第三十一節(jié)

我思考著牌子上那段話的意思。

毫無(wú)疑問(wèn)，那就是本次的【目標(biāo)】。

不過(guò)，現(xiàn)在我所在的地方，究竟算是哪里？

莫非是類似于最初的【滿是黑球的空間】的地方？

這里沒(méi)有寒墜德，也沒(méi)有黑球。

有的只是這塊牌子，此外就是……六個(gè)方向的，六道漆黑的門(mén)扉。

莫非，是讓我選一個(gè)進(jìn)去嗎？

不，大概不是【選一個(gè)】。

既然目標(biāo)里寫(xiě)著【進(jìn)程：0/6】，那么，多半，六個(gè)我都要進(jìn)。

倘若我猜測(cè)得不錯(cuò)的話，恐怕，每道門(mén)的后面，都藏著一種試煉。

我需要克服它們，是這個(gè)意思嗎？

即使在這里呆著，也不會(huì)有任何進(jìn)展。

既然沒(méi)有人可以詢問(wèn)，我也唯有自己嘗試了。

我稍微動(dòng)了下身體。

想著要進(jìn)上方的門(mén)，就自然而然的飄了上去。

然后，進(jìn)入了那片漆黑的虛空之中。

………………

……

眼前的景色，很熟悉。

是我已經(jīng)多次到過(guò)的，那所魔法少女學(xué)?！就@】。

嗯？怎么又是這里啊？我和這里還真是有緣啊。

也就是說(shuō)，我又再一次的，被卷入十乃川雷花的故事了么？

我注意到了，自己懸浮在空中。

看向自己的手腳、軀干。

全部都是透明狀態(tài)。

準(zhǔn)確的說(shuō)，肉眼是看不到的。但是，我自己卻能感受到，自己就存在于此。

而且，這個(gè)身體的感覺(jué)……是我自己。浦星黃玉髓。

只不過(guò)，為什么，我浮在空中？

試著讓自己落地。

只要心里一想，我便緩緩朝著下方飄落。

看樣子，在這邊，跟在那個(gè)白色的房間里一樣，我可以憑著意志隨意讓自己的身體飄來(lái)飄去，無(wú)視重力的影響。

這里應(yīng)該是……體育館？

我走了進(jìn)去。

好多女生正在不同的籃球場(chǎng)上，分別打著籃球。

奇怪的是，她們的視線完全不在我的身上停留。

難道說(shuō)，不光是我自己看不到自己的身體，別人也看不到我？

試著朝近處的女學(xué)生打招呼，也沒(méi)得到任何回應(yīng)。

她們……看不到我，也聽(tīng)不到我的聲音？

很有可能。

莫非，我其實(shí)并不在這個(gè)世界里，這個(gè)世界就仿佛預(yù)知奇跡展現(xiàn)在我眼前的幻景一般，是我只能觀看，無(wú)法干涉的存在？

不對(duì)?，F(xiàn)在的我，明明已經(jīng)踩在了地面上，正踏著體育場(chǎng)的地面向前走動(dòng)。

一個(gè)出界的籃球朝我飛來(lái)。

我伸出手，將球擋落在地。

果然，這里并非幻景。我確鑿可以接觸這個(gè)世界的事物。

“誒？”一個(gè)女生朝著我的方向跑來(lái)，撿起了球，“剛才球的軌跡是不是怪怪的？就像打上了透明的墻?！?/p>

“什么??？”“你看錯(cuò)了吧？”旁邊的女生們哄笑起來(lái)。

之后我又試了試輕輕拉扯那女生的馬尾辮，她明顯感覺(jué)到了，露出疑惑的表情。

但是她沒(méi)有朝我抱怨，也沒(méi)有看向我的方向。

理解了。

我確實(shí)可以接觸這個(gè)世界的東西，無(wú)論是人類還是無(wú)生命的物品。

但是，這個(gè)世界的人，看不見(jiàn)我。也聽(tīng)不到我的聲音。

雖然能接觸到我，但是因?yàn)榭床灰?jiàn)，所以只會(huì)感到奇怪而已。

這么看來(lái)，我的定位，倒像是鬧鬼故事里的幽靈一般了。

為什么我會(huì)以這種形式出現(xiàn)在這個(gè)世界，接下來(lái)，我又該做些什么呢？

當(dāng)我集中注意力的時(shí)候。

一塊紫色的牌子出現(xiàn)在我的腦海中。

就和我在純白房間里看到的牌子一樣。

連上面的字都沒(méi)有變化。

【目標(biāo)：從窮途末路的危機(jī)當(dāng)中，守護(hù)故事的主角吧！

進(jìn)程：0/6

進(jìn)度：0/100】

嗯……守護(hù)故事的主角……嗎？

也就是說(shuō)，我在這里，并不是主角。

而是一個(gè)……輔助角色……嗎？

我的任務(wù)是……守護(hù)主角。

看來(lái)是這樣沒(méi)錯(cuò)了。

我的目標(biāo)是，以這種任何人都看不到，聽(tīng)不到，但卻可以接觸到的狀態(tài)，去守護(hù)這個(gè)故事的主角。

不過(guò)，這個(gè)故事的主角，到底是誰(shuí)呢？

果然還是，十乃川雷花嗎？

我環(huán)顧四周，沒(méi)有十乃川雷花的身影。

……

難道說(shuō)，這里，并不是【以十乃川雷花為主角的那個(gè)故事】的世界。

沒(méi)錯(cuò)，我所經(jīng)歷過(guò)的另外一個(gè)故事，里面也出現(xiàn)了這所學(xué)校。

而且，這個(gè)故事的起點(diǎn)，正是在體育館的一角，體育倉(cāng)庫(kù)之中。

我來(lái)到無(wú)人靠近的體育倉(cāng)庫(kù)旁。

悄悄拉開(kāi)了門(mén)，走了進(jìn)去。

一只在地上不斷蠕動(dòng)的肉團(tuán)怪物，正藏在倉(cāng)庫(kù)的角落里。

這個(gè)樣貌……毫無(wú)疑問(wèn)，是第一周目，第三個(gè)故事里的【我】所扮演的觸手怪物。

我能看到，那怪物的身邊懸浮著一個(gè)紫色的牌子，上面寫(xiě)著——

【目標(biāo)：順利活過(guò)72個(gè)小時(shí)】

【失敗條件：沒(méi)能活過(guò)72小時(shí)】

跟第一周目時(shí)，我在這個(gè)故事里所被下達(dá)的目標(biāo)，完全一致。

難道說(shuō)，這是第一周目的我嗎？

不，并不是。

它看起來(lái)躁動(dòng)不安。一直試圖朝倉(cāng)庫(kù)外蠕動(dòng)。

當(dāng)時(shí)的我可沒(méi)有那么蠢。我當(dāng)時(shí)姑且還是耐心等到外面沒(méi)人才開(kāi)始行動(dòng)的。

畢竟現(xiàn)在外面全是魔法少女。就算一般的魔法少女不是它的對(duì)手，但一旦引起混亂，厲害的家伙很快就會(huì)趕來(lái)吧。

竟然現(xiàn)在就想離開(kāi)倉(cāng)庫(kù)，簡(jiǎn)直蠢到不行啊這觸手怪。

恐怕，它是這個(gè)故事原本的主角。也就是說(shuō)，在沒(méi)有我的思維進(jìn)行操控的情況下，僅憑著觸手怪的本能活動(dòng)，它會(huì)迅速將自己置于險(xiǎn)境之中吧。畢竟感覺(jué)這觸手怪的智商不高。

這么說(shuō)，我的目標(biāo)，就是協(xié)助它脫險(xiǎn)咯。

這倒容易。

不就是讓它活過(guò)三天么，又有何難。

話說(shuō)這個(gè)故事里，它只要好好的藏起來(lái)不被發(fā)現(xiàn)，在這三天里就是安全的。

唯一的威脅，就是第三天會(huì)啟動(dòng)的【觸手怪滅殺器】。

那么，我應(yīng)該去把那個(gè)儀器破壞掉嗎？

以我現(xiàn)在的實(shí)力，能破壞掉那玩意兒?jiǎn)幔?/p>

等等，不對(duì)。

貌似還有，更簡(jiǎn)單的方法不是嗎？

【顯示】我在腦中想道。

調(diào)出了【無(wú)盡的錦袋】。

觸手怪顯然被嚇了一跳。它看不到我，在它的眼里，應(yīng)該是眼前憑空出現(xiàn)了一個(gè)袋子模樣的東西吧。

嗯……還有沒(méi)有什么比較嚇人的東西呢？

我從【錦袋】中，調(diào)出了【圣女的大劍】。

一把大劍突然憑空出現(xiàn)在眼前，那觸手怪看來(lái)是嚇壞了。

它迅速把自己縮小，變成了只有一個(gè)硬幣大小的，毫不起眼的樣子。

沒(méi)錯(cuò)，我既然曾經(jīng)當(dāng)過(guò)【它】，自然知道它的這個(gè)改變自身大小的技能。

也可以料到，它面對(duì)未知威脅的時(shí)候，會(huì)選擇用這種方式把自己藏起來(lái)。

我上前一步，一把抓住了它，丟進(jìn)了錦袋之中。

【查看】。

道具欄出現(xiàn)了【縮小的觸手怪】這個(gè)項(xiàng)目。

看樣子成功了。

我在獲得錦袋后，為了驗(yàn)證其機(jī)能，做了許多試驗(yàn)。

因此而了解到的其中一件事就是，即使是活物，只要是能裝進(jìn)錦袋的大小，也可以作為【道具】裝進(jìn)去，并隨時(shí)通過(guò)【使用】這個(gè)選項(xiàng)將其放出來(lái)。

將大劍也收回袋子里，然后——

【隱藏】。

讓錦袋消失掉。我走出了體育倉(cāng)庫(kù)。隨手將門(mén)關(guān)好。

女生們?nèi)栽诖蚧@球。沒(méi)人注意到這邊的異常。

離開(kāi)體育館，我迅速朝著學(xué)校大門(mén)走去。

然后，離開(kāi)了魔法少女學(xué)校。

一切都很順利。畢竟那結(jié)界只能阻止魔物外出，可攔不住我。

一旦離開(kāi)了魔法少女學(xué)校的范圍，就不會(huì)受到【觸手怪滅殺器】的影響了。

考慮到【庭園】附近的時(shí)間流跟外界不同，我沒(méi)有離開(kāi)那里太遠(yuǎn)。

浮到空中，俯瞰著腳下的【魔法少女學(xué)?！?，也就是【庭園】。

在這個(gè)位置的話，姑且時(shí)間流速跟學(xué)校里是一樣的，而且也不會(huì)遭到【觸手怪滅殺器】的攻擊。

雖說(shuō)我其實(shí)覺(jué)得，把它作為道具收進(jìn)【錦袋】的話，【觸手怪滅殺器】就已經(jīng)殺不到它了。但為了以防萬(wàn)一，我姑且還是把它帶出了學(xué)校的范圍。

就這樣，我在空中不吃不喝不睡覺(jué)的飄了三天。

這種程度還不至于會(huì)對(duì)我造成困擾。

總之，時(shí)間到了，就把那可愛(ài)的小觸手怪給放了出來(lái)。

它身邊的牌子，顯示出了【目標(biāo)達(dá)成】的字樣。

很好，果然我的思路是對(duì)的。

成功讓這只觸手怪度過(guò)了危機(jī)，幫它達(dá)成目標(biāo)了呢。

就當(dāng)我看到【目標(biāo)達(dá)成】的字樣后，沒(méi)過(guò)幾分鐘。

我就重新回到了那純白的房間。

上方的門(mén)消失不見(jiàn)了。門(mén)原本所在的位置，變成了純白墻壁的一部分。

房屋中間的牌子，上面的字樣變成了：

【目標(biāo)：從窮途末路的危機(jī)當(dāng)中，守護(hù)故事的主角吧！

進(jìn)程：1/6

進(jìn)度：0/100】

嗯？

進(jìn)度……0？

進(jìn)程：1/6，這個(gè)我可以理解。

因?yàn)槲乙呀?jīng)幫助觸手怪，達(dá)成了它的目標(biāo)，也就是說(shuō)，我成功攻略了那個(gè)故事。

可是，為什么下方那行的進(jìn)度是0？

難道說(shuō)，那個(gè)數(shù)字，不是我【守護(hù)主角】的次數(shù)，而是代表著其他含義嗎？

搞不懂。

算了，總之先去下一個(gè)世界看看吧。

我走進(jìn)了左邊的門(mén)。