民族高層次骨干人才計(jì)劃考生(2)《學(xué)科基礎(chǔ)》科目含經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、社會學(xué)三個(gè)部分。考生須根據(jù)報(bào)考學(xué)院、報(bào)考專業(yè)要求，選擇兩個(gè)部分作答。詳細(xì)說明見研究生院招生信息網(wǎng)站（http://pgs.ruc.edu.cn）。
（二）參考書目
620學(xué)科基礎(chǔ)
《管理學(xué)基礎(chǔ)》（主要）方振邦中國人民大學(xué)出版社，2008年版
《管理學(xué)》（第七或第九版）羅賓斯中國人民大學(xué)出版社，2009年版
《社會學(xué)概論新修》（精編版）鄭杭生中國人民大學(xué)出版社，2009年版
《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)（宏觀部分）》高鴻業(yè)中國人民大學(xué)出版社，2007年版
841公共管理與公共政策
《公共管理學(xué)》張成福、黨秀云中國人民大學(xué)出版社，2007年1月版
《公共管理學(xué)概論》朱立言中國人民大學(xué)出版社，2007年7月版
《公共政策導(dǎo)論（第三版）》謝明中國人民大學(xué)出版社2012
《公共政策分析概論》謝明中國人民大學(xué)出版社2011版
《公共政策概論》謝明中國人民大學(xué)出版社，2010年
備注：以上參考書目源于學(xué)長學(xué)姐推薦，僅供參考。

復(fù)試分?jǐn)?shù)線及復(fù)試細(xì)則
（一）復(fù)試分?jǐn)?shù)線
2022年：60、60、90、90、375
2021年：55、55、90、90、365
2020年：55、55、90、90、360
備注：
2022年：統(tǒng)考擬招生0人。
2021年：統(tǒng)考擬招生1人，一志愿進(jìn)復(fù)試3人。（最高分為392，最低分為369）

考研真題（2023年）
620學(xué)科基礎(chǔ)
管理學(xué)部分
一、簡答
1、簡述科學(xué)管理理論
2、簡述工作特征模型
3、簡述評價(jià)中心技術(shù)
二、論述題（3x15):
1、管理的職能有哪些，管理的這些職能要求管理者具備哪幾種能力?2、論述期望理論的主要內(nèi)容及其對管理實(shí)踐的啟示
3、什么是組織發(fā)展?組織發(fā)展的控制技術(shù)的幾種類型和基本內(nèi)容是什么?
經(jīng)濟(jì)學(xué)部分
—、簡答題(4x10):
1、畫圖說明廠商利潤最大化的條件
2、列公式說明凱恩斯的貨幣需求函數(shù)
3、簡述貨幣主義的主要觀點(diǎn)
4、結(jié)合實(shí)際說明失業(yè)的主要類型
二、計(jì)算題:
1、已知某經(jīng)濟(jì)體在某時(shí)期的資本增長率為Gk=3%，勞動(dòng)增長率GJ=3%，產(chǎn)出增長率Gy=4%，資本的產(chǎn)出份額a=0.25
求技術(shù)對經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)(8分)
2、已知某經(jīng)濟(jì)體的總供給函數(shù)是Ys=1500+0.5p，總需求函數(shù)是Yd=2000-0.5p
(1)求均衡產(chǎn)出和均衡價(jià)格(4分)
(2）當(dāng)經(jīng)濟(jì)緊縮時(shí)，總需求曲線向左移動(dòng)5%時(shí)，求均衡價(jià)格和均衡產(chǎn)出(4分)
(3)為了使產(chǎn)出恢復(fù)到原有水平，政府有哪些政策手段呢(4分)
三、論述題(15分):
依據(jù)《中華人民共和國國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》:堅(jiān)持居民收入增長和經(jīng)濟(jì)增長基本同步，持續(xù)提高低收入群體收入，擴(kuò)大中等收入群體收入，更加積極有為的促進(jìn)共同富裕。
(1)說明上述收入分配格局對經(jīng)濟(jì)增長的意義
(2)為促進(jìn)共同富裕有哪幾種政策手段
社會學(xué)部分
一、簡答題(3x10):
1、簡述文化的功能有哪些
2、簡述問卷調(diào)查法及其—般步驟
3、簡述功利性角色與表現(xiàn)性角色
三、論述題(3x15):
1、初級群體衰落的原因及其影響
2、老齡化(人口結(jié)構(gòu))對社會運(yùn)行的影響
3、新時(shí)代農(nóng)村社區(qū)建設(shè)的基本內(nèi)容
841公共管理與公共政策
—、名詞解釋(5x5):
1、合作治理
2、新公共管理
3、物質(zhì)性政策
4、思想庫
5、有限理性模型
二、簡答題(5x15):
1、提升政府公信力的途徑有哪些
2、高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)涵是什么
3、大數(shù)據(jù)將對政府治理帶來哪些變化
4、公共政策有哪些作用
5、政策評估的功能有哪些
三、論述題(2x25):
1、結(jié)合實(shí)踐,論述政策執(zhí)行偏差的主要原因及改進(jìn)措施
2、結(jié)合實(shí)踐,論述中國共產(chǎn)黨對國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的知識貢獻(xiàn)

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